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467 articles, page 23 sur 24, triés par date de publication.

Filtres actifs
Évaluation / diagnostic×Source tier 1×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales16
Autisme / TSA257TDAH105Condition génétique ou syndromique48Trouble du développement intellectuel38Trouble développemental du langage17TND non spécifié13Troubles des apprentissages12Lecture / dyslexie10TDC / trouble développemental de la coordination8Tics / syndrome de Gilles de la Tourette6Autre TND spécifié5TND associé à une exposition prénatale3Troubles causés par l’alcoolisation fœtale2Trouble des mouvements stéréotypés1Trouble de la fluence / bégaiement1Troubles de la communication1
Profils et populations d’intérêt8
Population générale62Groupe témoin52Parents et aidants30Professionnels19Neurodiversité15Enseignants2Fratrie2Haut potentiel intellectuel1
Fonctions et dimensions cliniques60
Attention96Fonctions exécutives74Cognition sociale66Interactions sociales51Cognition globale48Langage réceptif36Mémoire de travail36Motricité globale36Langage expressif35Traitement sensoriel35Mémoire31Régulation émotionnelle31Inhibition26Vitesse de traitement25Coordination23Flexibilité mentale23Fonctionnement adaptatif22Régulation comportementale21Impulsivité16Pragmatique et communication sociale16Comportements-défis15Motricité fine14Sommeil14Lecture12Communication non verbale11Planification11Raisonnement11Équilibre et posture9Qualité de vie9Compréhension des émotions7Métacognition7Théorie de l’esprit7Parole et phonologie6Autonomie dans la vie quotidienne5Graphomotricité5Mathématiques5Vision5Audition4Fatigue4Organisation4Orthographe et expression écrite4Relations interpersonnelles4Initiation3Participation sociale3Rythmes circadiens3Stratégies d’apprentissage3Contrôle de la tâche2Douleur2Praxies buccales et oro-faciales2Autonomie communautaire1Autonomie personnelle1Jeux, loisirs et temps libre1Motivation et récompense1Olfaction1Proprioception1Régulation émotionnelle exécutive1Relations interpersonnelles adaptatives1Tonus1Toucher1Fonction vestibulaire1
Conditions associées et santé globale28
Anxiété43Dépression28Épilepsie18Trouble des conduites alimentaires6Insomnie6Troubles du comportement et des conduites6Santé digestive5Sélectivité alimentaire5Trouble obsessionnel compulsif5Addictions4Idées ou comportements suicidaires4Handicap moteur4Oralité alimentaire4Trouble d’anxiété sociale3Psychotraumatisme3Trouble bipolaire3Trouble de la personnalité borderline3Déficience visuelle2Poids et santé métabolique2Troubles psychotiques2Santé bucco-dentaire2Schizophrénie2Trouble anxieux généralisé2Apnée du sommeil1Céphalées et migraines1Déficience auditive1Phobies1Trouble du rythme circadien1
Population et étape de vie20
Enfance231Adolescence131Petite enfance96Adulte94Jeune adulte31Plusieurs étapes de vie30Nourrisson20Période prénatale et périnatale14Différences liées au sexe ou au genre13Femmes et filles12Vieillissement12Diagnostic tardif10Besoin de soutien élevé7Camouflage et stratégies de compensation5Hommes et garçons5Personnes peu ou non verbales4Masquage4Sous-diagnostic ou diagnostic manqué4Compensation3Assimilation2
Contextes de vie et facteurs environnementaux31
Famille83Hôpital67École60Culture46Domicile et vie quotidienne27Soins primaires25Environnement numérique22Accessibilité21Adaptation culturelle15Soins ambulatoires15Langue de l’évaluation14Plurilinguisme11Droits et politiques publiques10Traduction ou adaptation d’un outil8Environnement physique7Précarité socio-économique7Télésanté7Institution ou hébergement collectif6Validité transculturelle6Emploi4Inclusion scolaire4Stigmatisation4Études supérieures3Inégalités ethnoculturelles3Soutien aux aidants3Formation professionnelle2Secteur médico-social2Comparaison interculturelle1Discrimination1Inclusion professionnelle1Crèche et petite enfance1
Évaluation, intervention et accompagnement38
Instrument d’évaluation329Évaluation diagnostique266Repérage et dépistage126Évaluation fonctionnelle48Diagnostic différentiel18Évaluation écologique15Intervention pharmacologique14Intelligence artificielle13Intervention précoce11Intervention comportementale10Formation des professionnels9Application ou outil numérique8Technologie d’assistance8Remédiation cognitive6Intervention à distance6Coordination du parcours5Organisation des services5Psychostimulant4Sensibilisation4Analyse appliquée du comportement3Méthylphénidate3Nutrition ou supplémentation3Orthophonie3Prévention3Entraînement aux habiletés sociales2Kinésithérapie2Psychoéducation2Soutien aux aidants2Aménagement professionnel1Communication alternative et améliorée1Dispositif médical1Ergothérapie1Modèle de Denver précoce1Mélatonine1Programme parental1Psychothérapie1Réalité virtuelle ou augmentée1Thérapie cognitive et comportementale1
Type et statut de la publication21
Publié avec évaluation par les pairs221Étude transversale190Validation d’instrument76Cohorte longitudinale55Revue systématique37Étude de performance diagnostique35Étude de cas ou série de cas29Étude cas-témoins26Accès ouvert20Éditorial ou opinion18Étude qualitative13Texte intégral disponible12Étude interventionnelle non randomisée8Protocole8Essai contrôlé randomisé7Méta-analyse7Méthodes mixtes7Consensus ou recommandation4Prépublication4Publication corrigée2Résumé uniquement2
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées284Généralisation limitée151Petit échantillon121Mesures auto-rapportées31Absence de groupe contrôle28Biais de sélection possible11Facteurs de confusion possibles10Durée de suivi courte8Attrition importante2
Fiabilité source
Source tier 1467
Résumé
Avec résumé467
Preuve
Modéré266Élevé72Faible66Revue48Preprint15
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Estimations temporelles des disparités sociodémographiques dans l'identification de l'autisme dans les écoles primaires américainesOver-Time Estimates of Sociodemographic Disparities in Autism Identification in U.S. Elementary Schools.

