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62 articles, page 4 sur 4, triés par date de publication.

Filtres actifs
Enfance×Domicile et vie quotidienne×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales9
Autisme / TSA31TDAH14Condition génétique ou syndromique4TDC / trouble développemental de la coordination3TND associé à une exposition prénatale2Troubles des apprentissages2Lecture / dyslexie1Expression écrite / orthographe1Trouble des sons de la parole1
Profils et populations d’intérêt6
Parents et aidants32Population générale5Neurodiversité2Fratrie1Professionnels1Groupe témoin1
Fonctions et dimensions cliniques40
Attention16Fonctions exécutives9Régulation émotionnelle9Régulation comportementale7Cognition sociale6Qualité de vie6Sommeil6Traitement sensoriel6Comportements-défis5Flexibilité mentale5Mémoire de travail5Cognition globale4Coordination4Interactions sociales4Langage réceptif4Motricité globale4Graphomotricité3Impulsivité3Inhibition3Lecture3Motricité fine3Participation sociale3Autonomie dans la vie quotidienne2Fatigue2Fonctionnement adaptatif2Jeux, loisirs et temps libre2Langage expressif2Orthographe et expression écrite2Parole et phonologie2Pragmatique et communication sociale2Audition1Communication non verbale1Équilibre et posture1Initiation1Mathématiques1Mémoire1Métacognition1Planification1Relations interpersonnelles1Rythmes circadiens1
Conditions associées et santé globale11
Anxiété4Dépression3Santé digestive3Sélectivité alimentaire2Troubles du comportement et des conduites2Épilepsie1Poids et santé métabolique1Troubles psychotiques1Psychotraumatisme1Santé bucco-dentaire1Insomnie1
Population et étape de vie14
Enfance62Adolescence22Petite enfance13Adulte11Jeune adulte2Période prénatale et périnatale2Besoin de soutien élevé1Camouflage et stratégies de compensation1Personnes peu ou non verbales1Diagnostic tardif1Différences liées au sexe ou au genre1Femmes et filles1Nourrisson1Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux19
Domicile et vie quotidienne62Famille47Environnement numérique10Culture7École7Soutien aux aidants7Télésanté6Hôpital4Accessibilité3Stigmatisation3Soins ambulatoires2Droits et politiques publiques2Environnement physique2Précarité socio-économique2Emploi1Guidance parentale1Inégalités ethnoculturelles1Institution ou hébergement collectif1Secteur médico-social1
Évaluation, intervention et accompagnement27
Instrument d’évaluation11Programme parental11Intervention à distance10Intervention comportementale8Application ou outil numérique7Évaluation diagnostique7Remédiation cognitive6Intervention précoce4Prévention4Repérage et dépistage4Évaluation fonctionnelle3Psychoéducation3Technologie d’assistance3Analyse appliquée du comportement2Dispositif médical2Ergothérapie2Intervention familiale2Orthophonie2Psychothérapie2Soutien aux aidants2Aménagement scolaire1Compensation1Évaluation écologique1Formation des professionnels1Mélatonine1Nutrition ou supplémentation1Psychomotricité1
Type et statut de la publication18
Publié avec évaluation par les pairs28Étude transversale12Étude qualitative11Essai contrôlé randomisé10Cohorte longitudinale8Revue systématique7Accès ouvert4Étude interventionnelle non randomisée4Protocole4Étude de cas ou série de cas3Méthodes mixtes3Étude cas-témoins2Validation d’instrument2Méta-analyse2Éditorial ou opinion1Étude de performance diagnostique1Prépublication1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées35Généralisation limitée22Petit échantillon20Mesures auto-rapportées6Absence de groupe contrôle5Durée de suivi courte4Biais de sélection possible2Facteurs de confusion possibles2Attrition importante1
Fiabilité source
Source tier 161Source tier 21
Résumé
Avec résumé62
Preuve
Modéré26Faible16Élevé10Revue9Preprint1
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Analyse qualitative des blessures non intentionnelles dans le trouble du spectre autistiqueA Qualitative Analysis of Unintentional Injuries in Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSAParents et aidantsCognition socialeInteractions socialesRégulation comportementale
FaibleNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les facteurs de risque de blessures non intentionnelles chez les enfants autistes, du point de vue de 15 mères. Les résultats montrent que les caractéristiques diagnostiques de l'autisme (déficits de communication sociale, comportements restreints/répétitifs) et les troubles associés (retards développementaux, comportements ex...

Autisme / TSASource tier 1

Effets de l'utilisation d'incitations lors de la lecture partagée parent-enfant sur le développement du langage des enfants autistes légersEffects of Using Prompts During Parent-Child Shared Reading on the Language Development of Mildly Autistic Children.

Autisme / TSALectureLangage réceptifEnfanceFamille
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'impact des incitations littérales et inférentielles lors de la lecture partagée parent-enfant sur le développement langagier et les facteurs affectifs chez 187 enfants chinois présentant un autisme léger, répartis en trois groupes (incitations littérales, inférentielles, contrôle). Après 12 semaines d'intervention, les résultats montren...