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1427 articles, page 60 sur 72, triés par date de publication.

Filtres actifs
Neurodéveloppement×Limites non déterminées×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales18
Autisme / TSA789TDAH333Condition génétique ou syndromique114Trouble du développement intellectuel76Lecture / dyslexie47Trouble développemental du langage36Troubles des apprentissages30TDC / trouble développemental de la coordination24TND associé à une exposition prénatale21Tics / syndrome de Gilles de la Tourette18TND non spécifié15Autre TND spécifié11Mathématiques / dyscalculie9Trouble des sons de la parole5Troubles causés par l’alcoolisation fœtale5Expression écrite / orthographe1Trouble des mouvements stéréotypés1Troubles de la communication1
Profils et populations d’intérêt8
Population générale224Groupe témoin167Parents et aidants121Neurodiversité51Professionnels48Enseignants8Fratrie8Haut potentiel intellectuel3
Fonctions et dimensions cliniques65
Attention237Cognition sociale155Fonctions exécutives149Interactions sociales142Cognition globale122Régulation émotionnelle117Traitement sensoriel93Langage expressif87Mémoire de travail80Mémoire78Langage réceptif70Motricité globale63Régulation comportementale63Comportements-défis50Fonctionnement adaptatif50Inhibition50Coordination46Communication non verbale45Lecture45Vitesse de traitement44Qualité de vie38Flexibilité mentale36Pragmatique et communication sociale36Sommeil36Parole et phonologie32Motricité fine29Théorie de l’esprit28Compréhension des émotions26Impulsivité25Participation sociale22Audition20Vision19Raisonnement18Relations interpersonnelles17Autonomie dans la vie quotidienne16Motivation et récompense16Mathématiques14Équilibre et posture13Planification12Orthographe et expression écrite11Contrôle de la tâche10Communication alternative et améliorée8Métacognition7Rythmes circadiens7Fatigue6Autodétermination5Graphomotricité5Olfaction5Stratégies d’apprentissage5Autonomie personnelle4Organisation4Praxies4Autonomie communautaire3Initiation3Intéroception3Jeux, loisirs et temps libre3Relations interpersonnelles adaptatives3Toucher3Praxies buccales et oro-faciales2Régulation émotionnelle exécutive2Tonus2Fonction vestibulaire2Autonomie domestique1Douleur1Proprioception1
Conditions associées et santé globale30
Anxiété115Dépression88Épilepsie39Schizophrénie25Poids et santé métabolique18Addictions16Psychotraumatisme15Trouble obsessionnel compulsif15Santé digestive14Insomnie14Sélectivité alimentaire13Trouble bipolaire13Troubles du comportement et des conduites13Idées ou comportements suicidaires12Oralité alimentaire12Troubles psychotiques11Trouble des conduites alimentaires10Santé cardiorespiratoire7Trouble d’anxiété sociale5Déficience auditive5Phobies4Trouble respiratoire du sommeil4Apnée du sommeil3Déficience visuelle3Handicap moteur2Trouble anxieux généralisé2Céphalées et migraines1Santé bucco-dentaire1Trouble de la personnalité borderline1Trouble du rythme circadien1
Population et étape de vie22
Enfance633Adolescence324Adulte304Petite enfance180Plusieurs étapes de vie106Période prénatale et périnatale78Jeune adulte62Différences liées au sexe ou au genre44Nourrisson37Femmes et filles32Vieillissement30Diagnostic tardif16Hommes et garçons14Camouflage et stratégies de compensation11Masquage7Besoin de soutien élevé6Sous-diagnostic ou diagnostic manqué5Personnes peu ou non verbales4Besoin de soutien modéré3Besoin de soutien faible2Minorités de genre2Compensation1
Contextes de vie et facteurs environnementaux37
Famille219École135Hôpital112Culture82Soins primaires62Domicile et vie quotidienne53Accessibilité51Soins ambulatoires43Environnement numérique43Environnement physique32Stigmatisation32Droits et politiques publiques29Soutien aux aidants22Langue de l’évaluation20Inclusion scolaire19Emploi17Plurilinguisme17Inégalités ethnoculturelles16Institution ou hébergement collectif16Secteur médico-social16Télésanté16Études supérieures15Discrimination12Précarité socio-économique12Adaptation culturelle11Traduction ou adaptation d’un outil10Inclusion professionnelle7Formation professionnelle6Guidance parentale6Validité transculturelle5Comparaison interculturelle4Crèche et petite enfance3Éducation spécialisée2Maintien dans l’emploi2Recours à l’interprétariat1Compétence culturelle des services1Représentations et croyances1
Évaluation, intervention et accompagnement51
Évaluation diagnostique333Instrument d’évaluation326Repérage et dépistage157Intervention pharmacologique116Intervention comportementale80Intervention précoce63Évaluation fonctionnelle54Organisation des services43Formation des professionnels39Programme parental36Prévention34Application ou outil numérique31Psychoéducation29Psychothérapie29Nutrition ou supplémentation28Psychostimulant27Intelligence artificielle25Diagnostic différentiel24Technologie d’assistance22Coordination du parcours21Méthylphénidate21Remédiation cognitive20Intervention familiale19Intervention à distance17Soutien aux aidants16Dispositif médical14Sensibilisation13Aménagement scolaire11Évaluation écologique11Orthophonie11Réalité virtuelle ou augmentée11Thérapie cognitive et comportementale10Médecines complémentaires9Antidépresseur8Entraînement aux habiletés sociales7Psychomotricité7Communication alternative et améliorée6Ergothérapie6Aménagement professionnel5Mélatonine5Analyse appliquée du comportement4Kinésithérapie4Compensation3Modèle de Denver précoce3Régulateur de l’humeur3Acupuncture2Anxiolytique2Intervention neuropsychologique2Accessibilité universelle1Aide humaine1Intervention éducative spécialisée1
Type et statut de la publication23
Publié avec évaluation par les pairs539Étude transversale505Résumé uniquement413Revue systématique179Accès ouvert156Cohorte longitudinale140Éditorial ou opinion105Méta-analyse69Validation d’instrument63Texte intégral disponible63Prépublication59Étude qualitative58Essai contrôlé randomisé50Étude cas-témoins47Étude de cas ou série de cas41Protocole39Étude de performance diagnostique33Méthodes mixtes22Étude interventionnelle non randomisée18Publication corrigée13Consensus ou recommandation11Accès restreint2Rétracté2
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées1427Petit échantillon127Généralisation limitée107Mesures auto-rapportées39Absence de groupe contrôle31Biais de sélection possible12Durée de suivi courte11Facteurs de confusion possibles7Attrition importante1
Fiabilité source
Source tier 11373Source tier 254
Résumé
Avec résumé1427
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 1

Formation aux compétences en thérapie dialectique comportementale de groupe versus thérapie cognitivo-comportementale de groupe pour les adultes avec TDAH : un essai contrôlé randomiséGroup dialectical behavior therapy skills training versus group cognitive behavioral therapy for adults with ADHD: a randomized controlled trial.

TDAHAttentionFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Le trouble de l'attention déficit/hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental marqué par des difficultés d'attention, une hyperactivité, une impulsivité, une dysrégulation émotionnelle et des troubles exécutifs. Bien que la thérapie cognitivo-comportementale (TCC) soit reconnue comme efficace, la thérapie dialectique comportementale (...

Autisme / TSASource tier 1

Barrières aux soins de santé mentale pour les adultes autistes et non autistes : une étude sur le nombre, la sévérité et le type de barrières rencontréesBarriers to Mental Healthcare for Autistic and Non-Autistic Adults: An Investigation of Number, Severity and Type of Barriers Encountered.

Autisme / TSAAdulteSoins ambulatoiresÉtude transversalePublié avec évaluation par les pairs
LimitéeRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les personnes autistes souffrent fréquemment de problèmes de santé mentale, mais rencontrent des obstacles pour accéder aux soins adaptés. L'accès inégal aux soins psychiques reste un enjeu majeur, notamment en raison des spécificités liées à l'autisme. Objectif : Comparer les obstacles perçus par les adultes autistes et non autistes pour accéder...

Trouble développemental du langageSource tier 1

Symbolisme sonore inversé dans les troubles des sons de la parole : preuve d'une intégration cross-modale atypique dans une langue transparente (turc)Reversed sound symbolism in speech sound disorders: Evidence for atypical cross-modal integration in a transparent language (Turkish).

Trouble développemental du langageGroupe témoinTraitement sensorielAuditionVision
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — culture et neurodeveloppementSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné la performance d'appariement son-forme (effet bouba-kiki) chez des enfants turcophones présentant un trouble des sons de la parole (TSP) et leurs pairs au développement typique (DT). Soixante enfants âgés de 51 à 71 mois ont participé : 30 avec TSP et 30 DT, tous avec des compétences langagières normatives confirmées par des évaluations...

Hors périmètreSource tier 1

Relation causale des acides gras polyinsaturés avec les troubles mentaux : une revue systématique et méta-analyseCausal Relationship of Polyunsaturated Fatty Acids With Mental Disorders: A Systematic Review and Meta-analysis.

TDAHDépressionTrouble bipolaireTrouble obsessionnel compulsifSchizophrénie
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette méta-analyse de randomisation mendélienne évalue la relation causale entre les acides gras polyinsaturés (AGPI) et 12 troubles mentaux majeurs. Les résultats indiquent que des niveaux génétiquement prédits élevés d'oméga-3 réduisent le risque de trouble obsessionnel-compulsif, trouble bipolaire, schizophrénie et dépression majeure, tandis qu'un ratio o...

Autisme / TSASource tier 1

Pratiques et barrières dans l'évaluation et le traitement du trouble du spectre autistique chez les enfants atteints du syndrome de DownPractice Patterns and Barriers in the Assessment and Treatment of Autism Spectrum Disorder in Children With Down Syndrome.

Autisme / TSACondition génétique ou syndromiqueProfessionnelsCommunication alternative et amélioréeFonctionnement adaptatif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Contexte : L'autisme (TSA) est fréquent chez les personnes atteintes de la trisomie 21 (T21), avec une prévalence estimée à 16-18 %. Cependant, le diagnostic conjoint TSA et T21 est souvent retardé, et peu de données existent sur les parcours diagnostiques ou les interventions adaptées. Objectif : Explorer les pratiques des professionnels et les obstacles re...

Hors périmètreSource tier 2

Démocrate ou autocrate : la sensibilité au contexte dans le comportement de vote des enfantsDemocrat or Autocrat: Context Sensitivity in Children's Voting Behavior

Population généraleCognition socialeEnfancePrépublicationLimites non déterminées
Non déterminableRobustesse méthodologiquePsyArXiv via Europe PMC — preprints a signalerSourceDOIRéférence disponible

Cette étude prépubliée examine la sensibilité au contexte dans les choix de vote des enfants. En raison de l'absence de résumé, cette description repose uniquement sur le titre et les métadonnées. L'article semble explorer si les enfants préfèrent un leader démocratique ou autocratique en fonction du contexte.

Autisme / TSASource tier 1

Différenciation des conditions neurodéveloppementales comorbides dans le retard de langage pédiatrique : une étude transversaleDifferentiation of Comorbid Neurodevelopmental Conditions in Pediatric Speech Delay: A Cross-Sectional Study

Autisme / TSATDAHCognition globaleLangage réceptifLangage expressif
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAdvances in Neurodevelopmental Disorders — RSSSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Le retard du langage chez l'enfant, touchant 3 à 20 % des enfants mondialement, peut avoir un impact significatif sur les résultats développementaux et la qualité de vie. La différenciation clinique entre des retards isolés et des retards associés à des comorbidités neurodéveloppementales reste un défi majeur. Objectif : Cette étude transversale,...

Autisme / TSASource tier 1

Empathie cognitive, empathie affective et recherche empirique sur le problème de la double empathie : une revue méthodologique critiqueCognitive Empathy, Affective Empathy and Empirical Research on the Double Empathy Problem: A Critical Methodology Review.

Autisme / TSACognition socialeThéorie de l’espritCompréhension des émotionsInteractions sociales
Non applicableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Le problème de l'empathie double suggère que les personnes autistes et non autistes manquent d'empathie mutuelle, plutôt qu'une seule partie. Cependant, les études empiriques existantes ne se concentrent pas suffisamment sur les dimensions cognitives et affectives de l'empathie. Objectif : Évaluer si les études actuelles sur le problème de l'empat...

Autisme / TSASource tier 1

La dynamique oscillatoire neuronale révèle des mécanismes descendants et intégrateurs altérés lors du traitement des visages chez les enfants autistes et les frères et sœurs non autistes d'enfants autistes.Neural oscillatory dynamics reveal altered top-down and integrative mechanisms during face processing in autistic children and unaffected siblings of autistic children.