Autisme / TSAEnfanceÉcoleCultureRepérage et dépistage
ÉlevéNiveau de preuveAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude analyse les données répétées transversales de grandes cohortes d'élèves américains de quatrième année (2003-2022) pour examiner les disparités dans l'identification de l'autisme en fonction de la race, de l'origine ethnique, du sexe biologique, du revenu familial et de la langue. Les résultats montrent que les élèves de couleur, les filles, les é...

Autisme / TSASource tier 1

Recommandation de l'Autism Detection in Early Childhood (ADEC) pour une utilisation dans les pays à revenu faible et intermédiaireRecommending Autism Detection in Early Childhood (ADEC) for use in low- and middle-income countries.

Autisme / TSACognition socialeInteractions socialesCommunication non verbalePetite enfance
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

La détection précoce de l'autisme est cruciale mais difficile dans les pays à faibles ressources. L'ADEC, outil observationnel basé sur le jeu pour enfants de 12 à 36 mois, est désormais gratuit et disponible. Il montre une validité transculturelle solide et peut être utilisé en clinique ou en télésanté.

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Les variants hétérozygotes de CECR2 soutiennent un syndrome neurodéveloppemental distinct avec des caractéristiques chevauchant le syndrome de l'œil de chatHeterozygous CECR2 variants support a distinct neurodevelopmental syndrome with features overlapping cat eye syndrome.

Condition génétique ou syndromiqueTrouble du développement intellectuelCognition globaleLangage expressifLangage réceptif
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude décrit six patients porteurs de variants hétérozygotes (perte de fonction ou faux-sens) dans le gène CECR2, situé dans la région critique du syndrome de l'œil de chat (CES). Les principaux signes cliniques incluent retard de croissance, périmètre crânien réduit, retard de développement et troubles du langage. D'autres manifestations variables com...

