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225 articles, page 12 sur 12, triés par date de publication.

Filtres actifs
Adolescence×Limites non déterminées×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales15
Autisme / TSA102TDAH81Trouble du développement intellectuel14Condition génétique ou syndromique11Troubles des apprentissages8Tics / syndrome de Gilles de la Tourette7Lecture / dyslexie4TND non spécifié3Autre TND spécifié2TND associé à une exposition prénatale2TDC / trouble développemental de la coordination2Trouble développemental du langage2Expression écrite / orthographe1Trouble des sons de la parole1Troubles causés par l’alcoolisation fœtale1
Profils et populations d’intérêt8
Population générale41Groupe témoin21Parents et aidants15Professionnels9Neurodiversité5Fratrie2Haut potentiel intellectuel2Enseignants1
Fonctions et dimensions cliniques52
Attention53Fonctions exécutives39Régulation émotionnelle29Cognition sociale21Sommeil15Inhibition14Interactions sociales14Traitement sensoriel13Flexibilité mentale12Mémoire de travail12Régulation comportementale12Vitesse de traitement12Coordination9Impulsivité8Mémoire8Motricité globale8Cognition globale6Comportements-défis6Lecture6Motivation et récompense5Participation sociale5Qualité de vie5Fatigue4Langage expressif4Langage réceptif4Mathématiques4Organisation4Parole et phonologie4Planification4Théorie de l’esprit4Graphomotricité3Métacognition3Motricité fine3Orthographe et expression écrite3Pragmatique et communication sociale3Rythmes circadiens3Stratégies d’apprentissage3Vision3Audition2Contrôle de la tâche2Équilibre et posture2Fonctionnement adaptatif2Initiation2Intéroception2Raisonnement2Autodétermination1Autonomie dans la vie quotidienne1Communication alternative et améliorée1Compréhension des émotions1Douleur1Olfaction1Relations interpersonnelles1
Conditions associées et santé globale22
Anxiété30Dépression23Troubles du comportement et des conduites10Épilepsie9Trouble obsessionnel compulsif8Idées ou comportements suicidaires5Poids et santé métabolique5Addictions4Troubles psychotiques4Psychotraumatisme3Insomnie3Trouble d’anxiété sociale2Phobies2Santé digestive2Schizophrénie2Sélectivité alimentaire2Trouble des conduites alimentaires2Trouble bipolaire2Déficience auditive1Oralité alimentaire1Santé cardiorespiratoire1Trouble anxieux généralisé1
Population et étape de vie16
Adolescence225Enfance159Adulte35Jeune adulte20Plusieurs étapes de vie15Différences liées au sexe ou au genre11Petite enfance10Hommes et garçons4Période prénatale et périnatale4Femmes et filles3Diagnostic tardif2Sous-diagnostic ou diagnostic manqué2Vieillissement2Besoin de soutien élevé1Personnes peu ou non verbales1Nourrisson1
Contextes de vie et facteurs environnementaux21
École44Famille36Hôpital20Domicile et vie quotidienne15Environnement numérique14Culture12Soins ambulatoires11Accessibilité9Inclusion scolaire8Droits et politiques publiques7Secteur médico-social6Soins primaires6Institution ou hébergement collectif5Environnement physique4Télésanté3Inégalités ethnoculturelles2Études supérieures1Langue de l’évaluation1Plurilinguisme1Soutien aux aidants1Stigmatisation1
Évaluation, intervention et accompagnement35
Instrument d’évaluation51Évaluation diagnostique40Intervention pharmacologique22Repérage et dépistage15Psychostimulant9Application ou outil numérique8Intervention comportementale8Organisation des services8Technologie d’assistance8Méthylphénidate7Aménagement scolaire6Évaluation fonctionnelle5Intervention à distance5Formation des professionnels4Psychothérapie4Réalité virtuelle ou augmentée4Coordination du parcours3Diagnostic différentiel3Intervention précoce3Nutrition ou supplémentation3Orthophonie3Remédiation cognitive3Thérapie cognitive et comportementale3Évaluation écologique2Intelligence artificielle2Prévention2Psychoéducation2Antidépresseur1Communication alternative et améliorée1Compensation1Intervention familiale1Kinésithérapie1Mélatonine1Psychomotricité1Sensibilisation1
Type et statut de la publication19
Publié avec évaluation par les pairs107Étude transversale92Cohorte longitudinale38Revue systématique23Validation d’instrument15Étude qualitative14Méta-analyse14Étude cas-témoins12Éditorial ou opinion11Accès ouvert10Essai contrôlé randomisé10Protocole7Méthodes mixtes6Étude de performance diagnostique5Consensus ou recommandation3Étude de cas ou série de cas3Étude interventionnelle non randomisée2Texte intégral disponible2Prépublication1
Limites méthodologiques repérées4
Limites non déterminées225Généralisation limitée2Petit échantillon2Absence de groupe contrôle1
Fiabilité source
Source tier 1224Source tier 21
Résumé
Avec résumé225
Preuve
Modéré109Élevé57Faible29Revue26Preprint4
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Outils de recherche pour le comportement alimentaire chez les personnes atteintes de trouble du spectre de l'autisme (TSA)Research Tools for Eating Behavior in People with Autism Spectrum Disorder (ASD).

Autisme / TSAOralité alimentaireSélectivité alimentaireEnfanceAdolescence
RevueNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette revue de littérature identifie les outils utilisés pour évaluer les comportements alimentaires chez les personnes avec TSA, en analysant leur distribution, taux de citation, propriétés psychométriques. Sur 37 études, le BAMBI (15 études) et le BPFAS (8 études) sont les plus fréquents, avec une bonne consistance interne (α=0,88 et 0,82 respectivement)....

Autisme / TSASource tier 1

Réponse neurale intacte à l'écoute de son propre nom chez les enfants autistesIntact Neural Responding to Hearing One's Own Name in Children with Autism.

Autisme / TSAGroupe témoinAttentionEnfanceAdolescence
ÉlevéNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les réponses neurales (EEG) à l'écoute de son propre nom chez des enfants de 7 à 13 ans avec et sans autisme. Les résultats montrent que l'effet de préférence pour le nom propre (amplitude P3 pariétale) est similaire entre les groupes, malgré une moindre réactivité comportementale rapportée par les parents d'enfants autistes. L'effet est...

Autisme / TSASource tier 1

Les différences sociodémographiques influencent l'importance perçue des comportements de communication et d'interaction socialesSociodemographic Differences Impact the Perceived Importance of Social Communication and Interaction Behaviors.

Autisme / TSAParents et aidantsCognition socialeInteractions socialesPragmatique et communication sociale
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment les facteurs sociodémographiques influencent l'importance perçue des comportements de communication et d'interaction sociales (SC/I) par les aidants d'enfants et adolescents, dans le cadre de l'identification de l'autisme. À partir d'un échantillon de 398 aidants américains ayant complété l'échelle SCIPS, les résultats montrent qu...

Autisme / TSASource tier 1

Analyse des disparités dans le diagnostic du trouble du spectre autistique dans la population pédiatrique du système de santé militaireAnalysis of Disparities in Diagnosis of Autism Spectrum Disorder in the Military Health System Pediatrics Population.

Autisme / TSAEnfanceAdolescenceDiagnostic tardifSous-diagnostic ou diagnostic manqué
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Une étude rétrospective transversale a analysé les disparités d'âge au diagnostic d'autisme dans la population pédiatrique du système de santé militaire (MHS), où l'accès universel aux soins via Tricare pourrait réduire les inégalités. Sur 31 355 diagnostics en établissement militaire (MTF), les enfants non blancs de moins de 18 ans étaient diagnostiqués plu...

Autisme / TSASource tier 1

Caractéristiques de l'enfant et de la famille associées aux symptômes d'anxiété chez les enfants autistes : une étude de biobanqueChild and Family Characteristics Associated with Symptoms of Anxiety in Autistic Children: A Biobank Study.

Autisme / TSASommeilCognition globaleAnxiétéTrouble anxieux généralisé
ÉlevéNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné les facteurs prédictifs de quatre types d'anxiété (généralisée, phobique, de séparation et sociale) chez 452 enfants autistes issus de l'Australian Autism Biobank. 62,8 % des enfants présentaient des symptômes d'au moins un type d'anxiété. Les habitudes de sommeil de mauvaise qualité étaient le seul facteur prédictif commun à tous les t...