Autisme / TSAFratrieGroupe témoinCognition socialeTraitement sensoriel
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Le traitement des visages est essentiel à la communication sociale et constitue un axe majeur de recherche en autisme. Les études sur les potentiels évoqués (PE) ont donné des résultats contradictoires, sans explorer en détail les dynamiques oscillatoires cérébrales, qui pourraient mieux refléter les réseaux sous-jacents. Objectif : Analyser les o...

Autisme / TSASource tier 1

Apprentissage des dynamiques cérébrales à travers différents régimes d'échelle révèle des signatures psychiatriquesLearning brain dynamics across distinct scaling regimes reveals psychiatric signatures.

Autisme / TSATDAHPopulation généraleCognition globaleAttention
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Comprendre les dynamiques non linéaires du cerveau et leur lien avec la cognition reste un défi majeur en neurosciences. Les méthodes d'imagerie cérébrale conventionnelles, basées sur des hypothèses de linéarité et de stationnarité, ne capturent pas les calculs neuronaux spécifiques aux fréquences. Objectif : Développer un cadre d'analyse capable...

Autisme / TSASource tier 1

Efficacité du modèle Early Start Denver (ESDM) comme intervention précoce pour les jeunes enfants avec trouble du spectre de l'autisme en milieu clinique au Japon : un essai contrôlé non randomisé.Effectiveness of the Early Start Denver Model (ESDM) as an early intervention for young children with autism spectrum disorder in clinical settings in Japan: A non-randomized controlled trial.

Autisme / TSAFonctionnement adaptatifInteractions socialesCognition globaleMotricité globale
LimitéeRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude contrôlée non randomisée a évalué l'efficacité d'un programme ESDM à faible intensité (1 séance de 60 min/semaine pendant 24 semaines) chez 47 tout-petits (18-36 mois) avec TSA au Japon. Le groupe intervention (n=30) a montré une amélioration significative du quotient de développement global (KSPD-2020) par rapport au groupe contrôle (n=17) recev...

AnxiétéSource tier 1

La comorbidité modifie la relation génétique entre les troubles anxieux et la dépression majeureComorbidity Alters the Genetic Relationship Between Anxiety Disorders and Major Depression.

AnxiétéDépressionAdulteÉtude transversalePublié avec évaluation par les pairs
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de génétique psychiatrique montre que l'inclusion de cas comorbides dans les études d'association pangénomique (GWAS) gonfle artificiellement le chevauchement génétique entre troubles anxieux (ANX) et dépression majeure (MD). À partir de la UK Biobank, les auteurs ont réalisé des GWAS spécifiques pour l'anxiété seule (ANX-only, 9 980 cas / 179 44...

Fonctions exécutivesSource tier 2

Hétérogénéité des fonctions exécutives chez les femmes enceintes et son lien avec l'analyse différentielle des réseaux dépression-rumination : une étude transversaleExecutive Function Heterogeneity in Pregnant Women and its Link to Differential Depression-Rumination Network Analysis: A Cross-Sectional Study

Fonctions exécutivesDépressionAdultePériode prénatale et périnataleFemmes et filles
Non déterminableRobustesse méthodologiquePsyArXiv via Europe PMC — preprints a signalerSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les fonctions exécutives (FE) jouent un rôle clé dans la régulation émotionnelle et cognitive, avec des implications particulières pendant la grossesse, période marquée par des vulnérabilités accrues aux troubles dépressifs. L'analyse des réseaux dépression-ruminations pourrait offrir des pistes pour comprendre ces liens. Objectif : Explorer l'hét...

Autisme / TSASource tier 1

Stabilité à long terme des scores de QI chez les enfants avec des troubles neurodéveloppementaux : QI global stable mais scores d'indice, de sous-test et de profil instablesLong-Term Stability of IQ Scores for Children With Neurodevelopmental Disabilities: Stable Global IQ But Unstable Index, Subtest, and Profile IQ Scores.

Autisme / TSACognition globaleEnfanceÉvaluation diagnostiqueInstrument d’évaluation
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la stabilité à long terme des scores de QI chez 650 enfants avec des troubles neurodéveloppementaux (autisme ou autres) en utilisant le Stanford-Binet, 5e édition. Les résultats montrent une bonne stabilité du QI global (ICC=0,86), mais une stabilité plus faible pour les scores d'indice, de sous-test et les profils. L'âge jeune prédit une...

