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3031 articles, page 145 sur 152, triés par date de publication.

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Troubles et conditions neurodéveloppementales19
Autisme / TSA1356TDAH556Condition génétique ou syndromique188Trouble du développement intellectuel147Trouble développemental du langage76Lecture / dyslexie73Troubles des apprentissages65TDC / trouble développemental de la coordination43TND associé à une exposition prénatale27Tics / syndrome de Gilles de la Tourette22Autre TND spécifié20TND non spécifié20Mathématiques / dyscalculie11Trouble des sons de la parole7Troubles causés par l’alcoolisation fœtale5Trouble de la fluence / bégaiement3Trouble des mouvements stéréotypés2Troubles de la communication2Expression écrite / orthographe1
Profils et populations d’intérêt8
Population générale708Groupe témoin347Parents et aidants299Professionnels123Neurodiversité77Fratrie20Enseignants18Haut potentiel intellectuel14
Fonctions et dimensions cliniques65
Attention569Fonctions exécutives385Cognition sociale317Cognition globale297Interactions sociales283Régulation émotionnelle256Mémoire de travail236Langage expressif214Mémoire210Langage réceptif179Traitement sensoriel156Inhibition153Motricité globale141Vitesse de traitement137Régulation comportementale122Fonctionnement adaptatif120Flexibilité mentale115Qualité de vie106Coordination99Comportements-défis89Sommeil85Communication non verbale84Lecture83Pragmatique et communication sociale68Raisonnement65Motricité fine64Compréhension des émotions60Participation sociale60Théorie de l’esprit58Impulsivité50Autonomie dans la vie quotidienne47Parole et phonologie47Contrôle de la tâche44Vision38Motivation et récompense36Planification36Audition34Relations interpersonnelles30Mathématiques29Équilibre et posture28Orthographe et expression écrite26Métacognition23Stratégies d’apprentissage17Fatigue16Graphomotricité15Rythmes circadiens14Organisation12Praxies10Olfaction9Autonomie personnelle8Communication alternative et améliorée8Jeux, loisirs et temps libre8Autodétermination7Douleur7Intéroception7Autonomie communautaire5Proprioception5Tonus5Initiation4Régulation émotionnelle exécutive4Relations interpersonnelles adaptatives4Toucher4Autonomie domestique3Praxies buccales et oro-faciales3Fonction vestibulaire3
Conditions associées et santé globale30
Anxiété283Dépression223Épilepsie84Schizophrénie41Troubles psychotiques38Psychotraumatisme35Addictions31Insomnie26Idées ou comportements suicidaires25Poids et santé métabolique25Santé digestive23Trouble obsessionnel compulsif23Troubles du comportement et des conduites22Sélectivité alimentaire19Trouble des conduites alimentaires18Trouble d’anxiété sociale17Trouble bipolaire17Oralité alimentaire16Déficience auditive11Santé cardiorespiratoire8Trouble de la personnalité borderline8Déficience visuelle7Trouble anxieux généralisé7Trouble respiratoire du sommeil7Santé bucco-dentaire6Apnée du sommeil5Handicap moteur5Phobies5Céphalées et migraines3Trouble du rythme circadien2
Population et étape de vie24
Enfance1253Adulte859Adolescence700Petite enfance351Plusieurs étapes de vie180Jeune adulte151Période prénatale et périnatale127Vieillissement106Nourrisson86Femmes et filles84Différences liées au sexe ou au genre75Hommes et garçons35Diagnostic tardif33Camouflage et stratégies de compensation24Masquage20Besoin de soutien élevé14Sous-diagnostic ou diagnostic manqué10Minorités de genre8Personnes peu ou non verbales7Compensation4Besoin de soutien modéré3Assimilation2Besoin de soutien faible2Ménopause et transition ménopausique2
Contextes de vie et facteurs environnementaux37
Famille504École331Hôpital284Culture210Domicile et vie quotidienne135Environnement numérique105Soins primaires105Accessibilité78Soins ambulatoires77Stigmatisation66Environnement physique64Emploi51Soutien aux aidants48Télésanté46Langue de l’évaluation45Droits et politiques publiques44Institution ou hébergement collectif41Inclusion scolaire39Adaptation culturelle37Précarité socio-économique33Inégalités ethnoculturelles31Plurilinguisme29Traduction ou adaptation d’un outil29Études supérieures28Discrimination25Secteur médico-social22Inclusion professionnelle15Validité transculturelle13Guidance parentale11Formation professionnelle10Crèche et petite enfance10Comparaison interculturelle8Éducation spécialisée7Représentations et croyances6Maintien dans l’emploi4Recours à l’interprétariat3Compétence culturelle des services1
Évaluation, intervention et accompagnement51
Instrument d’évaluation789Évaluation diagnostique654Repérage et dépistage283Intervention pharmacologique210Intervention comportementale187Évaluation fonctionnelle152Intervention précoce106Programme parental80Formation des professionnels79Application ou outil numérique73Organisation des services64Prévention64Remédiation cognitive59Nutrition ou supplémentation58Psychoéducation58Psychothérapie56Technologie d’assistance54Intervention à distance54Psychostimulant47Intelligence artificielle45Intervention familiale44Soutien aux aidants43Dispositif médical38Diagnostic différentiel37Coordination du parcours36Orthophonie36Méthylphénidate34Réalité virtuelle ou augmentée32Sensibilisation26Thérapie cognitive et comportementale25Évaluation écologique22Entraînement aux habiletés sociales18Antidépresseur17Ergothérapie16Médecines complémentaires15Aménagement scolaire14Psychomotricité11Kinésithérapie9Analyse appliquée du comportement8Aménagement professionnel8Communication alternative et améliorée8Mélatonine7Intervention neuropsychologique6Compensation4Modèle de Denver précoce4Acupuncture3Anxiolytique3Régulateur de l’humeur3Intervention éducative spécialisée2Accessibilité universelle1Aide humaine1
Type et statut de la publication23
Étude transversale1217Résumé uniquement1182Publié avec évaluation par les pairs1074Cohorte longitudinale342Revue systématique320Accès ouvert304Étude qualitative177Texte intégral disponible156Éditorial ou opinion154Essai contrôlé randomisé141Validation d’instrument127Étude de cas ou série de cas125Méta-analyse113Étude cas-témoins89Étude interventionnelle non randomisée73Étude de performance diagnostique55Protocole53Méthodes mixtes50Consensus ou recommandation14Publication corrigée14Accès restreint10Prépublication7Rétracté2
Limites méthodologiques repérées10
Limites non déterminées1785Généralisation limitée1159Petit échantillon906Mesures auto-rapportées448Absence de groupe contrôle253Durée de suivi courte143Facteurs de confusion possibles128Biais de sélection possible114Attrition importante11Conflit d’intérêts déclaré1
Fiabilité source
Source tier 13031
Résumé
Avec résumé3031
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
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TDAHSource tier 1

Un cadre de neurofeedback EEG et BCI pour la rééducation personnalisée de l'attention dans le TDAHA neurofeedback-guided EEG and BCI framework for personalized attention rehabilitation in ADHD.

TDAHAttentionRemédiation cognitiveApplication ou outil numériqueIntelligence artificielle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

L'intégration de jeux cognitifs avec EEG-BCI montre un potentiel pour améliorer l'attention dans le TDAH, mais les systèmes existants manquent d'adaptation personnalisée. Cette étude a développé un système adaptatif multi-tâches combinant neurofeedback en temps réel et personnalisation par apprentissage automatique. Cinquante participants (25 TDAH, 25 contrô...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Associations entre des concentrations sériques élevées de ferritine et les troubles d'apprentissage et le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité chez les enfants et adolescentsAssociations of High Serum Ferritin Concentrations with Learning Disability and Attention Deficit/Hyperactivity Disorder among Children and Adolescents.

Troubles des apprentissagesTDAHPopulation généraleEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale basée sur les données de l'enquête nationale américaine NHANES (1999-2002) a examiné l'association entre les concentrations sériques de ferritine, un biomarqueur du statut en fer, et la prévalence des troubles d'apprentissage (TA) et du trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) chez 4520 enfants et adolescents âgés...

TDAHSource tier 1

Asymétrie delta frontale latérale dans le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité chez l'adulte avec dépression comorbide : une étude d'électroencéphalographie quantitativePatterns of Lateral Frontal Delta Asymmetry in Adult Attention-deficit/Hyperactivity Disorder with Comorbid Depression: A Quantitative Electroencephalography Study.

TDAHPopulation généraleAttentionDépressionAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude rétrospective pilote a examiné les marqueurs neurophysiologiques de l'électroencéphalographie quantitative (qEEG) pour distinguer les adultes avec TDAH seul de ceux avec TDAH et dépression comorbide. Quarante-cinq adultes avec TDAH (24 avec dépression comorbide, 21 sans) ont été inclus. Les EEG de repos ont été enregistrés avec 19 électrodes, et...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

"Je prends mes propres décisions" : Points de vue sur les décisions de participation à la recherche en médecine de précision chez les adultes avec une déficience intellectuelle"I make my own decisions": Views on precision medicine research participation decisions from adults with intellectual disability.

Trouble du développement intellectuelAutodéterminationParticipation socialeAdulteDroits et politiques publiques
ModéréeRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude nationale menée auprès de 150 adultes avec déficience intellectuelle explore leurs points de vue sur l'autonomie et la prise de décision dans le cadre de la recherche en médecine de précision. Les participants ont exprimé un fort intérêt pour la participation et le contrôle de leurs décisions, parfois avec soutien. Les résultats soulignent la néc...

Autisme / TSASource tier 1

Le séquençage du génome entier en longues lectures améliore la détection et l'interprétation fonctionnelle des variants structuraux et des répétitions dans l'autismeLong-read genome sequencing improves detection and functional interpretation of structural and repeat variants in autism.

Autisme / TSAÉtude transversalePublié avec évaluation par les pairsAccès ouvertLimites non déterminées
ModéréeRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a utilisé le séquençage du génome entier en longues lectures (LR-WGS) sur 267 individus de 63 familles avec trouble du spectre autistique (TSA). Elle a augmenté la détection des variants structuraux (SV) et des répétitions en tandem (TR) de 33% et 38% respectivement, et a permis d'identifier de nouveaux variants exoniques de novo germinaux et som...

Autisme / TSASource tier 1

Hétérogénéité clinique chez les enfants d'âge préscolaire recrutés nourrissons en raison d'une probabilité élevée d'autisme : une étude de fratrieClinical Heterogeneity Among Preschoolers Recruited as Infants Due to Elevated Likelihood of Autism: A Sibling Study.

Autisme / TSATDAHTrouble développemental du langageFratrieAttention
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'hétérogénéité clinique chez des enfants de 6 ans initialement recrutés en bas âge en raison d'une probabilité élevée (n=42) ou faible (n=7) de trouble du spectre de l'autisme (TSA). Les participants ont été évalués pour l'attention visuelle soutenue, les diagnostics (TSA, TDAH, trouble développemental du langage, TSA infra-seuil), le fo...

Autisme / TSASource tier 1

Approches d'apprentissage automatique pour identifier les troubles neurodéveloppementaux à partir des données des réseaux sociaux : une revue systématiqueMachine learning approaches to identifying neurodevelopmental disorders using social media data: a systematic review.

Autisme / TSATDAHEnvironnement numériqueRepérage et dépistageIntelligence artificielle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique examine 19 études utilisant l'intelligence artificielle et l'apprentissage automatique pour analyser les données des réseaux sociaux (Reddit, Twitter, YouTube, Facebook) afin de détecter les troubles neurodéveloppementaux, principalement le trouble du spectre autistique (TSA) et le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivit...

Autisme / TSASource tier 1

Un nouveau modèle de rat portant deux mutations du gène BDNF présentant des comportements de type autistique et des troubles cognitifs.A novel rat model harboring two BDNF gene mutations exhibiting autism-like behaviors and cognitive impairments.

Autisme / TSACognition globaleInteractions socialesAnxiétéIntervention pharmacologique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude présente un nouveau modèle de rat autistique généré par CRISPR/Cas9 avec deux mutations ponctuelles du BDNF affectant le clivage enzymatique. Les rats présentent des déficits sociaux, cognitifs et anxieux, ainsi que des anomalies neuronales dans l'hippocampe et le cortex préfrontal médian. L'administration de 7,8-DHF, un activateur de la voie BDN...

Instrument d’évaluationSource tier 1

Développement d'une version en lecture facile du questionnaire sur l'impact de la déficience visuelle associée à une lésion cérébrale (BIVI-IQ)Development of an easy-read version of the Brain Injury associated Visual Impairment - Impact Questionnaire (BIVI-IQ).

Groupe témoinCommunication non verbaleAdulteInstrument d’évaluationÉtude transversale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude visait à développer et affiner une version en lecture facile du Brain Injury associated Visual Impairment - Impact Questionnaire (BIVI-IQ), un outil mesurant l'impact de la déficience visuelle après une lésion cérébrale. Les troubles de la communication et cognitifs, fréquents après une lésion cérébrale, constituent une barrière à l'auto-évaluati...

Autisme / TSASource tier 1

Classification du trouble du spectre autistique chez l'enfant à l'aide de ratios de puissance électroencéphalographiques obtenus lors d'une tâche naturaliste de mentalisationClassification of Autism Spectrum Disorder in Children Using Electroencephalography Power Ratios Obtained During a Naturalistic Mentalizing Task.

Autisme / TSAGroupe témoinThéorie de l’espritCognition socialeEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a évalué la capacité de caractéristiques spectrales de l'EEG au repos et pendant une tâche naturaliste de théorie de l'esprit (ToM) à distinguer des enfants avec TSA (n=73) d'enfants au développement typique (n=90), âgés de 3 à 11 ans. Le modèle basé sur le ratio de puissance en contrôle mental a montré la meilleure performance (préc...

TDAHSource tier 1

Utiliser une approche développementale pour étudier les types d'irritabilité comportementale, neurodéveloppementale et dépressiveUsing a Developmental Approach to Investigate Behavioral, Neurodevelopmental, and Depressive Irritability Types.

TDAHAutisme / TSAPopulation généraleRégulation émotionnelleRégulation comportementale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude explore l'hétérogénéité de l'irritabilité chez les jeunes en utilisant une approche développementale. À partir des données de la cohorte ALSPAC (n=10 113), des profils latents d'irritabilité ont été identifiés entre 7 et 25 ans, stratifiés par sexe. Cinq profils communs (faible, limité à l'enfance, modéré limité à l'enfance/adolescence, élevé lim...

Hors périmètreSource tier 1

Le BDNF est lié à l'activité du cortex préfrontal dans le contexte de l'exercice physique.BDNF relates to prefrontal cortex activity in the context of physical exercise.

Population généraleAttentionFonctions exécutivesInhibitionAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

L'exercice physique est connu pour améliorer la santé cérébrale et les fonctions cognitives, et augmenter le facteur neurotrophique dérivé du cerveau (BDNF). Cette étude a examiné la relation entre les changements induits par l'exercice dans le BDNF plasmatique (pBDNF) et sérique (sBDNF), et les indicateurs hémodynamiques de la fonction du cortex préfrontal...

TDAHSource tier 1

Stress perçu pendant la grossesse et trouble déficit de l'attention/hyperactivité chez l'enfant : résultats de l'étude de cohorte ECHOPerceived Stress During Pregnancy and Offspring Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: Findings From the ECHO Cohort Study.

TDAHPopulation généraleAttentionPetite enfanceEnfance
ÉlevéeRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude prospective a examiné l'association entre le stress perçu maternel pendant la grossesse et le diagnostic de TDAH chez 6 080 dyades mère-enfant de la cohorte ECHO. Un stress élevé était associé à un risque accru de diagnostic de TDAH (OR ajusté = 2,46) et à des scores plus élevés sur les échelles de symptômes de la CBCL, chez les enfants d'âge pré...

Autisme / TSASource tier 1

Caractérisation clinique du trouble bipolaire chez les adultes autistes sans déficience intellectuelle : une étude transversaleClinical characterization of bipolar disorder in adults with autism without intellectual disability: a cross-sectional study.

Autisme / TSARégulation émotionnelleTrouble bipolaireAnxiétéAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude observationnelle transversale compare 62 adultes présentant un trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle (TSA-noDI) et un trouble bipolaire (TB) à un groupe contrôle de patients avec TB seul. Les résultats montrent que le groupe TSA-TB présente un début plus précoce des symptômes thymiques, une prévalence plus élevée de troub...

