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23 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
TDAH×Repérage et dépistage×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales5
TDAH23Autisme / TSA12Tics / syndrome de Gilles de la Tourette3Troubles des apprentissages3Trouble du développement intellectuel1
Profils et populations d’intérêt6
Population générale6Neurodiversité2Professionnels2Groupe témoin2Enseignants1Parents et aidants1
Fonctions et dimensions cliniques21
Attention8Régulation comportementale4Impulsivité3Interactions sociales3Cognition sociale2Fonctions exécutives2Langage expressif2Langage réceptif2Régulation émotionnelle2Cognition globale1Comportements-défis1Coordination1Fonctionnement adaptatif1Inhibition1Mémoire1Métacognition1Motricité globale1Qualité de vie1Raisonnement1Relations interpersonnelles1Sommeil1
Conditions associées et santé globale8
Anxiété5Dépression4Trouble obsessionnel compulsif2Céphalées et migraines1Idées ou comportements suicidaires1Poids et santé métabolique1Psychotraumatisme1Trouble des conduites alimentaires1
Population et étape de vie8
Enfance14Adolescence10Adulte4Petite enfance3Jeune adulte2Femmes et filles1Plusieurs étapes de vie1Période prénatale et périnatale1
Contextes de vie et facteurs environnementaux11
Famille6École5Hôpital4Environnement numérique3Accessibilité2Soins ambulatoires2Soins primaires2Droits et politiques publiques1Institution ou hébergement collectif1Précarité socio-économique1Stigmatisation1
Évaluation, intervention et accompagnement11
Repérage et dépistage23Évaluation diagnostique11Instrument d’évaluation11Formation des professionnels2Intervention précoce2Organisation des services2Application ou outil numérique1Coordination du parcours1Intelligence artificielle1Prévention1Psychothérapie1
Type et statut de la publication11
Étude transversale12Publié avec évaluation par les pairs8Cohorte longitudinale4Revue systématique3Étude cas-témoins1Éditorial ou opinion1Étude qualitative1Méta-analyse1Prépublication1Protocole1Résumé uniquement1
Limites méthodologiques repérées5
Généralisation limitée12Limites non déterminées10Petit échantillon6Mesures auto-rapportées5Absence de groupe contrôle1
Fiabilité source
Source tier 122Source tier 21
Résumé
Avec résumé23
Preuve
Modéré15Revue4Faible3Élevé1
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Hors périmètreSource tier 1

Jeunes délinquantes en contexte : adversité, santé mentale et risque dans un échantillon forensique communautaireYoung female offenders in context: adversity, mental health and risk in a community forensic sample

TDAHAutisme / TSATroubles des apprentissagesAnxiétéDépression
ModéréNiveau de preuveSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les jeunes filles délinquantes sont sous-étudiées, notamment dans les contextes communautaires. Ce travail s'intéresse à leurs caractéristiques cliniques, développementales et psychosociales, en mettant l'accent sur les traumatismes, les troubles neurodéveloppementaux et les risques associés. Objectif : L'étude vise à informer des approches centré...

Autisme / TSASource tier 1

Le rôle de la clarté du concept de soi dans les relations entre les troubles alimentaires, la diversité de genre, et les traits autistiques et TDAH.The Role of Self-Concept Clarity in the Relations Between Disordered Eating, Gender Diversity, and Autistic and ADHD Traits.

Autisme / TSATDAHNeurodiversitéPopulation généraleMétacognition
modéréNiveau de preuveAutisme — diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné les associations entre la clarté du concept de soi, les traits autistiques et TDAH, la diversité de genre et les troubles alimentaires chez 492 adultes britanniques. Les résultats montrent que les traits autistiques sont indirectement liés aux troubles alimentaires via la clarté du concept de soi, tandis que les traits TDAH...

Autisme / TSASource tier 1

Approches d'apprentissage automatique pour identifier les troubles neurodéveloppementaux à partir des données des réseaux sociaux : une revue systématiqueMachine learning approaches to identifying neurodevelopmental disorders using social media data: a systematic review.

Autisme / TSATDAHEnvironnement numériqueRepérage et dépistageIntelligence artificielle
RevueNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique examine 19 études utilisant l'intelligence artificielle et l'apprentissage automatique pour analyser les données des réseaux sociaux (Reddit, Twitter, YouTube, Facebook) afin de détecter les troubles neurodéveloppementaux, principalement le trouble du spectre autistique (TSA) et le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivit...