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36 articles, page 1 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Population générale×Famille×Mesures auto-rapportées×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales8
Autisme / TSA12TDAH9Trouble du développement intellectuel3Trouble développemental du langage2Autre TND spécifié1Condition génétique ou syndromique1TND non spécifié1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt3
Population générale36Groupe témoin4Parents et aidants2
Fonctions et dimensions cliniques33
Attention9Cognition sociale7Cognition globale6Fonctions exécutives5Interactions sociales5Langage expressif5Langage réceptif5Régulation comportementale5Régulation émotionnelle5Fonctionnement adaptatif4Mémoire de travail4Sommeil4Motricité globale3Autonomie dans la vie quotidienne2Compréhension des émotions2Inhibition2Motricité fine2Participation sociale2Qualité de vie2Relations interpersonnelles2Théorie de l’esprit2Traitement sensoriel2Communication non verbale1Comportements-défis1Contrôle de la tâche1Flexibilité mentale1Lecture1Métacognition1Motivation et récompense1Parole et phonologie1Planification1Pragmatique et communication sociale1Raisonnement1
Conditions associées et santé globale13
Anxiété10Dépression7Idées ou comportements suicidaires3Psychotraumatisme3Addictions2Schizophrénie2Sélectivité alimentaire2Oralité alimentaire1Troubles psychotiques1Santé bucco-dentaire1Santé digestive1Trouble bipolaire1Insomnie1
Population et étape de vie13
Enfance18Adolescence13Petite enfance11Adulte8Nourrisson2Plusieurs étapes de vie2Différences liées au sexe ou au genre1Femmes et filles1Hommes et garçons1Jeune adulte1Ménopause et transition ménopausique1Période prénatale et périnatale1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux15
Famille36École13Culture5Domicile et vie quotidienne5Hôpital3Comparaison interculturelle1Discrimination1Environnement numérique1Environnement physique1Guidance parentale1Inégalités ethnoculturelles1Institution ou hébergement collectif1Secteur médico-social1Soins primaires1Traduction ou adaptation d’un outil1
Évaluation, intervention et accompagnement19
Instrument d’évaluation14Évaluation diagnostique12Prévention6Repérage et dépistage5Évaluation fonctionnelle4Intervention précoce3Organisation des services3Intervention pharmacologique2Programme parental2Formation des professionnels1Intervention comportementale1Intervention familiale1Mélatonine1Méthylphénidate1Nutrition ou supplémentation1Orthophonie1Psychoéducation1Psychostimulant1Sensibilisation1
Type et statut de la publication11
Résumé uniquement26Étude transversale24Cohorte longitudinale13Publié avec évaluation par les pairs9Accès ouvert2Étude qualitative2Texte intégral disponible2Étude cas-témoins1Validation d’instrument1Méthodes mixtes1Protocole1
Limites méthodologiques repérées8
Mesures auto-rapportées36Généralisation limitée32Limites non déterminées9Petit échantillon8Absence de groupe contrôle7Durée de suivi courte3Biais de sélection possible1Facteurs de confusion possibles1
Fiabilité source
Source tier 136
Résumé
Avec résumé36
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Comportements alimentaires et problèmes d'alimentation chez des enfants d'âge scolaire avec et sans déficience intellectuelle et troubles du développement en Arabie saoudite : une étude transversale.Eating behaviors and feeding problems among school-aged children with and without intellectual and developmental disabilities in Saudi Arabia: A cross-sectional study.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelAutre TND spécifiéPopulation généraleGroupe témoin
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale menée à Riyad (Arabie saoudite) entre août et décembre 2024 a comparé les comportements alimentaires et les problèmes d'alimentation de 168 enfants d'âge scolaire, dont 68 avec déficience intellectuelle et troubles du développement (IDD) et 100 sans IDD, à l'aide d'un questionnaire structuré administré aux aidants. Les enfants avec I...

Population généraleSource tier 1

Trajectoires développementales chez des enfants de 4 ans nés pendant le premier confinement lié à la COVID-19 en Angleterre : résultats préliminaires de l'étude Born In COVID Year - Core Lockdown Effects (BICYCLE).Developmental outcomes in 4-year-old children born in the first COVID-19 lockdown in England: preliminary findings from the Born In COVID Year - Core Lockdown Effects (BICYCLE) study.

