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Essai contrôlé randomiséFonctions exécutives

Intervention personnalisée multimodale des fonctions exécutives (E-Fit) pour les enfants d'âge scolaire atteints de cardiopathie congénitale complexe en Suisse : une étude de faisabilité contrôlée randomisée

Multimodal personalised executive function intervention (E-Fit) for school-aged children with complex congenital heart disease in Switzerland: a randomised controlled feasibility study.

PubMed — neurosciences cognitives developpementales · Anglais

L’essentiel

Cette étude de faisabilité randomisée contrôlée a évalué une intervention multimodale personnalisée des fonctions exécutives (E-Fit) chez 42 enfants de 10 à 12 ans atteints de cardiopathie congénitale complexe. L'intervention comprenait un entraînement informatisé, un coaching individuel et des jeux analogiques. La faisabilité était acceptable avec un taux de rétention de 90%, et des améliorations exploratoires ont été observées dans les indices de régulation comportementale et de réactivité sociale. L'adhésion à l'entraînement informatisé était modérée, nécessitant des stratégies motivationnelles renforcées.

  • L'intervention E-Fit est jugée faisable chez les enfants avec cardiopathie congénitale complexe, avec un taux de rétention de 90%.
  • L'adhésion à l'entraînement informatisé était de 67% des séances prévues, tandis que toutes les séances de coaching ont été suivies.
  • Des améliorations exploratoires favorisant le groupe intervention ont été observées dans les indices parentaux de régulation comportementale et de réactivité sociale.
Robustesse de l’étudeNon déterminable

Les informations accessibles ne permettent pas d’évaluer tous les critères nécessaires.

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Portée de l’analyse NeuroWatchAnalyse du texte intégral

Analyse du texte intégral ouvert. Confiance faible dans les informations extraites.

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Synthèse détaillée

Synthèse

Cette étude de faisabilité randomisée contrôlée a évalué une intervention multimodale personnalisée des fonctions exécutives (E-Fit) chez 42 enfants de 10 à 12 ans atteints de cardiopathie congénitale complexe. L'intervention comprenait un entraînement informatisé, un coaching individuel et des jeux analogiques. La faisabilité était acceptable avec un taux de rétention de 90%, et des améliorations exploratoires ont été observées dans les indices de régulation comportementale et de réactivité sociale. L'adhésion à l'entraînement informatisé était modérée, nécessitant des stratégies motivationnelles renforcées.

Résultats principaux

L'intervention E-Fit est jugée faisable chez les enfants avec cardiopathie congénitale complexe, avec un taux de rétention de 90%. L'adhésion à l'entraînement informatisé était de 67% des séances prévues, tandis que toutes les séances de coaching ont été suivies. Des améliorations exploratoires favorisant le groupe intervention ont été observées dans les indices parentaux de régulation comportementale et de réactivité sociale. L'intervention a été bien intégrée dans le cadre domestique, avec une acceptabilité modérée et un engagement modéré des participants. Des stratégies motivationnelles sont nécessaires pour améliorer l'adhésion à l'entraînement informatisé avant un essai d'efficacité à grande échelle.

Repères pour la pratique

Une approche multimodale personnalisée des fonctions exécutives peut être mise en œuvre chez les enfants atteints de cardiopathie congénitale complexe et pourrait améliorer la régulation comportementale et les compétences sociales. Les cliniciens doivent renforcer la motivation des patients pour l'entraînement informatisé afin d'optimiser l'adhésion. L'intégration domestique de l'intervention est réalisable, ce qui facilite son utilisation en pratique clinique.

Limites et précautions

Étude de faisabilité randomisée contrôlée avec résultats exploratoires prometteurs mais adhésion modérée à l'entraînement informatisé ; pertinente pour les cliniciens travaillant avec des enfants atteints de cardiopathie congénitale. Étude monocentrique avec un échantillon de petite taille (N=42), limitant la généralisabilité des résultats. L'adhésion modérée à l'entraînement informatisé (67%) peut réduire l'efficacité potentielle de l'intervention. Les résultats d'efficacité sont exploratoires et nécessitent confirmation par un essai de puissance suffisante. L'absence de diagnostic génétique exclut certains enfants, ce qui peut limiter la représentativité de l'échantillon.

Analyse méthodologique

Non déterminableLes informations accessibles ne permettent pas d’évaluer tous les critères nécessaires.

Une anomalie documentaire ou méthodologique a été détectée. L’article reste disponible et doit être interprété avec prudence.

