Autisme / TSARepérage et dépistageInstrument d’évaluationÉtude transversaleRésumé uniquement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible
Cette étude propose un cadre computationnel à double domaine pour la classification automatisée de l'autisme (TSA) à partir d'EEG au repos. Quatre techniques de décomposition temps-fréquence (STFT, DWT, WVD, SLT) sont combinées à des graphes de visibilité horizontale (HVG) pour extraire 17 descripteurs de théorie des graphes, classifiés par des algorithmes d...
Cognition globaleSchizophrénieRésumé uniquementLimites non déterminées
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible
Cette revue synthétise les preuves impliquant le gène CNNM2 dans la physiopathologie de la schizophrénie. CNNM2, situé dans la région de risque 10q24.32-33, code pour un transporteur de magnésium (Mg2+). Des analyses fonctionnelles montrent qu'une expression réduite de CNNM2 est associée à la schizophrénie. Des études de génétique d'imagerie révèlent des alt...
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Cette étude examine si les méthodes éducatives et cliniques de reconnaissance communautaire du trouble du spectre de l'autisme (TSA) identifient les mêmes enfants. À partir des données du site de l'Arizona du réseau de surveillance Autism and Developmental Disabilities Monitoring (n = 873), les auteurs ont évalué les associations entre la disponibilité des s...
AttentionFonctions exécutivesMémoire de travailCognition socialeEnfance
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La malformation de Chiari de type I (CM1) est traditionnellement considérée comme un trouble structurel de la fosse postérieure caractérisé par une hernie des amygdales cérébelleuses. Cependant, des preuves croissantes indiquent que la CM1 s'accompagne fréquemment de perturbations cognitives, émotionnelles et comportementales qui ne peuvent être entièrement...
Autisme / TSAParents et aidantsEnseignantsPetite enfanceEnfance
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Cette étude décrit la concordance entre les parents et les enseignants concernant les comportements liés au trouble du spectre de l'autisme (TSA) chez des enfants d'âge préscolaire, et identifie les facteurs associés aux différences de cotation. Menée dans la cohorte chinoise de Jintan (N = 1 209), elle utilise la Child Behavior Checklist et la Teacher Repor...
TDAHMémoire de travailAttentionMotricité globaleCoordination
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Cet essai contrôlé randomisé en groupes parallèles a examiné les effets d'un entraînement de handball à enrichissement cognitif et d'un entraînement conventionnel de handball sur les symptômes comportementaux, la mémoire de travail et la compétence motrice chez 45 filles âgées de 7 à 9 ans présentant un TDAH. Les participantes ont été réparties en trois grou...
Population généraleCognition globaleVitesse de traitementMémoire de travailRaisonnement
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Cette étude transversale a examiné les associations entre la pression artérielle (PA), la structure du ventricule gauche (VG) et le développement cognitif chez 1279 enfants de 4 ans issus de la cohorte de naissance de Shanghai (2018-2021). Les enfants présentant des malformations congénitales ou des retards de développement ont été exclus. La PA et l'échocar...
Autisme / TSAVisionAnxiétéTrouble des conduites alimentairesAdolescence
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Cet article rapporte un cas de perte de vision irréversible due à une neuropathie optique dans un contexte de carence en vitamine A chez un garçon de 13 ans atteint de trouble du spectre de l'autisme (TSA), de trouble anxio-dépressif et d'un trouble alimentaire avec néophobie. Le patient présentait une acuité visuelle gravement réduite (1,2 LogMAR à droite,...
Revue systématiqueRésumé uniquementLimites non déterminées
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Cette revue systématique examine le rôle des astrocytes dans la maladie de Parkinson (MP), une maladie neurodégénérative caractérisée par la dégénérescence des neurones dopaminergiques dans la substance noire et le striatum. Les astrocytes, cellules gliales les plus abondantes du système nerveux central, peuvent exercer des effets neuroprotecteurs via la séc...
