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27 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Adolescence×Repérage et dépistage×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales9
Autisme / TSA11TDAH10Tics / syndrome de Gilles de la Tourette4Lecture / dyslexie3Troubles des apprentissages3Trouble du développement intellectuel2Condition génétique ou syndromique1TDC / trouble développemental de la coordination1Trouble développemental du langage1
Profils et populations d’intérêt5
Population générale6Groupe témoin2Neurodiversité1Parents et aidants1Professionnels1
Fonctions et dimensions cliniques24
Attention8Régulation émotionnelle5Fonctions exécutives3Langage réceptif3Comportements-défis2Coordination2Impulsivité2Inhibition2Langage expressif2Mémoire2Motricité globale2Régulation comportementale2Cognition globale1Cognition sociale1Flexibilité mentale1Graphomotricité1Interactions sociales1Lecture1Mémoire de travail1Motricité fine1Organisation1Planification1Vision1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale11
Anxiété6Dépression5Trouble obsessionnel compulsif3Troubles psychotiques2Addictions1Céphalées et migraines1Idées ou comportements suicidaires1Déficience visuelle1Poids et santé métabolique1Psychotraumatisme1Troubles du comportement et des conduites1
Population et étape de vie10
Adolescence27Enfance20Adulte2Jeune adulte2Plusieurs étapes de vie2Différences liées au sexe ou au genre1Femmes et filles1Hommes et garçons1Petite enfance1Période prénatale et périnatale1
Contextes de vie et facteurs environnementaux19
École9Famille5Culture4Soins ambulatoires3Domicile et vie quotidienne3Hôpital3Soins primaires3Précarité socio-économique2Accessibilité1Adaptation culturelle1Droits et politiques publiques1Environnement numérique1Inégalités ethnoculturelles1Institution ou hébergement collectif1Langue de l’évaluation1Secteur médico-social1Stigmatisation1Télésanté1Validité transculturelle1
Évaluation, intervention et accompagnement14
Repérage et dépistage27Instrument d’évaluation16Évaluation diagnostique14Intervention précoce2Organisation des services2Application ou outil numérique1Intelligence artificielle1Intervention comportementale1Intervention pharmacologique1Prévention1Psychoéducation1Psychothérapie1Technologie d’assistance1Intervention à distance1
Type et statut de la publication15
Étude transversale12Publié avec évaluation par les pairs8Validation d’instrument7Cohorte longitudinale4Étude de performance diagnostique3Revue systématique3Étude cas-témoins1Consensus ou recommandation1Éditorial ou opinion1Essai contrôlé randomisé1Étude qualitative1Méta-analyse1Méthodes mixtes1Prépublication1Protocole1
Limites méthodologiques repérées6
Limites non déterminées15Généralisation limitée10Petit échantillon5Mesures auto-rapportées3Biais de sélection possible2Absence de groupe contrôle1
Fiabilité source
Source tier 126Source tier 21
Résumé
Avec résumé27
Preuve
Modéré15Élevé6Revue3Faible2Preprint1
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
AttentionSource tier 1

L'attention et les problèmes sociaux sont associés de manière unique aux résultats scolaires au-delà de la psychopathologie globale : réplication multicohorte chez 3 800 participantsAttention and social problems are uniquely associated with academic achievement beyond overall psychopathology: multicohort replication in 3,800 participants.

AttentionInteractions socialesEnfanceAdolescenceDifférences liées au sexe ou au genre
ÉlevéNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude multicohorte (N=3 800) montre que les problèmes d'attention et les problèmes sociaux sont associés à de moins bons résultats en mathématiques et en lecture, indépendamment du niveau global de psychopathologie. Les problèmes d'attention sont liés à des difficultés scolaires chez tous les enfants, tandis que les problèmes sociaux montrent des effet...

TDAHSource tier 1

Découverte de biomarqueurs par TMS chez les enfants et adolescents atteints de troubles neurologiques : une revue systématique et méta-analyseTMS-biomarkers discovery in children and adolescents with neurological disorders: A systematic review and meta-analysis.

