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554 articles, page 6 sur 28, triés par date de publication.

Filtres actifs
Enfance×Étude transversale×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales16
Autisme / TSA262TDAH143Condition génétique ou syndromique35Trouble développemental du langage33Troubles des apprentissages31Lecture / dyslexie24Trouble du développement intellectuel20TDC / trouble développemental de la coordination10Autre TND spécifié7Tics / syndrome de Gilles de la Tourette7Mathématiques / dyscalculie6TND associé à une exposition prénatale6TND non spécifié2Trouble des sons de la parole2Trouble des mouvements stéréotypés1Troubles causés par l’alcoolisation fœtale1
Profils et populations d’intérêt7
Population générale155Groupe témoin131Parents et aidants58Professionnels15Enseignants5Fratrie4Neurodiversité4
Fonctions et dimensions cliniques62
Attention125Fonctions exécutives82Mémoire de travail70Cognition globale65Langage expressif57Langage réceptif56Interactions sociales55Cognition sociale53Inhibition48Régulation émotionnelle47Traitement sensoriel42Vitesse de traitement38Lecture36Régulation comportementale36Flexibilité mentale34Mémoire30Motricité globale30Sommeil29Comportements-défis25Fonctionnement adaptatif25Coordination22Raisonnement21Compréhension des émotions18Mathématiques18Communication non verbale15Motricité fine15Pragmatique et communication sociale15Orthographe et expression écrite14Parole et phonologie14Audition13Qualité de vie13Théorie de l’esprit13Planification12Contrôle de la tâche10Relations interpersonnelles10Autonomie dans la vie quotidienne8Impulsivité8Équilibre et posture7Vision7Graphomotricité5Motivation et récompense5Métacognition4Olfaction4Autonomie personnelle3Fatigue3Organisation3Participation sociale3Praxies buccales et oro-faciales3Toucher3Initiation2Jeux, loisirs et temps libre2Régulation émotionnelle exécutive2Tonus2Autonomie communautaire1Communication alternative et améliorée1Douleur1Intéroception1Praxies1Proprioception1Rythmes circadiens1Stratégies d’apprentissage1Fonction vestibulaire1
Conditions associées et santé globale25
Anxiété56Dépression32Épilepsie22Oralité alimentaire10Insomnie9Sélectivité alimentaire8Poids et santé métabolique5Psychotraumatisme5Trouble obsessionnel compulsif5Santé digestive4Trouble des conduites alimentaires4Trouble anxieux généralisé4Troubles du comportement et des conduites4Déficience auditive3Santé bucco-dentaire3Trouble respiratoire du sommeil3Trouble d’anxiété sociale2Phobies2Troubles psychotiques2Schizophrénie2Addictions1Apnée du sommeil1Idées ou comportements suicidaires1Santé cardiorespiratoire1Trouble bipolaire1
Population et étape de vie19
Enfance554Adolescence213Petite enfance69Adulte44Plusieurs étapes de vie34Différences liées au sexe ou au genre13Jeune adulte13Femmes et filles11Hommes et garçons10Période prénatale et périnatale7Diagnostic tardif6Nourrisson4Sous-diagnostic ou diagnostic manqué3Camouflage et stratégies de compensation2Personnes peu ou non verbales2Masquage2Vieillissement2Besoin de soutien élevé1Compensation1
Contextes de vie et facteurs environnementaux33
Famille112École105Hôpital63Culture42Soins ambulatoires19Domicile et vie quotidienne18Soins primaires17Précarité socio-économique12Langue de l’évaluation11Plurilinguisme11Environnement physique10Inégalités ethnoculturelles10Accessibilité9Environnement numérique9Inclusion scolaire8Soutien aux aidants6Adaptation culturelle5Droits et politiques publiques5Éducation spécialisée5Secteur médico-social5Traduction ou adaptation d’un outil5Stigmatisation4Télésanté4Validité transculturelle4Discrimination2Guidance parentale2Institution ou hébergement collectif2Comparaison interculturelle1Compétence culturelle des services1Emploi1Formation professionnelle1Inclusion professionnelle1Crèche et petite enfance1
Évaluation, intervention et accompagnement43
Instrument d’évaluation244Évaluation diagnostique186Repérage et dépistage75Évaluation fonctionnelle43Intervention comportementale21Intervention pharmacologique19Intervention précoce16Prévention11Programme parental11Organisation des services10Psychostimulant10Méthylphénidate9Technologie d’assistance9Diagnostic différentiel8Formation des professionnels8Application ou outil numérique6Intervention familiale6Psychoéducation6Intervention à distance6Intelligence artificielle5Nutrition ou supplémentation5Coordination du parcours4Ergothérapie4Orthophonie4Sensibilisation4Soutien aux aidants4Évaluation écologique3Psychothérapie3Réalité virtuelle ou augmentée3Analyse appliquée du comportement2Aménagement scolaire2Antidépresseur2Communication alternative et améliorée2Dispositif médical2Remédiation cognitive2Thérapie cognitive et comportementale2Aménagement professionnel1Anxiolytique1Compensation1Modèle de Denver précoce1Entraînement aux habiletés sociales1Médecines complémentaires1Mélatonine1
Type et statut de la publication18
Étude transversale554Résumé uniquement274Publié avec évaluation par les pairs157Cohorte longitudinale40Accès ouvert26Texte intégral disponible20Étude cas-témoins19Validation d’instrument17Méthodes mixtes11Étude de performance diagnostique8Étude qualitative5Accès restreint3Étude interventionnelle non randomisée3Essai contrôlé randomisé1Étude de cas ou série de cas1Méta-analyse1Protocole1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées304Généralisation limitée248Petit échantillon206Mesures auto-rapportées116Absence de groupe contrôle61Facteurs de confusion possibles30Biais de sélection possible28Durée de suivi courte19Attrition importante2
Fiabilité source
Source tier 1554
Résumé
Avec résumé554
Date
7 jours30 jours90 jours
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RécentAncien
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Autisme / TSASource tier 1

Comparaison de l'efficacité clinique et des caractéristiques du microbiote intestinal chez les enfants atteints de TSA traités par transplantation de microbiote fécal et régime cétogèneComparison of clinical efficacy and gut microbiota characteristics in children with ASD treated with fecal microbiota transplantation and ketogenic diet.

Autisme / TSAEnfanceÉvaluation diagnostiqueNutrition ou supplémentationÉtude transversale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare l'efficacité clinique de la transplantation de microbiote fécal (FMT) et du régime cétogène (KD) chez 30 enfants autistes (diagnostic DSM-5 et ADOS-2). Les symptômes ont été évalués avec CARS et ABC, et le microbiote intestinal analysé par métagénomique shotgun. Les deux interventions ont amélioré significativement les symptômes : le scor...

TDAHSource tier 1

Patterns géographiques de la prévalence de multiples troubles neurodéveloppementaux chez les enfants et adolescents aux États-Unis : une étude transversaleGeographic patterns in the prevalence of multiple neurodevelopmental disorders among children and adolescents in the United States: a cross-sectional study.

TDAHTroubles des apprentissagesPopulation généraleEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a analysé les données de l'Enquête nationale sur la santé des enfants (2016-2023) pour estimer la prévalence de multiples troubles neurodéveloppementaux (≥2 TND) au niveau des États américains. Sur 272 598 enfants âgés de 3 à 17 ans, la prévalence nationale était de 8,1 %, avec les taux les plus élevés dans les États du Sud (Kentucky...

Autisme / TSASource tier 1

Utilisation de l'oculométrie pour explorer la relation entre les traits autistiques, l'attention conjointe, la cognition et le fonctionnement adaptatif chez les enfants d'âge préscolaire.Using eye tracking to explore the relationship between autism traits, joint attention, cognition and adaptive functioning in preschool children.

Autisme / TSAGroupe témoinAttentionCognition globaleLangage réceptif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude explore l'hétérogénéité des profils cliniques chez 67 enfants autistes d'âge préscolaire (2-7 ans) bénéficiant d'une intervention précoce. Les auteurs ont examiné les associations entre les caractéristiques phénotypiques de base (traits autistiques, attention conjointe mesurée par oculométrie, cognition, fonctionnement adaptatif) et la réponse à...

Autisme / TSASource tier 1

Influence combinée d'ADAM10 sur l'utilité diagnostique de l'IL-22, l'IL-10, l'IL-17A et l'IL-17D dans les troubles du spectre autistique : rôle prédit sur l'hyperperméabilité intestinale comme comorbidité.ADAM10's combined influence on the diagnostic usefulness of IL 22, IL 10, IL-17 A, and IL-17D in autism spectrum disorders: Predicted role on gut leakiness as co-morbidity.

Autisme / TSAGroupe témoinEnfanceÉvaluation diagnostiqueÉtude transversale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude cas-témoins a évalué la valeur diagnostique combinée d'ADAM10 et de cytokines (IL-10, IL-22, IL-17A, IL-17D) dans les troubles du spectre autistique (TSA). Les taux plasmatiques ont été mesurés chez 37 enfants de sexe masculin avec TSA et 37 témoins appariés selon l'âge. Les taux d'ADAM10, d'IL-22 et d'IL-17A étaient significativement réduits che...

TDAHSource tier 1

Impact du multilinguisme et de l'origine immigrée sur les difficultés d'attention et les diagnostics de TDAH : résultats d'une large étude de cohorte en NorvègeThe Impact of Multilingualism and Immigration Background on Attention Difficulties and ADHD Diagnoses: Findings From a Large Cohort Study in Norway.

TDAHPopulation généraleAttentionEnfanceCulture
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte norvégienne (MoBa) a examiné les liens entre multilinguisme, origine immigrée, difficultés d'attention et prévalence des diagnostics de TDAH chez 70 102 enfants. Les données de questionnaires parentaux (Child Behavior Checklist, échelles de troubles disruptifs) ont été croisées avec le registre norvégien des patients. Les enfants multi...

TDC / trouble développemental de la coordinationSource tier 1

Renforcer les systèmes de soutien scolaires pour les enfants et les jeunes atteints de trouble développemental de la coordination : une enquête nationale auprès des parents canadiens.Strengthening School-Based Support Systems for Children and Youth With Developmental Coordination Disorder: A National Survey of Canadian Parents.

TDC / trouble développemental de la coordinationParents et aidantsEnfanceAdolescenceÉcole
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TDC et dyspraxieSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale nationale, menée par questionnaire en ligne auprès de 488 parents canadiens d'enfants (5-18 ans) avec un TDC suspecté ou confirmé, explore les obstacles et facilitateurs d'accès aux services et soutiens scolaires (cliniques et curriculaires). Les résultats montrent une disponibilité et un accès inégaux aux thérapies en milieu scolair...

ÉpilepsieSource tier 1

Spectre clinique et étiologique de l'épilepsie de l'enfant selon la classification ILAE 2017Clınıcal and aetıologıcal spectrum of chıldhood epılepsy accordıng to the ILAE 2017 classıfıcatıon.

ÉpilepsieEnfanceHôpitalIntervention pharmacologiqueÉtude transversale
Non déterminableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette étude rétrospective menée dans un centre de soins tertiaires décrit les caractéristiques cliniques, la répartition étiologique, les comorbidités et les traitements de 622 enfants atteints d'épilepsie, en utilisant la classification ILAE 2017. L'épilepsie généralisée était le type le plus fréquent (65,4 %). Une cause sous-jacente a été identifiée chez 3...

TDAHSource tier 1

Évaluation des connaissances, de la sensibilisation et des croyances des parents d'enfants et d'adolescents avec TDAH dans la région de Riyad, Arabie saouditeAssessment of ADHD Knowledge, Awareness, and Beliefs Among Parents of Children and Adolescents With ADHD in the Riyadh Region, Saudi Arabia.

TDAHParents et aidantsAttentionEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a évalué les connaissances, la sensibilisation et les croyances de 388 parents (dont 84,3 % de mères) d'enfants et d'adolescents avec TDAH dans la région de Riyad, en Arabie saoudite, entre septembre 2023 et mai 2024. Les données ont été recueillies via un questionnaire en ligne auto-administré de 32 items. Les résultats montrent une...