Autisme / TSASource tier 1

Augmentation de la puissance des pulsations intracrâniennes à très basse fréquence dans les régions cérébrales centrales de jeunes adultes avec trouble du spectre autistiqueIncreased intracranial very low frequency pulsation power in central brain regions of high-functioning young adults with autism spectrum disorder.

Autisme / TSAGroupe témoinAdulteJeune adulteÉvaluation diagnostique
ÉlevéNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a utilisé l'IRM fonctionnelle à ultra-haute vitesse pour comparer les pulsations cérébrales à très basse fréquence (VLF ≤ 0,1 Hz) chez 18 jeunes adultes avec TSA et 19 témoins neurotypiques. Les résultats montrent une augmentation significative de la puissance VLF dans les noyaux gris sous-corticaux et la substance blanche du groupe TSA, suggéran...

Autisme / TSASource tier 1

Psychiatrie numérique avec réalité virtuelle et réalité augmentée : avancées récentes et limitesDigital Psychiatry with Virtual Reality and Augmented Reality: Recent Advances and Limitations.

Autisme / TSATDAHAttentionCognition globaleMémoire
RevueNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette revue narrative synthétise les avancées récentes de la réalité virtuelle (RV) et augmentée (RA) en psychiatrie. Les thérapies par RV montrent une efficacité robuste pour les troubles anxieux et les phobies, avec des tailles d'effet importantes. Pour le trouble de stress post-traumatique, l'exposition en RV est supérieure à la liste d'attente et compara...

Trouble développemental du langageSource tier 1

Au-delà de l'ici et maintenant : utilisation du langage décontextualisé dans les conversations entre des orthophonistes en formation et des enfants d'âge préscolaire avec un trouble du langageBeyond the Here and Now: Decontextualized Language Use in Conversations Between Preservice Speech-Language Pathologists and Preschoolers With Language Impairment.

Autisme / TSATrouble développemental du langageProfessionnelsLangage réceptifLangage expressif
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'utilisation du langage décontextualisé (récits, explications) chez des enfants d'âge préscolaire avec trouble du spectre de l'autisme (TSA) ou trouble développemental du langage (TDL) lors de conversations ludiques avec des orthophonistes en formation. Les résultats montrent que les deux groupes produisent du langage décontextualisé, et...

Troubles causés par l’alcoolisation fœtaleSource tier 1

Propriétés mécaniques du cerveau en développement dans un modèle de troubles du spectre de l'alcoolisation fœtale et relations avec l'intégrité des réseaux périneuronaux.Mechanical properties of the developing brain in a model of fetal alcohol spectrum disorders and relationships to perineuronal net integrity.

Troubles causés par l’alcoolisation fœtalePériode prénatale et périnatalePlusieurs étapes de vieÉvaluation diagnostiqueInstrument d’évaluation
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude utilise l'élastographie par résonance magnétique (MRE) pour évaluer les propriétés mécaniques du cerveau chez des rats exposés à l'alcool in utero, un modèle de troubles du spectre de l'alcoolisation fœtale (FASD). Les résultats montrent une réduction de la rigidité cérébrale chez les rats juvéniles exposés, qui se normalise à l'âge adulte, et un...

Autisme / TSASource tier 1

Impact de la qualité de l'environnement intérieur sur les comportements autistiques dans les écoles spécialisées d'Arabie SaouditeImpact of indoor environment quality on autistic behaviours in autism schools of Saudi Arabia.

Autisme / TSATraitement sensorielFonctionnement adaptatifEnfanceEnvironnement physique
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la relation entre la qualité de l'environnement intérieur (température, humidité, CO2, particules fines, bruit, éclairage) et les comportements adaptatifs et inadaptés de 37 élèves autistes (niveaux 1-2 DSM-5) âgés de 5 à 12 ans, dans deux écoles spécialisées en Arabie Saoudite, en hiver et en été. Les résultats montrent des corrélations...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Le rôle négligé des symptômes internalisés dans le fonctionnement exécutif des adolescents : aperçus des auto-évaluations et des évaluations des enseignantsThe overlooked role of internalizing symptoms in adolescent executive function: Insights from self- and teacher ratings.