TDAHAutisme / TSATics / syndrome de Gilles de la TouretteGroupe témoinInhibition
RevueNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique et méta-analyse examine l'application des biomarqueurs électrophysiologiques dérivés de la stimulation magnétique transcrânienne (TMS) chez les enfants et adolescents. À partir de 26 études, elle compare les mesures TMS entre enfants/adolescents sains et adultes, et évalue leur capacité discriminante dans le trouble déficitaire de l'...

PréventionSource tier 1

Dépistage clinique et interventions par les pairs pour prévenir la consommation de substances chez les adolescents à risque : protocole d'essai longitudinal à un seul bras.Clinical screening and peer interventions to prevent substance use in at-risk adolescents: A longitudinal single-arm trial protocol.

TDAHAnxiétéDépressionAdolescenceSoins primaires
FaibleNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Ce protocole décrit une étude pilote observationnelle non aveugle à un seul bras sur 12 mois, évaluant une intervention développée par des pairs en soins primaires pour prévenir l'initiation à la consommation de substances chez les adolescents âgés de 11 à 14 ans présentant un diagnostic de dépression, d'anxiété ou de TDAH et n'ayant pas encore consommé de s...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Développement et validation d'un protocole de dépistage transdimensionnel pour le phénotypage à distance appliqué aux personnes atteintes du syndrome de délétion 3q29Development and Validation of a Cross-Dimensional Screening Protocol for Remote Phenotyping Applied to Individuals With 3q29 Deletion Syndrome.

Condition génétique ou syndromiqueCognition globaleLangage réceptifTroubles psychotiquesEnfance
ModéréNiveau de preuvePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote évalue la faisabilité du phénotypage à distance pour le syndrome de délétion 3q29 (3q29del), un trouble génétique rare. Vingt et un participants ont été évalués à distance avec la batterie cognitive informatisée Penn (Penn-CNB), le Peabody Picture Vocabulary Test (PPVT) et l'entretien structuré pour les syndromes prodromiques (SIPS). Les s...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Prévalence élevée et chevauchement des problèmes neurodéveloppementaux chez les enfants obèsesHigh Prevalence and Overlap of Neurodevelopmental problems in Children with obesity.

TDAHTroubles des apprentissagesAttentionFonctions exécutivesMémoire
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a évalué les diagnostics et problèmes neurodéveloppementaux chez 139 enfants suivant un traitement pour l'obésité (âge moyen 12,7 ans, IMC SDS moyen 3,1) dans trois cliniques suédoises. Les domaines moteur, exécutif, perceptif, mnésique, langagier, apprentissage, social et émotionnel/comportemental ont été mesurés via un questionnaire normé par â...

Hors périmètreSource tier 1

Jeunes délinquantes en contexte : adversité, santé mentale et risque dans un échantillon forensique communautaireYoung female offenders in context: adversity, mental health and risk in a community forensic sample

TDAHAutisme / TSATroubles des apprentissagesAnxiétéDépression
ModéréNiveau de preuveSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les jeunes filles délinquantes sont sous-étudiées, notamment dans les contextes communautaires. Ce travail s'intéresse à leurs caractéristiques cliniques, développementales et psychosociales, en mettant l'accent sur les traumatismes, les troubles neurodéveloppementaux et les risques associés. Objectif : L'étude vise à informer des approches centré...

Tics / syndrome de Gilles de la TouretteSource tier 1

Développement d'un modèle de service pour les tics chez les enfants et jeunes en Angleterre : une étude DelphiDevelopment of a tic service model for children and young people in England: a Delphi study.

Tics / syndrome de Gilles de la TouretteEnfanceAdolescenceSoins primairesSecteur médico-social
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude Delphi a développé un modèle de service consensuel pour l'identification, l'évaluation et le traitement des troubles tiques chez les enfants et jeunes en Angleterre. Un panel de 49 experts a généré un consensus sur 43 composantes clés, incluant des critères d'orientation, des évaluations complètes, la psychoéducation, les interventions comporteme...