Autisme / TSASource tier 1

Exploration des changements dans les compétences sociales d'enfants avec TSA après un entraînement en métavers : une étude d'évaluation multidimensionnelle utilisant les évaluations des thérapeutes et les observations comportementalesExploring Changes in Social Skills of Children with ASD Following Metaverse-Based Training: A Multidimensional Evaluation Study Using Therapist Ratings and Behavioral Observations

Autisme / TSAInteractions socialesCognition socialeEnfanceEnvironnement numérique
Non déterminableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette étude exploratoire a examiné les changements dans les compétences sociales d'enfants avec trouble du spectre de l'autisme (TSA) après un programme structuré d'entraînement aux compétences sociales (SST) basé sur le métavers, tout en évaluant l'utilité d'une approche d'évaluation multi-méthodes pour les environnements d'intervention en ligne. Dix-neuf e...

Autisme / TSASource tier 1

Une approche multimodale pour la reconnaissance précoce de l'autisme utilisant l'apprentissage profond et les données sensoriellesA Multi-Modal Approach for Early Autism Recognition Using Deep Learning and Sensory Data

Autisme / TSAPopulation généraleTraitement sensorielInteractions socialesCompréhension des émotions
Non déterminableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cet article présente un système hybride combinant apprentissage profond et méthodes de traitement éprouvées pour la détection précoce du trouble du spectre autistique (TSA). Le système analyse des données comportementales et des réponses sensorielles pour identifier les signes précoces d'autisme avec une haute précision. En cas de détection, il propose des a...

Trouble développemental du langageSource tier 1

Médiation verbale lors de la flexibilité chez les enfants d'âge scolaire avec trouble développemental du langageVerbal Mediation During Shifting in School-Aged Children With Developmental Language Disorder.

Trouble développemental du langageGroupe témoinFonctions exécutivesFlexibilité mentaleAttention
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine le rôle de la médiation verbale (langage autodirigé) dans une tâche de flexibilité exécutive chez des enfants avec trouble développemental du langage (TDL). Vingt-sept enfants âgés de 8 à 12 ans (15 avec TDL, 12 avec développement typique) ont réalisé une tâche locale-globale avec indices, avec médiation verbale (condition de base) et san...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Grandir vite, penser plus vite : racisme structurel, calendrier pubertaire et fonctions exécutives chez les jeunes adolescents noirs américains.Growing up fast, thinking faster: Structural racism, pubertal timing, and executive function in Black American early adolescents.

Population généraleFonctions exécutivesEnfanceAdolescenceCulture
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale, menée auprès de 1 744 adolescents noirs américains âgés de 9 à 10 ans (issus de l'étude ABCD), examine l'association entre le racisme structurel et le fonctionnement exécutif, et le rôle modérateur du calendrier pubertaire. Les résultats ne montrent pas d'association globale significative, mais des associations différentielles selon...

Autisme / TSASource tier 1

Réseau d'attention et de fusion multibranches pour la détection de l'autisme basée sur la voix à l'aide d'embeddings audio hétérogènesMultibranch Attention and Fusion Network for Voice-Based Autism Detection Using Heterogeneous Audio Embeddings.

Autisme / TSAEnfanceÉvaluation diagnostiqueÉtude transversaleRésumé uniquement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

L'analyse vocale suscite un intérêt croissant comme méthode non invasive pour identifier des marqueurs précoces du trouble du spectre de l'autisme (TSA). Alors que les modèles audio pré-entraînés tels que YAMNet et VGGish offrent des vues complémentaires de la parole des enfants, la plupart des études existantes s'appuient sur une seule représentation et n'e...

Autisme / TSASource tier 1

Corrélation entre les comportements alimentaires et le microbiote intestinal chez les enfants atteints de trouble du spectre autistique : une étude transversale.The correlation between dietary behaviors and gut microbiota in children with autism spectrum disorder: A cross-sectional study.

Autisme / TSAOralité alimentaireEnfanceInstrument d’évaluationÉtude transversale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné les associations entre les comportements alimentaires et le microbiote intestinal chez 81 enfants atteints de trouble du spectre autistique (TSA) âgés de 3 à 12 ans, stratifiés selon la sévérité des symptômes (légers à modérés, n=35 ; sévères, n=46) sur la base du Childhood Autism Rating Scale. Les comportements alimentaire...