Autisme / TSASource tier 1

Administration de l'échelle des comportements de communication et symboliques en collaboration avec les aidants dans un environnement virtuel : fiabilité, fidélité et leçons apprisesAdministering the Communication and Symbolic Behavior Scales in Collaboration With Caregivers in a Virtual Environment: Reliability, Fidelity, and Lessons Learned.

Autisme / TSAParents et aidantsCommunication non verbaleInteractions socialesPetite enfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude explore la faisabilité et la fiabilité de l'administration à distance de l'échelle des comportements de communication et symboliques (CSBS) par les aidants avec un coaching virtuel. Trente nourrissons/tout-petits, jeunes frères et sœurs d'enfants autistes, ont été évalués à trois reprises sur six mois. Les aidants ont administré le CSBS avec une...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Analyse transcriptomique de patients présentant des variants de perte de fonction de POGZ dans quatre familles chinoises non apparentéesTranscriptome analysis of patients with loss-of-function POGZ variants in four unrelated Chinese families.

Trouble du développement intellectuelAutisme / TSACondition génétique ou syndromiqueFamilleÉtude de cas ou série de cas
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude rapporte l'identification de quatre nouveaux variants hétérozygotes de perte de fonction (LOF) du gène POGZ chez des patients de quatre familles chinoises non apparentées présentant une déficience intellectuelle (DI) et/ou un trouble du spectre autistique (TSA). Les variants incluent deux délétions avec décalage du cadre de lecture, une substitut...

TDC / trouble développemental de la coordinationSource tier 1

Interventions pour les enfants atteints de trouble développemental de la coordination : une revue exploratoireInterventions for children with developmental coordination disorder: A scoping review.

TDC / trouble développemental de la coordinationMotricité globaleMotricité fineCoordinationEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TDC et dyspraxieSourceDOIRéférence disponible

Cette revue exploratoire (scoping review) visait à identifier, qualifier et synthétiser les caractéristiques des interventions destinées aux enfants et adolescents présentant un trouble développemental de la coordination (TDC) diagnostiqué ou suspecté, dans le monde entier. Les recherches ont été menées dans huit bases de données bibliographiques sans restri...

Autisme / TSASource tier 1

Rapport court : Un examen des facteurs comportementaux liés à l'alimentation sélective chez les enfants autistesShort report: An examination of behavioral factors linked to picky eating in autistic children.

Autisme / TSARégulation comportementaleInteractions socialesSélectivité alimentairePetite enfance
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les comportements internalisés et externalisés chez des enfants autistes de 3 à 6 ans avec (n=80) et sans (n=30) alimentation sélective, évaluée par les parents. Les résultats montrent que les enfants avec alimentation sélective présentent significativement plus de difficultés d'agressivité et de retrait. Ces résultats soulignent l'import...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Troubles spécifiques des apprentissages : disparités dans l'identificationSpecific Learning Difficulties: Disparities in Identification.

Troubles des apprentissagesPopulation généraleEnfanceÉcoleInégalités ethnoculturelles
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les disparités dans l'identification des troubles spécifiques des apprentissages (TSA) en Angleterre. À partir des données du National Pupil Database portant sur environ 540 000 élèves de 6e année (Year 6) répartis dans 14 800 écoles, des modèles de régression logistique multiniveaux ont été estimés. Les prédicteurs au niveau de l'élève i...

Autisme / TSASource tier 1

Les hybrides ARN-ADN dérivés de rétrovirus endogènes induisent l'élagage synaptique microglial dans des modèles d'autismeEndogenous retrovirus-derived RNA-DNA hybrids induce microglial synaptic pruning in autism models.

Autisme / TSAIntervention pharmacologiquePublié avec évaluation par les pairsLimites non déterminées
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

L'étude montre que la déficience du gène SETDB1 (facteur de risque d'autisme) et l'activation immunitaire maternelle augmentent l'expression de la protéine C4b dans le cortex préfrontal, déclenchant un élagage synaptique excessif par la microglie. Cela entraîne des comportements de type autistique chez la souris. L'expression de C4b est contrôlée par des hyb...