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24 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Remédiation cognitive×Petit échantillon×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales7
TDAH6Autre TND spécifié2Autisme / TSA1Mathématiques / dyscalculie1Lecture / dyslexie1TND associé à une exposition prénatale1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt3
Population générale6Parents et aidants2Groupe témoin2
Fonctions et dimensions cliniques29
Attention12Fonctions exécutives12Mémoire de travail8Langage expressif4Métacognition4Cognition globale3Inhibition3Langage réceptif3Mémoire3Flexibilité mentale2Qualité de vie2Raisonnement2Vitesse de traitement2Audition1Autonomie dans la vie quotidienne1Cognition sociale1Compréhension des émotions1Fatigue1Fonctionnement adaptatif1Impulsivité1Lecture1Mathématiques1Organisation1Orthographe et expression écrite1Parole et phonologie1Planification1Régulation comportementale1Stratégies d’apprentissage1Théorie de l’esprit1
Conditions associées et santé globale2
Déficience auditive2Schizophrénie1
Population et étape de vie7
Enfance11Adulte9Adolescence5Jeune adulte3Vieillissement3Petite enfance2Période prénatale et périnatale1
Contextes de vie et facteurs environnementaux11
Domicile et vie quotidienne9Culture5Environnement numérique3Hôpital3École2Famille2Langue de l’évaluation2Soins ambulatoires1Études supérieures1Inclusion scolaire1Institution ou hébergement collectif1
Évaluation, intervention et accompagnement15
Remédiation cognitive24Application ou outil numérique9Instrument d’évaluation5Évaluation diagnostique3Intervention à distance3Intervention comportementale2Aménagement scolaire1Diagnostic différentiel1Ergothérapie1Évaluation fonctionnelle1Entraînement aux habiletés sociales1Kinésithérapie1Orthophonie1Programme parental1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication13
Publié avec évaluation par les pairs12Essai contrôlé randomisé9Étude interventionnelle non randomisée6Résumé uniquement5Accès ouvert4Étude de cas ou série de cas3Étude transversale3Revue systématique3Méthodes mixtes2Texte intégral disponible2Étude qualitative1Méta-analyse1Protocole1
Limites méthodologiques repérées7
Petit échantillon24Généralisation limitée15Durée de suivi courte8Absence de groupe contrôle7Mesures auto-rapportées5Limites non déterminées3Facteurs de confusion possibles1
Fiabilité source
Source tier 124
Résumé
Avec résumé24
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autre TND spécifiéSource tier 1

Effet de l'entraînement de la mémoire de travail verbale sur les capacités de traitement auditif, la mémoire de travail et l'effort d'écoute chez les enfants atteints de troubles du traitement auditif centralEffect of Verbal Working Memory Training on Auditory Processing Abilities, Working Memory, and Listening Effort in Children With Central Auditory Processing Disorders.

Autre TND spécifiéMémoire de travailAuditionEnfanceRemédiation cognitive
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue l'effet d'un entraînement de la mémoire de travail (MT) verbale sur les capacités de traitement auditif, la MT et l'effort d'écoute (EE) chez des enfants atteints de troubles du traitement auditif central ((T)TA). Vingt enfants âgés de 9 à 12 ans ont été répartis en deux groupes : un groupe recevant un entraînement de la MT verbale (18 séa...

Hors périmètreSource tier 1

Faisabilité d'un programme intensif et court d'entraînement cognitif et physique à domicile pour les personnes âgées : une étude pilote mono-brasFeasibility of a short-term intensive home-based cognitive and physical training program for older adults: a single-arm pilot study.

Population généraleAttentionMémoireCognition globaleFonctionnement adaptatif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote explore la faisabilité d'un programme intensif de 4 semaines combinant tâches cognitives (1-2h/j) et exercices physiques (1h/j) à domicile chez 25 personnes âgées de 65 ans et plus, sans trouble cognitif majeur. Des améliorations préliminaires ont été observées au MMSE, à l'attention (RBANS), à l'équilibre (BBS) et aux activités quotidienn...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Intervention personnalisée multimodale des fonctions exécutives (E-Fit) pour les enfants d'âge scolaire atteints de cardiopathie congénitale complexe en Suisse : une étude de faisabilité contrôlée randomiséeMultimodal personalised executive function intervention (E-Fit) for school-aged children with complex congenital heart disease in Switzerland: a randomised controlled feasibility study.

Fonctions exécutivesEnfanceDomicile et vie quotidienneHôpitalRemédiation cognitive
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de faisabilité randomisée contrôlée a évalué une intervention multimodale personnalisée des fonctions exécutives (E-Fit) chez 42 enfants de 10 à 12 ans atteints de cardiopathie congénitale complexe. L'intervention comprenait un entraînement informatisé, un coaching individuel et des jeux analogiques. La faisabilité était acceptable avec un taux d...

TDAHSource tier 1

Effets neurophysiologiques d'un thérapeutique numérique pour le trouble déficit de l'attention/hyperactivité : analyse quantitative par électroencéphalographie du couplage thêta-gammaNeurophysiological Effects of a Digital Therapeutic for Attention-deficit/Hyperactivity Disorder: A Quantitative Electroencephalography Analysis of Theta-Gamma Coupling.

TDAHAttentionFonctions exécutivesEnfanceRemédiation cognitive
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue les effets neurophysiologiques d'ADAM-101, un thérapeutique numérique basé sur un jeu, chez des enfants atteints de TDAH. Dix-huit enfants ont été randomisés en deux groupes : pharmacothérapie + ADAM-101 (n=9) ou pharmacothérapie seule (n=9). Le couplage thêta-gamma (TGC) préfrontal, marqueur de synchronie neuronale, a été mesuré par qEEG...