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83 articles, page 5 sur 5, triés par date de publication.

Filtres actifs
Essai contrôlé randomisé×Avec résumé×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales9
Autisme / TSA35TDAH27Lecture / dyslexie3Autre TND spécifié1Tics / syndrome de Gilles de la Tourette1TND non spécifié1Trouble du développement intellectuel1TDC / trouble développemental de la coordination1Trouble développemental du langage1
Profils et populations d’intérêt4
Parents et aidants15Population générale13Professionnels2Neurodiversité1
Fonctions et dimensions cliniques37
Attention35Fonctions exécutives23Cognition sociale17Inhibition17Mémoire de travail17Interactions sociales15Flexibilité mentale9Impulsivité8Mémoire7Régulation émotionnelle7Langage expressif6Régulation comportementale6Vitesse de traitement6Langage réceptif5Qualité de vie5Comportements-défis4Coordination4Fonctionnement adaptatif4Planification4Compréhension des émotions3Lecture3Motricité fine3Pragmatique et communication sociale3Théorie de l’esprit3Cognition globale2Communication non verbale2Équilibre et posture2Motricité globale2Stratégies d’apprentissage2Traitement sensoriel2Autodétermination1Autonomie dans la vie quotidienne1Graphomotricité1Organisation1Participation sociale1Raisonnement1Sommeil1
Conditions associées et santé globale8
Anxiété12Dépression7Déficience auditive3Trouble d’anxiété sociale1Idées ou comportements suicidaires1Psychotraumatisme1Schizophrénie1Troubles du comportement et des conduites1
Population et étape de vie9
Enfance43Adulte23Adolescence15Petite enfance15Jeune adulte3Plusieurs étapes de vie3Vieillissement3Période prénatale et périnatale2Hommes et garçons1
Contextes de vie et facteurs environnementaux19
Famille16Domicile et vie quotidienne15Environnement numérique10Hôpital9École8Télésanté6Soins ambulatoires4Culture4Institution ou hébergement collectif4Accessibilité2Discrimination2Crèche et petite enfance2Soins primaires2Stigmatisation2Études supérieures1Environnement physique1Guidance parentale1Précarité socio-économique1Soutien aux aidants1
Évaluation, intervention et accompagnement36
Remédiation cognitive16Application ou outil numérique13Intervention à distance11Intervention comportementale10Programme parental10Intervention pharmacologique8Dispositif médical7Psychothérapie7Intervention précoce6Nutrition ou supplémentation5Instrument d’évaluation5Psychoéducation5Entraînement aux habiletés sociales4Intervention familiale4Méthylphénidate4Psychostimulant4Réalité virtuelle ou augmentée3Thérapie cognitive et comportementale3Analyse appliquée du comportement2Aménagement scolaire2Évaluation fonctionnelle2Formation des professionnels2Médecines complémentaires2Orthophonie2Prévention2Psychomotricité2Soutien aux aidants2Technologie d’assistance2Acupuncture1Compensation1Ergothérapie1Évaluation diagnostique1Intelligence artificielle1Kinésithérapie1Organisation des services1Repérage et dépistage1
Type et statut de la publication6
Essai contrôlé randomisé83Publié avec évaluation par les pairs55Accès ouvert7Protocole6Méthodes mixtes2Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées6
Limites non déterminées44Petit échantillon28Généralisation limitée26Durée de suivi courte14Mesures auto-rapportées3Attrition importante1
Fiabilité source
Source tier 183
Résumé
Avec résumé83
Preuve
Élevé38Modéré35Faible9Preprint1
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Acceptation parentale et ses relations en réseau avec la stigmatisation, la compétence parentale et le stress dans les familles d'enfants atteints de troubles du spectre autistique : une approche par réseauParental Acceptance and Its Network Relations With Stigma, Parenting Competence and Stress in Families of Children With Autism Spectrum Disorder: A Network Approach.

Autisme / TSAParents et aidantsAdulteCultureFamille
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les parents d'enfants atteints du trouble du spectre de l'autisme (TSA) font souvent face à un stress élevé, une faible confiance en leurs capacités parentales et un stigmate interne (affilié), ce qui peut entraver l'acceptation du diagnostic et l'accès aux services de soutien. L'objectif de cette étude était d'évaluer un programme de conseil fami...

Hors périmètreSource tier 1

Effets de l'entraînement des fonctions exécutives sur l'équilibre et la performance en double tâche auditive-cognitive chez les adultes avec et sans perte auditiveEffects of executive function training on balance and auditory-cognitive dual-task performance in adults with and without hearing loss.

Population généraleFonctions exécutivesMémoire de travailAttentionÉquilibre et posture
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Contexte : La multitâche, comme écouter tout en maintenant l'équilibre, repose sur des processus intégrés des systèmes sensoriels, cognitifs et moteurs, qui déclinent souvent avec l'âge. La perte auditive est associée à un risque accru de chutes et de déclin cognitif. L'entraînement des fonctions exécutives (EF) pourrait améliorer l'équilibre, notamment chez...

Autisme / TSASource tier 1

Effets de l'utilisation d'incitations lors de la lecture partagée parent-enfant sur le développement du langage des enfants autistes légersEffects of Using Prompts During Parent-Child Shared Reading on the Language Development of Mildly Autistic Children.

Autisme / TSALectureLangage réceptifEnfanceFamille
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'impact des incitations littérales et inférentielles lors de la lecture partagée parent-enfant sur le développement langagier et les facteurs affectifs chez 187 enfants chinois présentant un autisme léger, répartis en trois groupes (incitations littérales, inférentielles, contrôle). Après 12 semaines d'intervention, les résultats montren...