Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible
Cette revue narrative résume les recherches émergentes sur le TDAH dans les troubles alimentaires (TA) et discute des implications pour une pratique clinique neuro-affirmative. Le TDAH est surreprésenté dans les populations avec TA et est associé à une complexité clinique accrue, notamment des taux plus élevés d'hyperphagie boulimique, de détresse psychologi...
AttentionFonctions exécutivesContrôle de la tâcheAdolescenceCulture
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible
Cette revue narrative évalue l'efficacité des interventions basées sur le yoga et la pleine conscience (YBIs/MBIs) dans la réduction des symptômes du trouble du jeu vidéo sur Internet (IGD) et des conséquences psychosociales associées, tout en identifiant les mécanismes thérapeutiques sous-jacents et les lacunes de la recherche. La méditation de pleine consc...
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible
Ce protocole de revue systématique vise à évaluer l'effet du counseling de groupe par rapport à d'autres interventions non pharmacologiques et aux soins standard sur les résultats fonctionnels chez les enfants et adolescents présentant un trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité sous-seuil (sADHD). Le sADHD concerne des jeunes de 6 à 18...
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible
Ce protocole d'étude vise à évaluer l'efficacité à long terme de la thérapie cognitive basée sur la pleine conscience pour enfants (MBCT-C) sur les problèmes internalisés, externalisés et d'attention chez des enfants de 10 à 12 ans issus de familles monoparentales. Un essai randomisé contrôlé à deux bras avec croisement est proposé : le groupe intervention r...
Non applicableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible
Cette revue de littérature examine la relation entre le stress et le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH), en se concentrant sur le rôle des systèmes de neurotransmetteurs dans l'expression des symptômes et les stratégies d'intervention. Les résultats montrent que les dysfonctionnements de la dopamine, de la noradrénaline, de la sérot...
Parents et aidantsAttentionSommeilFatigueDépression
LimitéeRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible
Cette étude rétrospective a évalué l'efficacité d'une intervention numérique de santé mentale centrée sur la famille (Bend Health Inc) pour les symptômes oppositionnels chez 3781 enfants et adolescents (6-17 ans). Les résultats montrent que 73,93 % des participants avec des symptômes subcliniques et 82,43 % avec des symptômes cliniques ont montré une amélior...
Condition génétique ou syndromiqueAutisme / TSATDAHTrouble développemental du langageAttention
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible
Cette revue narrative analyse la littérature sur les manifestations neuropsychiatriques des syndromes liés aux chromosomes sexuels (Klinefelter, Turner, XYY, triple X). Ces aberrations, touchant 1,5 ‰ individus, sont associées à un risque accru de TDAH, TSA, troubles anxieux, affectifs et psychotiques, ainsi qu'à des troubles cognitifs (langage, fonctions ex...
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible
Contexte : Le trouble de l'attention déficit/hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental marqué par des difficultés d'attention, une hyperactivité, une impulsivité, une dysrégulation émotionnelle et des troubles exécutifs. Bien que la thérapie cognitivo-comportementale (TCC) soit reconnue comme efficace, la thérapie dialectique comportementale (...
TDAHAttentionFonctions exécutivesMotivation et récompenseRégulation émotionnelle
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible
Cet article de synthèse intègre les données actuelles sur l'interaction entre dysfonctionnement circadien et dopaminergique dans le trouble déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH). Les preuves indiquent que la dérégulation dopaminergique contribue aux déficits de récompense et de motivation, tandis que la perturbation circadienne est associée à des troub...