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108 articles, page 6 sur 6, triés par date de publication.

Filtres actifs
TDAH×Étude transversale×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales9
TDAH108Autisme / TSA37Troubles des apprentissages11Trouble du développement intellectuel6Tics / syndrome de Gilles de la Tourette5Lecture / dyslexie2Trouble développemental du langage2Autre TND spécifié1Condition génétique ou syndromique1
Profils et populations d’intérêt6
Groupe témoin22Population générale16Parents et aidants7Neurodiversité4Enseignants2Professionnels1
Fonctions et dimensions cliniques45
Attention35Fonctions exécutives16Impulsivité11Régulation émotionnelle8Vitesse de traitement8Cognition sociale7Inhibition7Sommeil7Traitement sensoriel7Régulation comportementale6Coordination5Flexibilité mentale5Motricité globale5Cognition globale4Mémoire4Interactions sociales3Langage expressif3Langage réceptif3Mémoire de travail3Raisonnement3Relations interpersonnelles3Contrôle de la tâche2Équilibre et posture2Fatigue2Métacognition2Motricité fine2Organisation2Planification2Rythmes circadiens2Vision2Audition1Autonomie dans la vie quotidienne1Comportements-défis1Compréhension des émotions1Initiation1Intéroception1Lecture1Mathématiques1Olfaction1Orthographe et expression écrite1Parole et phonologie1Qualité de vie1Régulation émotionnelle exécutive1Théorie de l’esprit1Tonus1
Conditions associées et santé globale14
Anxiété18Dépression13Épilepsie4Poids et santé métabolique4Troubles du comportement et des conduites4Addictions3Trouble obsessionnel compulsif3Psychotraumatisme2Santé cardiorespiratoire2Schizophrénie2Trouble des conduites alimentaires2Trouble bipolaire2Apnée du sommeil1Trouble anxieux généralisé1
Population et étape de vie10
Enfance62Adolescence44Adulte25Plusieurs étapes de vie8Petite enfance6Jeune adulte5Différences liées au sexe ou au genre2Femmes et filles2Diagnostic tardif1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux16
École12Famille12Hôpital11Environnement numérique9Accessibilité5Culture4Soins ambulatoires3Droits et politiques publiques2Études supérieures2Institution ou hébergement collectif2Précarité socio-économique2Soins primaires2Environnement physique1Inégalités ethnoculturelles1Secteur médico-social1Stigmatisation1
Évaluation, intervention et accompagnement15
Instrument d’évaluation37Évaluation diagnostique23Repérage et dépistage12Intervention pharmacologique7Évaluation fonctionnelle4Méthylphénidate3Psychostimulant3Application ou outil numérique2Psychothérapie2Formation des professionnels1Intervention précoce1Organisation des services1Thérapie cognitive et comportementale1Technologie d’assistance1Intervention à distance1
Type et statut de la publication11
Étude transversale108Publié avec évaluation par les pairs37Étude cas-témoins8Validation d’instrument4Cohorte longitudinale2Étude qualitative2Méta-analyse2Méthodes mixtes2Étude de performance diagnostique1Revue systématique1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées8
Limites non déterminées73Généralisation limitée23Petit échantillon20Mesures auto-rapportées16Absence de groupe contrôle3Biais de sélection possible2Facteurs de confusion possibles1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 1108
Résumé
Avec résumé108
Preuve
Modéré76Élevé21Faible9Preprint2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
RaisonnementSource tier 1

Les capacités cognitives cristallisées et fluides présentent des associations génétiques différentes avec les troubles neuropsychiatriques.Crystallized and fluid cognitive abilities have different genetic associations with neuropsychiatric disorders.

Autisme / TSATDAHPopulation généraleRaisonnementVitesse de traitement
ÉlevéNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude analyse les liens génétiques entre différents domaines cognitifs (temps de réaction, raisonnement fluide, connaissance cristallisée) et plusieurs troubles neuropsychiatriques (schizophrénie, trouble bipolaire, trouble du spectre autistique, TDAH, maladie d'Alzheimer). Une méta-analyse d'étude d'association pangénomique (GWAS) de la connaissance c...

Hors périmètreSource tier 1

Jeunes délinquantes en contexte : adversité, santé mentale et risque dans un échantillon forensique communautaireYoung female offenders in context: adversity, mental health and risk in a community forensic sample

TDAHAutisme / TSATroubles des apprentissagesAnxiétéDépression
ModéréNiveau de preuveSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les jeunes filles délinquantes sont sous-étudiées, notamment dans les contextes communautaires. Ce travail s'intéresse à leurs caractéristiques cliniques, développementales et psychosociales, en mettant l'accent sur les traumatismes, les troubles neurodéveloppementaux et les risques associés. Objectif : L'étude vise à informer des approches centré...