Examiner les critères point par point

Cette étude randomisée contrôlée en simple aveugle a évalué la faisabilité et l'efficacité exploratoire de l'intervention E-Fit, un programme multimodal personnalisé d'entraînement des fonctions exécutives, chez 42 enfants âgés de 10 à 12 ans atteints de cardiopathie congénitale complexe (cCHD) ayant subi une chirurgie à cœur ouvert en bas âge, sans diagnostic génétique, et présentant des difficultés de fonctions exécutives (score BRIEF T-score ≥60). Les participants ont été randomisés par blocs de taille 4, stratifiés sur l'éducation maternelle, pour recevoir soit l'intervention E-Fit (n=19) soit un groupe témoin (n=23). L'intervention comprenait un entraînement informatisé avec CogniFit (3 fois 20 minutes par semaine), des séances de coaching stratégique à distance hebdomadaires, et des jeux de cartes analogiques. Le critère de jugement principal était la faisabilité, évaluée à travers six domaines : acceptabilité, demande, mise en œuvre, praticité, intégration et efficacité exploratoire. Les résultats de faisabilité ont montré une bonne acceptabilité (médiane AFS = 3,0 pour les parents et les enfants), une demande modérée pour l'entraînement informatisé (médiane de 16 sessions sur 24, soit 67 %), une assiduité de 100 % aux séances de coaching, une fidélité de mise en œuvre de 100 % pour le coaching des enfants et de 90 % pour celui des parents, un taux de rétention de 90 % à T2, et une intégration soutenue par des scores élevés des enfants sur l'AFS. Pour l'efficacité exploratoire, des tailles d'effet modérées en faveur de l'intervention ont été observées pour l'indice de régulation comportementale (BRI) du BRIEF rapporté par les parents (Hedge's g ajusté = -0,408 à T1 et -0,903 à T2) et pour l'échelle de réponse sociale (SRS) rapportée par les parents (g ajusté = -0,427 à -0,521). Cependant, des tailles d'effet négligeables ont été trouvées pour les tests neuropsychologiques de flexibilité, de mémoire de travail et d'inhibition (g de -0,086 à 0,101), et un petit effet a été observé pour la planification (Tower Task) à T2 (g = 0,413). Les auteurs concluent que l'intervention E-Fit est faisable et acceptable, et qu'elle pourrait améliorer certains aspects des fonctions exécutives et du comportement social, mais que des essais de plus grande envergure sont nécessaires. L'analyse NeuroWatch a identifié que la dissimulation de l'allocation (allocation concealment) n'est pas rapportée dans la source analysée, ce qui rend ce critère indéterminé. Les données manquantes ont été traitées par imputation multiple pour les variables parentales, et les observations avec valeurs manquantes ont été retirées des analyses concernées, ce qui est documenté comme une limitation. La validité des mesures de résultats a été jugée adéquate, car des outils validés ou développés selon des directives existantes ont été utilisés. Le critère de jugement principal est clairement défini et la randomisation est décrite comme adéquate. L'analyse est automatisée et basée sur le texte intégral de l'article. Les informations non rapportées dans la source analysée incluent la dissimulation de l'allocation, le financement et les conflits d'intérêts. Les limites de l'étude incluent un échantillon de petite taille, un recrutement dans un seul centre, un niveau socio-économique relativement élevé, et l'exclusion de comorbidités génétiques, ce qui limite la généralisabilité. De plus, des problèmes techniques avec CogniFit ont limité la durée des sessions à 10 minutes au lieu de 20, nécessitant des sessions doubles, et l'adhésion à l'entraînement informatisé était variable (médiane de 67 %).

allocation concealmentNon déterminable

L'article ne mentionne pas explicitement la dissimulation de l'allocation (allocation concealment) lors de la randomisation.

L’information nécessaire n’est pas rapportée dans la source analysée.
missing dataPoint de vigilance

Les données manquantes ont été traitées par imputation multiple pour les variables parentales, et les observations avec valeurs manquantes ont été retirées des analyses concernées. Le taux de rétention était de 90% à T2, indiquant des données manquantes limitées.

Une limitation méthodologique est explicitement documentée.
outcome measure validityFavorable

Les critères de jugement principaux (faisabilité) ont été évalués à l'aide d'outils validés ou développés selon des directives existantes, comme l'échelle d'acceptabilité et de faisabilité (AFS) et le système de mesure de fidélité E-Fit. Les critères exploratoires d'efficacité ont utilisé des tests neuropsychologiques standardisés et des questionnaires validés.

Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.
primary outcomeFavorable

Le critère de jugement principal est clairement défini comme la faisabilité, évaluée à travers six domaines (acceptabilité, demande, mise en œuvre, praticité, intégration et efficacité exploratoire). Les mesures sont décrites en détail.

Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.
randomizationFavorable

La randomisation a été effectuée par blocs de taille 4, stratifiée sur l'éducation maternelle. Le processus est décrit comme adéquat.

Un élément méthodologique adéquat est explicitement documenté.

Cette analyse est produite automatiquement par une IA à partir des sources indiquées, puis l’appréciation est calculée avec des règles versionnées (scientific_analysis_v2). Elle ne constitue ni une validation par un professionnel ni une recommandation clinique. Consulter la méthodologie.

Classification détaillée

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Ce que l’article étudie

Taxonomie 2026_10

Population et étape de vie

Confiance élevée

L'article porte sur une intervention multimodale des fonctions exécutives chez des enfants avec cardiopathie congénitale complexe.

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