CultureÉditorial ou opinionRésumé uniquementLimites non déterminées
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Cet article inaugure la rubrique 'Behind the Scenes' du Journal of Genetic Psychology, qui explore les coulisses de la recherche scientifique. Il présente un entretien avec le Dr Xianwei Meng, premier auteur d'une étude sur les théories intuitives interculturelles du développement mental. La conversation retrace l'évolution du projet, ses tournants théorique...
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Cette étude propose une méthode automatisée de détection du trouble du spectre autistique (TSA) chez l'enfant à partir de l'électroencéphalographie (EEG). Les signaux EEG, issus de deux bases de données (Irak et Pologne), ont été prétraités (filtre passe-bande, reconstruction de sous-espaces d'artefacts), puis des caractéristiques de densité spectrale de pui...
Parents et aidantsAttentionRégulation comportementaleAnxiétéPetite enfance
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Cette étude examine la stabilité et la validité de mesures de dépistage rapportées par les parents pour les symptômes socio-émotionnels et comportementaux chez les enfants d'âge préscolaire. Les parents de 178 enfants âgés de 3 à 5 ans ont rempli le PSC-17, la liste de contrôle des symptômes pédiatriques préscolaires (PPSC) et la liste de contrôle du comport...
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Cette revue intégrative synthétise la littérature internationale sur l'emploi des adultes avec trouble du spectre de l'autisme (TSA), en identifiant les principaux obstacles et facilitateurs influençant l'accès, l'inclusion et le maintien dans le marché du travail. Une recherche systématique a été menée dans sept bases de données, incluant des études empiriq...
Éditorial ou opinionRésumé uniquementLimites non déterminées
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Cette revue narrative examine les fondements techniques des grands modèles de langage (LLM) appliqués aux soins du rachis, notamment l'architecture transformer, les mécanismes d'attention, les paradigmes d'entraînement et la génération augmentée par récupération. Elle recense les applications documentées : aide au diagnostic avec une concordance modérée avec...
Population généraleInhibitionVitesse de traitementDépressionAdolescence
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Cette étude examine les mécanismes cognitifs sous-jacents au risque de dépression chez les adolescents, en utilisant la modélisation par diffusion dérivante (DDM) pour décomposer les performances à des tâches cognitives en composantes latentes (taux de dérive, séparation des frontières, temps de non-décision). Les participants étaient 103 jeunes diversifiés...
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Cette étude examine la relation entre le vagabondage mental et les symptômes du trouble déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH) chez l'adulte, en distinguant deux aspects de l'expérience hors-tâche : le vagabondage mental remémoré (rappel explicite de pensées non liées à la tâche) et le sentiment subjectif d'inattention (sensation d'être distrait sans se...
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Cette étude évalue l'utilité diagnostique de l'Autism Spectrum Rating Scale (ASRS) dans un contexte clinique. Une revue de dossiers de 2 200 jeunes âgés de 8 à 18 ans ayant bénéficié d'évaluations complètes de l'autisme a été réalisée, dont 1 101 avec diagnostic de TSA et 1 119 sans. Les scores des sous-échelles DSM étaient significativement plus élevés dans...
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Cette méta-analyse de second ordre synthétise 34 méta-analyses de premier ordre portant sur les effets des interventions d'activité physique chez les enfants et adolescents avec trouble du spectre de l'autisme (TSA). Les résultats montrent un effet positif global significatif (g = 0,58), avec des effets plus importants sur la motricité et la qualité du somme...
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Cette étude propose un cadre MAFA (Multi-scale Adaptive Feature selection and Augmented Weighting) pour estimer la charge de travail mental à partir de signaux EEG dans le contexte des interfaces cerveau-machine basées sur la présentation visuelle sérielle rapide (RSVP-BCI). Les auteurs ont conçu une tâche de détection de cibles aériennes avec différents tau...
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible
Cette étude examine l'acceptation par les frères et sœurs jeunes adultes d'un frère ou d'une sœur présentant un trouble du développement, en tant que construit multidimensionnel, et évalue comment le diagnostic (autisme, syndrome de Down, paralysie cérébrale), le fonctionnement indépendant perçu et des facteurs socioculturels (genre et secteur religieux) pré...