Autisme / TSASource tier 1

De la disruption à la connexion : un modèle de pratique familiale pour améliorer les relations dans les familles d'adolescents autistesFrom Disruption to Connection: A Family-Based Practice Model for Enhancing Relationships in Families of Autistic Adolescents.

Autisme / TSAParents et aidantsFratrieCognition socialeInteractions sociales
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cet article présente un modèle de pratique familiale fondé sur la théorie des systèmes, conçu pour renforcer les relations et la connectivité dans les familles d'adolescents autistes. Développé à partir d'une recherche qualitative incluant 44 participants (adolescents autistes, parents et fratrie) issus de 18 familles, le modèle identifie des facteurs disrup...

TDAHSource tier 1

Inattention dans le trouble déficit de l'attention/hyperactivité pédiatrique et l'anxiété : preuves neurophysiologiques de mécanismes cognitifs distincts et chevauchantsInattention in Pediatric Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder and Anxiety: Neurophysiological Evidence for Distinct and Overlapping Cognitive Mechanisms.

TDAHAttentionFonctions exécutivesContrôle de la tâcheAnxiété
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les mécanismes neurocognitifs sous-jacents à l'inattention dans le TDAH et les troubles anxieux chez l'enfant. 111 enfants (7-11 ans) répartis en quatre groupes (TDAH seul, anxiété seule, TDAH+anxiété, développement typique) ont réalisé des tâches attentionnelles avec EEG. Les résultats montrent des altérations partagées (engagement atten...

Autisme / TSASource tier 1

Relation entre les réflexes primitifs persistants et les problèmes émotionnels et comportementaux chez les enfants autistes et au développement typiqueRelationship of the Persistent Primitive Reflexes to Emotional and Behavioral Problems in Autistic and Typically Developing Children.

Autisme / TSAGroupe témoinRégulation émotionnelleRégulation comportementaleMotricité globale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude explore le lien entre les réflexes primitifs persistants (RPP) et les problèmes émotionnels et comportementaux chez 30 enfants autistes et 30 enfants au développement typique. Les résultats montrent que les enfants autistes présentent une rétention plus élevée des réflexes primitifs, et que certains RPP sont associés à divers problèmes émotionnel...

TDAHSource tier 1

Cibler les voies glutamatergiques : perspectives génétiques sur les troubles neurodéveloppementaux comorbides.Targeting glutamatergic pathways: genetic insights into comorbid neurodevelopmental disorders.

TDAHAutisme / TSAAnxiétéEnfanceÉtude cas-témoins
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a analysé les variants du nombre de copies (CNV) dans les gènes des récepteurs métabotropiques du glutamate (GRM) et leurs réseaux d'interaction chez 72 626 enfants, dont 12 472 avec TDAH et comorbidités neurodéveloppementales (autisme, anxiété, retard de développement). Une enrichissement significatif des CNV dans les réseaux interactifs des GRM...

Parents et aidantsSource tier 1

Stress parental et soutien social : explorer les défis de l'éducation des enfants ayant des besoins spéciauxParental stress and social support: exploring the challenges of raising children with special needs.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelTroubles des apprentissagesParents et aidantsAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les parents d'enfants en situation de handicap font face à des défis uniques, notamment des niveaux élevés de stress. Le soutien social perçu est considéré comme un facteur protecteur potentiel. Objectif : Explorer la relation entre le soutien social perçu et le stress parental, ainsi que l'influence de facteurs démographiques. Méthode : Étude qua...

Autisme / TSASource tier 1

Évaluation simultanée des facteurs neurotrophiques et des hormones de l'axe HPA dans les troubles du spectre autistique chez le jeune enfantConcurrent Assessment of Neurotrophic Factors and HPA-Axis Hormones in Early Childhood Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSAPetite enfanceÉvaluation diagnostiqueInstrument d’évaluationÉtude transversale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale compare les taux périphériques de facteurs neurotrophiques (BDNF, GDNF, NT-3, VEGF) et d'hormones de l'axe HPA (cortisol, ACTH) chez 45 enfants naïfs de médicaments avec TSA (18-72 mois) et 52 témoins appariés. Les résultats montrent que le BDNF sérique est significativement plus bas dans le groupe TSA et corrèle avec la sévérité des...