Parents et aidantsSource tier 1

Perspectives des prestataires et des parents sur la priorisation des normes de soins psychosociaux en oncologie pédiatrique « Demander et surveiller »Provider and Parent Perspectives on Prioritizing the "Asking and Monitoring" Pediatric Cancer Psychosocial Standards of Care.

Parents et aidantsProfessionnelsAttentionEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude mixte et participative examine les perceptions et priorités des parents et des prestataires concernant trois normes de soins psychosociaux en oncologie pédiatrique : l'évaluation des besoins psychosociaux, l'évaluation des besoins financiers et la surveillance des problèmes neurocognitifs. À l'aide d'une technique Delphi en deux tours, 129 parent...

Autisme / TSASource tier 1

Analyse bibliométrique des programmes d'intervention précoce pour le trouble du spectre de l'autismeA bibliometric analysis of early intervention programs for autism spectrum disorder.

Autisme / TSAEnfanceIntervention précoceÉtude transversaleLimites non déterminées
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné les programmes d'intervention précoce pour le trouble du spectre de l'autisme (TSA) à l'aide de méthodes bibliométriques. Au total, 1 065 articles de recherche et de revue publiés en anglais entre 1992 et 2025 et indexés dans la base de données Web of Science ont été analysés. Les résultats ont montré une augmentation marquée des public...

TDAHSource tier 1

Désengagement cognitif et profils émotionnels-comportementaux chez les enfants avec dysfonctionnement mictionnel : une étude clinique contrôléeCognitive disengagement and emotional-behavioral profiles in children with voiding dysfunction: a controlled clinical study.

TDAHGroupe témoinAttentionRégulation émotionnelleRégulation comportementale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale cas-témoins a évalué les problèmes émotionnels, comportementaux, les symptômes attentionnels et le syndrome de désengagement cognitif (CDS) chez 72 enfants âgés de 6 à 12 ans présentant un dysfonctionnement mictionnel (VD) comparés à 46 témoins sains appariés selon l'âge et le sexe. Les enfants avec VD présentaient des symptômes de T...

Autisme / TSASource tier 1

Prédicteurs cognitifs de la performance en algèbre précoce chez des élèves avec et sans autismeCognitive Predictors of Early Algebra Performance in Students With and Without Autism.

Autisme / TSAGroupe témoinMémoire de travailVitesse de traitementRaisonnement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment différentes capacités cognitives soutiennent la pensée algébrique précoce chez des élèves avec et sans trouble du spectre de l'autisme (TSA), en se concentrant sur une tâche de généralisation de motifs figuratifs. L'échantillon comprend 52 enfants âgés de 6 à 12 ans (26 avec TSA et 26 sans TSA), tous sans déficience intellectuelle...

Autisme / TSASource tier 1

Association du stress parental et de la gestion familiale avec les problèmes émotionnels et comportementaux chez les enfants avec troubles du spectre de l'autisme : une analyse de profils latentsAssociation of Parenting Stress and Family Management With Emotional and Behavioral Problems in Children With Autism Spectrum Disorders: A Latent Profile Analysis.

Autisme / TSAParents et aidantsRégulation émotionnelleRégulation comportementaleEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné les profils latents de problèmes émotionnels et comportementaux chez 268 enfants avec TSA et leurs parents, recrutés entre avril et août 2023. Les problèmes émotionnels et comportementaux ont été évalués à l'aide du questionnaire Strengths and Difficulties (version parent). Une analyse de profils latents a identifié trois p...

Tics / syndrome de Gilles de la TouretteSource tier 1

Les traits d'autisme et de trouble déficit de l'attention/hyperactivité comme prédicteurs de la phénoménologie des tics chez les enfants et les adolescents.Autism and attention-deficit/hyperactivity disorder traits as predictors of tic phenomenology in children and adolescents.

Tics / syndrome de Gilles de la TourettePopulation généraleEnfanceAdolescenceÉtude transversale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment les traits d'autisme et de TDAH influencent la phénoménologie des tics chez les enfants et adolescents. À partir des données de 473 participants âgés de 5 à 16 ans issus de l'enquête britannique de 2004 sur la santé mentale des enfants et des adolescents, présentant des tics moteurs et/ou vocaux, des analyses de régression ont été...