Population généraleFonctions exécutivesMémoire de travailMétacognitionLangage réceptif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude observationnelle transversale a évalué le développement à 4 ans de 205 enfants nés pendant le premier confinement lié à la COVID-19 en Angleterre, période marquée par une exposition sociale très réduite. Les enfants ont été évalués avec des mesures standardisées disposant de normes pré-pandémiques : vocabulaire expressif, langage expressif et réc...

Autisme / TSASource tier 1

Évaluation de la qualité du partenariat et des résultats au sein d'une collaboration communautaire sur l'autismeEvaluating Partnership Quality and Outcomes Within an Autism Community Collaborative.

Autisme / TSAPopulation généraleAdulteFamilleOrganisation des services
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a évalué les processus et les résultats d'un partenariat de recherche participative mené sur trois ans au sein d'une collaboration communautaire sur l'autisme. Vingt participants ont rempli des questionnaires évaluant la synergie, la prise de décision et la satisfaction liée à l'engagement dans la collaboration, et seize ont participé à des entre...

TDAHSource tier 1

Associations entre relations enseignant-élève problématiques et santé mentale de l'enfant, troubles psychiatriques et conditions neurodéveloppementales selon les rapports des parents et des enfants : analyse transversale.Associations of problematic teacher-pupil relationships with child mental health, psychiatric disorders and neurodevelopmental conditions as reported by parents and children: cross-sectional analysis.

TDAHPopulation généraleAttentionRégulation comportementaleParticipation sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Analyse transversale de l'enquête britannique Mental Health in Children and Young People 2017 (n = 6634) examinant le lien entre relations enseignant-élève problématiques (TPR) et troubles psychiatriques, conditions neurodéveloppementales et santé mentale dégradée chez les enfants de 5 à 16 ans. La santé mentale a été mesurée par le Strengths and Difficultie...

Trouble développemental du langageSource tier 1

Contrôle volontaire et sensibilité perceptive en relation avec les compétences de communication sociale chez des enfants d'âge préscolaire présentant un trouble développemental du langageEffortful Control and Perceptual Sensitivity in Relation to Social Communication Skills in Preschoolers With Developmental Language Disorder.

Trouble développemental du langagePopulation généraleGroupe témoinAttentionFonctions exécutives
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude cas-témoins transversale a comparé la communication sociale et le tempérament de 55 enfants d'âge préscolaire nouvellement diagnostiqués avec un trouble développemental du langage (TDL) à des pairs au développement typique appariés sur l'âge et le sexe. Le diagnostic reposait sur le Test of Early Language Development-Third Edition (TELD-3) et le...

Instrument d’évaluationSource tier 1

Le Questionnaire sur la Curiosité du Nourrisson et du Jeune Enfant : traduction et validation en néerlandaisThe Infant and Toddler Curiosity Questionnaire: Dutch Translation and Validation.

Population généraleCognition globaleMotivation et récompenseNourrissonPetite enfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude préenregistrée a traduit en néerlandais le Infant and Toddler Curiosity Questionnaire (ITCQ), un outil récent destiné à évaluer la curiosité en tant que trait chez les nourrissons de 5 à 24 mois, et a examiné ses propriétés psychométriques auprès de 316 parents néerlandophones aux Pays-Bas (47 % de filles). Les résultats indiquent que l'ITCQ-NL m...

Autisme / TSASource tier 1

Déconstruction du mythe alimentation-langage dans l'autisme : un modèle divergent de type VDeconstructing the Diet-Language Myth in Autism: A Divergent V-Type Model.

Autisme / TSATrouble développemental du langagePopulation généraleLangage réceptifLangage expressif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné si les comportements alimentaires et la qualité de l'alimentation prédisent le développement du langage réceptif et expressif chez 71 enfants avec trouble du spectre de l'autisme (TSA) (âge moyen 55,61 ± 15,88 mois), indépendamment de la sévérité de l'autisme. Les évaluations ont utilisé le TEIıL (langage), le GARS-2-TV (sé...

Cognition globaleSource tier 1

Réseaux personnels et santé cognitive dans les contextes ruraux et urbainsPersonal networks and cognitive health across rural-urban contexts.

Population généraleCognition globaleRelations interpersonnellesParticipation socialeAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si les réseaux sociaux personnels modèrent ou médient l'association entre le contexte géographique (rural vs urbain) et la santé cognitive chez des adultes de 55 ans et plus. À partir d'un échantillon représentatif de l'État de l'Indiana (étude Social Environment and Cognitive Health in Urban and Rural Areas), un indice latent de « social...

