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8 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Neurodiversité×Étude transversale×90 jours×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales5
Autisme / TSA6TDAH4Mathématiques / dyscalculie1Lecture / dyslexie1TDC / trouble développemental de la coordination1
Profils et populations d’intérêt1
Neurodiversité8
Fonctions et dimensions cliniques15
Cognition sociale3Attention2Fonctions exécutives2Pragmatique et communication sociale2Régulation émotionnelle2Flexibilité mentale1Impulsivité1Interactions sociales1Langage expressif1Langage réceptif1Mémoire1Régulation comportementale1Relations interpersonnelles1Théorie de l’esprit1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale1
Anxiété1
Population et étape de vie4
Adulte5Différences liées au sexe ou au genre1Jeune adulte1Petite enfance1
Contextes de vie et facteurs environnementaux3
Emploi2Environnement numérique1Inclusion professionnelle1
Évaluation, intervention et accompagnement3
Instrument d’évaluation5Repérage et dépistage2Évaluation diagnostique1
Type et statut de la publication5
Étude transversale8Publié avec évaluation par les pairs4Résumé uniquement4Étude cas-témoins1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées5
Limites non déterminées6Mesures auto-rapportées3Petit échantillon3Biais de sélection possible2Généralisation limitée2
Fiabilité source
Source tier 18
Résumé
Avec résumé8
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
NeurodiversitéSource tier 1

Cartographie des diagnostics cliniques associés à la neurodiversité et à la neurodivergence dans la recherche en santé mentale : une revue de portéeMapping Clinical Diagnoses Associated With Neurodiversity and Neurodivergence in Mental Health Research: A Scoping Review.

Autisme / TSATDAHLecture / dyslexieMathématiques / dyscalculieTDC / trouble développemental de la coordination
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — dyslexie et troubles de la lectureSourceDOIRéférence disponible

Cette revue de portée, menée selon les méthodes JBI et l'extension PRISMA-ScR, a cartographié quantitativement les diagnostics cliniques associés aux termes « neurodivergence » et « neurodiversité » dans la littérature empirique en santé mentale. À partir de 134 études (151 134 participants) recrutés comme neurodivergents ou neurodivers, les participants éta...

Autisme / TSASource tier 1

Utiliser des tests de sélection pour recruter des employés autistes : une exploration des méthodesUsing selection tests to hire autistic employees: An exploration of methods.

Autisme / TSANeurodiversitéAdulteEmploiInclusion professionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si les méthodes alternatives de sélection du personnel, souvent présentées comme plus objectives que les entretiens, réduisent ou reproduisent les désavantages des candidats autistes. À partir d'un échantillon d'adultes autistes et neurotypiques, les auteurs comparent les différences de sous-groupes sur trois outils courants : tests d'apt...

NeurodiversitéSource tier 1

Au-delà de l'étiquette diagnostique : caractérisation basée sur les données des profils cognitifs et de santé mentale dans un échantillon transdiagnostique d'adultes neurodivergents.Beyond the diagnostic label: Data-driven characterisation of cognitive and mental health profiles in a transdiagnostic sample of neurodivergent adults.

NeurodiversitéFonctions exécutivesFlexibilité mentaleVitesse de traitementLangage réceptif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude adopte une approche transdiagnostique dimensionnelle pour caractériser les dimensions cognitives et de santé mentale associées aux conditions neurodéveloppementales. Un échantillon de 175 adultes avec suspicion ou diagnostic de conditions neurodivergentes a été recruté. Les domaines cognitifs (fonctions exécutives, langage, attention, vitesse de...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Convergence entre les scores de performance aux tâches, les observations des chercheurs et les évaluations parentales des fonctions exécutives et de la régulation émotionnelle chez des tout-petits neurodivers âgés de 20 mois.Convergence between task performance scores, researcher observations, and parent ratings of executive functions and emotion regulation in neurodiverse toddlers at 20 months.

Autisme / TSATDAHNeurodiversitéFonctions exécutivesRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné la convergence entre différentes mesures des fonctions exécutives (FE) et de la régulation émotionnelle chez 110 tout-petits âgés de 20 mois, issus d'un échantillon neurodivers incluant des enfants à probabilité élevée de TSA ou TDAH et des enfants présentant des traits autistiques. Les associations entre les scores de perf...

TDAHSource tier 1

L'entrepreneur neuro-innovant : l'influence des traits TDAH sur la reconnaissance des opportunités et l'innovationThe neuro-innovative entrepreneur: the influence of ADHD traits on opportunity recognition and innovation

TDAHNeurodiversitéAttentionImpulsivitéAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale quantitative examine comment les traits du trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) (hyperactivité/impulsivité et inattention) influencent l'innovation entrepreneuriale via la créativité, la propension au risque et la reconnaissance des opportunités. Menée auprès de 342 fondateurs, elle montre que les traits TDAH...

Autisme / TSASource tier 1

Normes de conversation : jugements de cohérence conversationnelle chez les sujets autistes et neurotypiquesNorms of Conversation: Autistic and Neurotypical Judgments of Conversational Coherence.

Autisme / TSANeurodiversitéCognition socialePragmatique et communication socialeAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les jugements de cohérence conversationnelle d'adultes autistes (n=49, hispanophones, sans déficience intellectuelle) et neurotypiques (n=96). Les participants ont évalué le caractère naturel d'énoncés d'enfants (avec changement de sujet ou réponse contingente) dans des transcripts de conversations. Résultats : les deux groupes partagent...

Autisme / TSASource tier 1

L'utilisation passive des réseaux sociaux est associée à la vulnérabilité au retrait social ("Hikikomori") chez les jeunes adultes autistes et avec trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité.Passive Social Media Use Is Associated with Social Withdrawal ("Hikikomori") Vulnerability in Autistic and Attention Deficit and Hyperactivity Disorder Young Adults.

Autisme / TSATDAHNeurodiversitéCognition socialeInteractions sociales
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné la vulnérabilité au retrait social (hikikomori) chez 101 jeunes adultes (18-24 ans) avec autisme ou TDAH au Royaume-Uni. Les participants autistes présentaient une vulnérabilité globale plus élevée, principalement due à des difficultés de socialisation et à un isolement physique. L'utilisation passive des médias sociaux était positiveme...

Autisme / TSASource tier 1

Comment l'autisme et le sexe influencent la prise de perspective dans les inférences pragmatiquesHow Autism and Sex Influence Perspective-Taking in Pragmatic Inferences.

Autisme / TSANeurodiversitéPragmatique et communication socialeCognition socialeThéorie de l’esprit
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment l'autisme et le sexe affectent les inférences pragmatiques nécessitant une prise de perspective. 52 adultes autistes et 52 non autistes (équilibrés en sexe) ont réalisé une tâche d'implicature avec des indices fournis par un interlocuteur ou affichés à l'écran. Les résultats montrent que les adultes autistes, comme les non autiste...