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868 articles, page 29 sur 44, triés par date de publication.

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Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales16
Autisme / TSA315TDAH135Trouble du développement intellectuel43Condition génétique ou syndromique28Lecture / dyslexie13Troubles des apprentissages10Trouble développemental du langage6Autre TND spécifié5TND associé à une exposition prénatale5TND non spécifié5TDC / trouble développemental de la coordination5Tics / syndrome de Gilles de la Tourette3Mathématiques / dyscalculie2Trouble de la fluence / bégaiement2Troubles causés par l’alcoolisation fœtale2Troubles de la communication1
Profils et populations d’intérêt8
Population générale312Parents et aidants106Groupe témoin99Professionnels52Neurodiversité39Enseignants5Fratrie4Haut potentiel intellectuel4
Fonctions et dimensions cliniques61
Attention196Fonctions exécutives142Cognition globale116Cognition sociale111Mémoire106Régulation émotionnelle84Mémoire de travail76Langage expressif73Interactions sociales63Qualité de vie62Vitesse de traitement61Langage réceptif45Inhibition43Traitement sensoriel42Fonctionnement adaptatif39Flexibilité mentale34Participation sociale34Communication non verbale32Motricité globale31Théorie de l’esprit26Compréhension des émotions23Coordination22Raisonnement22Sommeil21Autonomie dans la vie quotidienne20Contrôle de la tâche20Régulation comportementale20Impulsivité19Pragmatique et communication sociale17Comportements-défis16Relations interpersonnelles12Lecture11Métacognition11Motivation et récompense11Motricité fine11Parole et phonologie11Vision10Audition9Fatigue9Planification8Autodétermination7Praxies7Autonomie communautaire5Autonomie personnelle5Équilibre et posture5Organisation5Orthographe et expression écrite5Douleur4Graphomotricité4Intéroception4Stratégies d’apprentissage4Autonomie domestique3Relations interpersonnelles adaptatives3Rythmes circadiens3Olfaction2Proprioception2Régulation émotionnelle exécutive2Communication alternative et améliorée1Initiation1Jeux, loisirs et temps libre1Mathématiques1
Conditions associées et santé globale26
Dépression107Anxiété103Troubles psychotiques27Schizophrénie24Épilepsie20Psychotraumatisme20Addictions13Trouble des conduites alimentaires10Trouble d’anxiété sociale9Trouble obsessionnel compulsif9Trouble bipolaire9Poids et santé métabolique8Trouble de la personnalité borderline7Troubles du comportement et des conduites7Idées ou comportements suicidaires5Insomnie5Santé cardiorespiratoire4Santé digestive3Trouble anxieux généralisé3Trouble respiratoire du sommeil3Handicap moteur2Oralité alimentaire2Phobies2Céphalées et migraines1Déficience auditive1Sélectivité alimentaire1
Population et étape de vie24
Adulte868Enfance125Adolescence105Vieillissement99Plusieurs étapes de vie59Jeune adulte58Femmes et filles54Différences liées au sexe ou au genre27Période prénatale et périnatale18Hommes et garçons17Camouflage et stratégies de compensation16Diagnostic tardif16Masquage16Petite enfance12Besoin de soutien élevé4Minorités de genre4Nourrisson4Sous-diagnostic ou diagnostic manqué3Besoin de soutien modéré2Personnes peu ou non verbales2Compensation2Ménopause et transition ménopausique2Assimilation1Besoin de soutien faible1
Contextes de vie et facteurs environnementaux35
Famille139Hôpital96Culture66Emploi43Stigmatisation43Soins primaires41École40Domicile et vie quotidienne38Soins ambulatoires32Environnement numérique32Soutien aux aidants27Accessibilité25Institution ou hébergement collectif19Droits et politiques publiques18Études supérieures17Discrimination16Télésanté15Inclusion professionnelle13Langue de l’évaluation11Adaptation culturelle10Secteur médico-social9Environnement physique8Inclusion scolaire7Inégalités ethnoculturelles7Traduction ou adaptation d’un outil7Formation professionnelle6Précarité socio-économique6Plurilinguisme5Validité transculturelle4Guidance parentale3Maintien dans l’emploi3Représentations et croyances3Recours à l’interprétariat1Compétence culturelle des services1Crèche et petite enfance1
Évaluation, intervention et accompagnement47
Instrument d’évaluation230Évaluation diagnostique182Intervention pharmacologique71Repérage et dépistage61Évaluation fonctionnelle59Intervention comportementale52Formation des professionnels34Psychothérapie31Organisation des services30Psychoéducation27Programme parental20Psychostimulant20Intervention familiale19Soutien aux aidants19Orthophonie17Application ou outil numérique16Coordination du parcours16Intervention à distance16Prévention15Dispositif médical14Remédiation cognitive14Diagnostic différentiel13Intervention précoce12Méthylphénidate12Thérapie cognitive et comportementale12Sensibilisation11Intelligence artificielle9Réalité virtuelle ou augmentée9Technologie d’assistance9Antidépresseur8Entraînement aux habiletés sociales8Nutrition ou supplémentation8Aménagement professionnel7Ergothérapie6Évaluation écologique6Intervention neuropsychologique6Médecines complémentaires3Aménagement scolaire2Compensation2Kinésithérapie2Accessibilité universelle1Acupuncture1Aide humaine1Anxiolytique1Communication alternative et améliorée1Intervention éducative spécialisée1Régulateur de l’humeur1
Type et statut de la publication21
Étude transversale422Résumé uniquement382Publié avec évaluation par les pairs316Accès ouvert116Étude qualitative85Cohorte longitudinale84Revue systématique84Texte intégral disponible68Essai contrôlé randomisé47Validation d’instrument43Étude de cas ou série de cas32Éditorial ou opinion28Méta-analyse21Méthodes mixtes20Étude interventionnelle non randomisée19Protocole18Étude cas-témoins17Prépublication10Consensus ou recommandation5Étude de performance diagnostique5Accès restreint1
Limites méthodologiques repérées10
Limites non déterminées444Généralisation limitée408Petit échantillon313Mesures auto-rapportées191Absence de groupe contrôle83Biais de sélection possible54Durée de suivi courte51Facteurs de confusion possibles39Attrition importante3Conflit d’intérêts déclaré1
Fiabilité source
Source tier 1859Source tier 29
Résumé
Avec résumé868
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