Autisme / TSASource tier 1

Différences et changements de bien-être chez les personnes atteintes de troubles somatiques et psychiatriques ou de multimorbidités : modélisation de la COVID-19 comme expérience naturelle mondiale de vulnérabilité au stress.Well-being differences and changes in people with somatic and psychiatric disorders or multimorbidities: modelling COVID-19 as a global natural experiment of stress vulnerability.

Autisme / TSAPopulation généraleQualité de vieAnxiétéDépression
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude observationnelle mondiale (n=121 066 adultes, 155 pays) a utilisé la pandémie de COVID-19 comme expérience naturelle pour examiner les profils de vulnérabilité au stress associés aux troubles somatiques et psychiatriques, ainsi qu'aux multimorbidités. Le bien-être (WHO-5) a été mesuré rétrospectivement avant et pendant la pandémie. Les troubles p...

CultureSource tier 1

Pratiques parentales orientées vers l'avenir et ajustement social des adolescents dans les familles urbaines et rurales chinoisesParents' future-oriented practices and adolescents' social adjustment in Chinese urban and rural families.

Parents et aidantsPopulation généraleCognition socialeInteractions socialesRégulation comportementale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale à trois vagues examine comment les pratiques parentales orientées vers l'avenir (anticipation et planification des objectifs à long terme) perçues par les adolescents chinois prédisent leur ajustement social, en comparant les milieux urbains et ruraux. L'échantillon comprend 722 adolescents (55% de filles, âge moyen 12,87 ans, 49% r...

TDAHSource tier 1

Équivalence de mesure d'un outil de dépistage du TDAH auprès d'enfants de diverses origines raciales et ethniquesMeasurement Equivalence of an ADHD Screening Tool Across Diverse Racial and Ethnic Children.

TDAHPopulation généraleAttentionEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — culture et neurodeveloppementSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si les différences raciales et ethniques observées dans les évaluations parentales des symptômes du TDAH reflètent de véritables différences ou des propriétés de mesure non équivalentes de l'outil de dépistage. À partir des données de 6 673 enfants âgés de 4 à 17 ans (âge moyen 11,10 ans) issues de la National Health Interview Survey 2019...

Cognition socialeSource tier 1

Plus proches, mais moins précis : proximité relationnelle et précision empathique dans les dyades parent-adolescent.Closer, but less accurate: Relationship closeness and empathic accuracy in parent-adolescent dyads.

Population généraleCognition socialeCompréhension des émotionsThéorie de l’espritAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment la proximité perçue dans les dyades parent-adolescent influence la précision empathique (capacité à percevoir correctement l'état émotionnel de l'autre) dans la vie quotidienne. 112 dyades (adolescents âgés en moyenne de 14,13 ans, 54,5 % de filles) ont participé à un journal quotidien de 28 jours entre juillet 2022 et mai 2023. L...

TDAHSource tier 1

Mise en œuvre et efficacité en conditions réelles d'une intervention par couverture lestée et d'un traitement standard par mélatonine pour les enfants avec TDAH et troubles du sommeil : protocole d'une étude de cohorte longitudinale pragmatique.Implementation and real-world effectiveness of a weighted blanket intervention and standard melatonin treatment for children with ADHD and sleep problems: protocol for a pragmatic longitudinal cohort study.

TDAHPopulation généraleSommeilInsomnieEnfance
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Ce protocole décrit une étude pragmatique longitudinale évaluant l'efficacité en conditions réelles et la mise en œuvre d'une couverture lestée et d'un traitement standard par mélatonine chez des enfants avec TDAH et troubles du sommeil. Environ 150 dyades enfant-parent par bras seront incluses. Les enfants âgés de 6 à 14 ans et un parent rempliront des ques...

Autisme / TSASource tier 1

Expériences adverses dans l'enfance et traits de troubles neurodéveloppementaux : une étude transversale nationaleAdverse childhood experiences and neurodevelopmental disorder traits: A nationwide cross-sectional study.

Autisme / TSATDAHPopulation généraleAttentionCognition sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale nationale japonaise (N=29 268 adultes, données 2024) examine les associations entre les expériences adverses dans l'enfance (ACE) et les traits de trouble du spectre de l'autisme (TSA) et de trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) à l'âge adulte. Les participants ont rempli des auto-questionnaires (ACE, forme cou...