Autisme / TSAFonctions exécutivesAdolescenceÉcoleInstrument d’évaluation
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné comment les auto-évaluations et les évaluations des enseignants du fonctionnement exécutif (FE) différaient entre les adolescents avec et sans troubles neurodéveloppementaux auto-déclarés (TND), en fonction des niveaux de symptômes internalisés, et comment le FE, les TND et les symptômes internalisés étaient liés au rendement scolaire....

MémoireSource tier 1

Comportement et oscillations neurales différencient les versions physique et numérique de la tâche de CorsiBehaviour and neural oscillations differentiate physical and digital versions of the Corsi block tapping task.

Population généraleMémoireEnfanceAdulteEnvironnement numérique
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les versions physique et numérique de la tâche de Corsi (mémoire visuospatiale) chez 39 enfants de 4 ans, 40 de 6 ans et 41 jeunes adultes, en utilisant l'EEG. Les enfants performent mieux sur la version physique sans différence d'activité cérébrale, tandis que les adultes ont des performances similaires mais une augmentation de la puissa...

Autisme / TSASource tier 1

Approches d'apprentissage automatique pour identifier les troubles neurodéveloppementaux à partir des données des réseaux sociaux : une revue systématiqueMachine learning approaches to identifying neurodevelopmental disorders using social media data: a systematic review.

Autisme / TSATDAHEnvironnement numériqueRepérage et dépistageIntelligence artificielle
RevueNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique examine 19 études utilisant l'intelligence artificielle et l'apprentissage automatique pour analyser les données des réseaux sociaux (Reddit, Twitter, YouTube, Facebook) afin de détecter les troubles neurodéveloppementaux, principalement le trouble du spectre autistique (TSA) et le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivit...

Autisme / TSASource tier 1

Caractérisation clinique du trouble bipolaire chez les adultes autistes sans déficience intellectuelle : une étude transversaleClinical characterization of bipolar disorder in adults with autism without intellectual disability: a cross-sectional study.

Autisme / TSARégulation émotionnelleTrouble bipolaireAnxiétéAdulte
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude observationnelle transversale compare 62 adultes présentant un trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle (TSA-noDI) et un trouble bipolaire (TB) à un groupe contrôle de patients avec TB seul. Les résultats montrent que le groupe TSA-TB présente un début plus précoce des symptômes thymiques, une prévalence plus élevée de troub...

Autisme / TSASource tier 1

Administration de l'échelle des comportements de communication et symboliques en collaboration avec les aidants dans un environnement virtuel : fiabilité, fidélité et leçons apprisesAdministering the Communication and Symbolic Behavior Scales in Collaboration With Caregivers in a Virtual Environment: Reliability, Fidelity, and Lessons Learned.

Autisme / TSAParents et aidantsCommunication non verbaleInteractions socialesPetite enfance
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude explore la faisabilité et la fiabilité de l'administration à distance de l'échelle des comportements de communication et symboliques (CSBS) par les aidants avec un coaching virtuel. Trente nourrissons/tout-petits, jeunes frères et sœurs d'enfants autistes, ont été évalués à trois reprises sur six mois. Les aidants ont administré le CSBS avec une...

Autisme / TSASource tier 1

Rapport court : Un examen des facteurs comportementaux liés à l'alimentation sélective chez les enfants autistesShort report: An examination of behavioral factors linked to picky eating in autistic children.

Autisme / TSARégulation comportementaleInteractions socialesSélectivité alimentairePetite enfance
ModéréNiveau de preuveAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les comportements internalisés et externalisés chez des enfants autistes de 3 à 6 ans avec (n=80) et sans (n=30) alimentation sélective, évaluée par les parents. Les résultats montrent que les enfants avec alimentation sélective présentent significativement plus de difficultés d'agressivité et de retrait. Ces résultats soulignent l'import...

Autisme / TSASource tier 1

Indicateurs sexospécifiques de succès : les écarts dans l'utilisation des mots sociaux sont plus grands chez les filles autistes que chez les garçonsSex-specific metrics for success: Gaps in social word use are bigger for autistic girls than boys.