TDAHSource tier 1

Profils de condition physique chez les enfants et adolescents avec TDAH et TSA : une comparaison avec les pairs au développement typiquePhysical Fitness Profiles Among Children and Adolescents With ADHD and ASD: A Comparison With Typically Developing Peers.

Autisme / TSATDAHCoordinationMotricité globaleÉquilibre et posture
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les profils de condition physique d'enfants et adolescents avec TSA (n=36) et TDAH (n=80) à ceux de pairs au développement typique (n=1413) issus de milieux scolaires ordinaires. Les évaluations incluaient des tests de la batterie EUROFIT et l'IMC. Les groupes TSA et TDAH présentaient une moins bonne condition cardiorespiratoire, un équil...

Autisme / TSASource tier 1

Le rôle de la clarté du concept de soi dans les relations entre les troubles alimentaires, la diversité de genre, et les traits autistiques et TDAH.The Role of Self-Concept Clarity in the Relations Between Disordered Eating, Gender Diversity, and Autistic and ADHD Traits.

Autisme / TSATDAHNeurodiversitéPopulation généraleMétacognition
modéréNiveau de preuveAutisme — diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné les associations entre la clarté du concept de soi, les traits autistiques et TDAH, la diversité de genre et les troubles alimentaires chez 492 adultes britanniques. Les résultats montrent que les traits autistiques sont indirectement liés aux troubles alimentaires via la clarté du concept de soi, tandis que les traits TDAH...

TDAHSource tier 1

L'interaction entre le sommeil et le développement sur les oscillations EEG en éveilThe Interaction between Sleep and Development on Wake EEG Oscillations.

TDAHEnfanceAdolescenceAdulteÉtude transversale
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Contexte : La durée du sommeil ou de l'éveil influence l'EEG pendant le sommeil, notamment les ondes lentes en phase de sommeil non-REM. Ces effets interagissent avec l'âge et, dans une moindre mesure, avec des troubles du développement comme le TDAH. Objectif : Évaluer si les oscillations EEG pendant l'éveil sont également affectées par l'interaction entre...

TDAHSource tier 1

La relation entre le contrôle inhibiteur de l'attention et la connectivité fonctionnelle IRMf chez les enfants avec et sans TDAHThe Relationship Between Inhibitory Control of Attention and fMRI Functional Connectivity in Children With and Without ADHD.

TDAHAttentionInhibitionEnfanceÉtude transversale
ÉlevéNiveau de preuvePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si la relation entre l'attention inhibitrice (mesurée par le test Flanker) et la connectivité fonctionnelle cérébrale diffère entre les enfants avec et sans TDAH. En utilisant la base de données ABCD (enfants de 9 à 10 ans), les auteurs ont trouvé des associations significatives entre la connectivité fonctionnelle et à la fois le diagnost...

Autisme / TSASource tier 1

Opérationnalisation des Core Sets de la CIF pour l'autisme et le TDAH : une étude de faisabilité à méthodes multiplesOperationalizing the ICF Core Sets for Autism and ADHD: A Multiple-Methods Feasibility Study.

Autisme / TSATDAHParents et aidantsProfessionnelsPopulation générale
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de faisabilité à méthodes multiples décrit le développement itératif d'une plateforme en ligne (CoreSets) opérationnalisant les Core Sets de la Classification Internationale du Fonctionnement, du Handicap et de la Santé (CIF) pour l'autisme et le TDAH. 678 évaluations ont été collectées auprès de personnes diagnostiquées, de proches, de la popula...

Autisme / TSASource tier 1

Fonction oculomotrice chez les enfants et adolescents autistes, TDAH ou avec autisme et TDAH comorbidesOculomotor Function in Children and Adolescents with Autism, ADHD or Co-occurring Autism and ADHD.

Autisme / TSATDAHGroupe témoinTraitement sensorielVision
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les performances oculomotrices (saccades visuellement guidées, anti-saccades, poursuite sinusoïdale et en escalier) chez 405 enfants et adolescents australiens âgés de 4 à 18 ans, répartis en quatre groupes : TDAH (n=64), autisme (n=66), autisme+TDAH (n=146) et neurotypiques (n=129). Les résultats montrent que le groupe autisme+TDAH prése...