SommeilSource tier 1

Éducation au bien-être du sommeil : un projet conjoint musée-universitéSleep Wellness Education: A Museum-University joint forces project.

Population généraleSommeilEnfanceFamillePrévention
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude rétrospective décrit une collaboration entre un musée, des chercheurs sur le sommeil et des professionnels médicaux spécialisés en neurodéveloppement pour concevoir des expériences éducatives sur le sommeil destinées au grand public, notamment aux enfants. L'objectif était d'évaluer si les visiteurs pouvaient assimiler les messages clés sans inte...

Autisme / TSASource tier 1

Aborder les problèmes courants dans la recherche sur l'autisme : développement de cohortes et description de l'échantillon pour une étude longitudinale participative, en conditions réelles, des devenirs d'adultes autistes.Addressing Common Problems in Autism Research: Cohort Development and Sample Description for a Participatory, Real-World, Longitudinal Study of Outcomes in Autistic Adults.

Autisme / TSAPopulation généraleAdulteFamilleSoins primaires
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

La recherche sur les services pour adultes autistes est confrontée à des défis méthodologiques, notamment la difficulté d'obtenir des échantillons représentatifs ou hétérogènes et un décalage fréquent entre les méthodologies expérimentales et les contextes réels. Le projet AASPIRE Outcomes a utilisé une approche de recherche participative communautaire (CBPR...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Développement d'un programme d'éducation à la ménopause pour les femmes présentant une déficience intellectuelleDevelopment of a menopause education programme for women with a learning disability.

Trouble du développement intellectuelPopulation généraleAdulteMénopause et transition ménopausiqueFamille
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude visait à développer, mettre en œuvre et évaluer un programme d'éducation à la ménopause destiné aux femmes présentant une déficience intellectuelle (DI) en milieu communautaire. Une revue rapide et une consultation des patients et du public ont guidé la conception initiale. Le programme, co-conçu, a été délivré à six groupes de femmes avec DI (43...

Autisme / TSASource tier 1

Sensibilité à la douleur sociale chez les adultes autistes : associations avec le genre, l'estime de soi, l'empathie cognitive et la sensibilité sensorielleSocial Pain Sensitivity in Autistic Adults: Associations With Gender, Self-Esteem, Cognitive Empathy, and Sensory Sensitivity.

Autisme / TSAPopulation généraleCognition socialeInteractions socialesCompréhension des émotions
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la sensibilité à la douleur sociale (tendance à détecter et réagir fortement aux signes d'exclusion sociale) chez des adultes autistes et non autistes. À partir du registre néerlandais de l'autisme (NAR), 1425 adultes autistes (âge moyen 47,3 ans) et 187 adultes non autistes (âge moyen 51,4 ans) ont rempli le questionnaire de douleur soci...

Étude qualitativeSource tier 1

« Ils veulent juste arrêter de ressentir ce qu'ils ressentent » : une enquête qualitative et caractérisation des stratégies d'adaptation à la détresse mentale chez les adolescents des Samoa américaines."They just want to stop feeling what they're feeling": A qualitative investigation and characterization of coping strategies for mental distress among adolescents in American Samoa.

Population généraleRégulation émotionnelleCognition socialeAnxiétéDépression
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les stratégies d'adaptation utilisées par les adolescents des Samoa américaines face à la détresse mentale, dans un contexte de charge élevée de symptômes dépressifs, anxieux, de consommation de substances et d'idéations suicidaires. Des entretiens semi-directifs ont été menés auprès de 28 adultes membres de la communauté, pui...

TDAHSource tier 1

Utilisation de médicaments, déterminants sociaux de la santé et trajectoires latentes des résultats fonctionnels chez les enfants atteints de trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivitéMedication use, social determinants of health, and latent trajectories of functional outcomes in children with attention-deficit/hyperactivity disorder.

TDAHPopulation généraleFonctionnement adaptatifQualité de vieEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte longitudinale observationnelle, basée sur les données de l'étude ABCD, a suivi pendant cinq ans des enfants âgés de 9 à 10 ans au départ, présentant un TDAH. L'objectif était d'examiner les associations entre les schémas d'utilisation des médicaments du TDAH, les déterminants sociaux de la santé (SDOH) et les trajectoires de résultats...