Autisme / TSAPopulation généraleCognition socialeInteractions socialesRelations interpersonnelles
ÉlevéNiveau de preuveAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'utilisation de mots sociaux (ex. 'ami', 'maman', 'aide', 'parler') chez 138 jeunes autistes et non autistes âgés de 6 à 15 ans, appariés sur l'âge et le QI, lors d'une tâche de l'ADOS-2. Les filles utilisent significativement plus de mots sociaux que les garçons, tous groupes confondus. L'écart entre filles autistes et non autistes est...

Autisme / TSASource tier 1

Adaptation interculturelle et validation psychométrique de l'Échelle de Complexité de la Communication (CCS) chez des enfants turcs minimalement verbauxCross-Cultural Adaptation and Psychometric Validation of the Communication Complexity Scale (CCS) in Minimally Verbal Turkish Children.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelCognition socialePragmatique et communication socialeCommunication non verbale
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Ce travail s'inscrit dans le contexte des difficultés d'évaluation des compétences communicationnelles chez les enfants autistes ou en retard de développement avec un vocabulaire limité, qui communiquent souvent par des comportements non symboliques (gestes, regards, actions coordonnées). L'objectif était de traduire, adapter culturellement et valider psycho...

Autisme / TSASource tier 1

Gêne du regard : associations avec les traits autistiques, l'alexithymie, la reconnaissance des visages et la reconnaissance des émotionsEye gaze discomfort: Associations with autistic traits, alexithymia, face recognition, and emotion recognition.

Autisme / TSAPopulation généraleCognition socialeInteractions socialesAdulte
ModéréNiveau de preuvePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude en ligne examine le rôle médiateur de l'inconfort lié au contact visuel dans la relation entre les traits autistiques et la reconnaissance des émotions, tout en contrôlant l'alexithymie, la prosopagnosie, la perception sensorielle générale et le genre. Les résultats montrent que l'inconfort du regard est prédit par les niveaux de traits autistiqu...

TND non spécifiéSource tier 1

Revisiter le KANET dans le contexte de la connectomique fœtale : définir les fenêtres gestationnelles optimales pour le dépistage neurodéveloppemental.Revisiting KANET in the context of fetal connectomics: defining optimal gestational windows for neurodevelopmental screening.

TND non spécifiéMotricité globaleMotricité fineCoordinationCommunication non verbale
RevueNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cet article propose le cadre conceptuel KANET-Con (matrice KANET-connectome) reliant les comportements fœtaux observés par échographie 4D à la maturation des réseaux neuronaux. Une revue narrative de 42 études a identifié la fenêtre gestationnelle de 24 à 32 semaines comme optimale pour le dépistage neurocomportemental par le score KANET. Les comportements (...

Autisme / TSASource tier 1

Prédicteurs des compétences mathématiques précoces dans l'autisme : une étude des facteurs cognitifs et linguistiquesWhat Predicts Early Math in Autism? A Study of Cognitive and Linguistic Factors.

Autisme / TSAMathématiquesLangage réceptifRaisonnementPetite enfance
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les capacités mathématiques précoces chez 42 enfants autistes âgés de 4 à 7 ans sans déficience intellectuelle, en lien avec la sévérité de l'autisme, l'intelligence non verbale et les compétences linguistiques (vocabulaire réceptif et grammaire). Les résultats montrent une prévalence plus élevée de difficultés mathématiques par rapport a...

Autisme / TSASource tier 1

Opérationnalisation des Core Sets de la CIF pour l'autisme et le TDAH : une étude de faisabilité à méthodes multiplesOperationalizing the ICF Core Sets for Autism and ADHD: A Multiple-Methods Feasibility Study.

Autisme / TSATDAHParents et aidantsProfessionnelsPopulation générale
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de faisabilité à méthodes multiples décrit le développement itératif d'une plateforme en ligne (CoreSets) opérationnalisant les Core Sets de la Classification Internationale du Fonctionnement, du Handicap et de la Santé (CIF) pour l'autisme et le TDAH. 678 évaluations ont été collectées auprès de personnes diagnostiquées, de proches, de la popula...