L'exposition prénatale au poly(I:C) de haut poids moléculaire, mais pas de bas poids moléculaire, produit des déficits sélectifs de sociabilité chez la progéniturePrenatal Exposure to High- but Not Low-Molecular-Weight Poly(I:C) Produces Selective Sociability Deficits in Offspring.

Autisme / TSACognition socialeInteractions socialesPériode prénatale et périnatalePetite enfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment l'activation immunitaire maternelle (MIA) par le poly(I:C) de différents poids moléculaires affecte le comportement social de la progéniture. Des rates gestantes ont reçu une injection de poly(I:C) de haut poids moléculaire (HMW) ou de bas poids moléculaire (LMW). Le poly(I:C) HMW a entraîné une altération du homing néonatal et un...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Comprendre les perspectives des entraîneurs sur le sport comme moteur de compétences transversales liées à l'employabilité chez les athlètes présentant une déficience intellectuelle.Understanding coaches' perspectives on sport as a driver of employability-related soft skills in athletes with intellectual disabilities.

Trouble du développement intellectuelProfessionnelsFonctionnement adaptatifParticipation socialeAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les perspectives de 30 entraîneurs licenciés en Espagne et en Andorre travaillant avec des athlètes présentant une déficience intellectuelle, afin de comprendre comment le sport peut favoriser le développement de compétences transversales (soft skills) pertinentes pour l'employabilité. Les entretiens ont été analysés par analy...

TDAHSource tier 1

Qu'est-ce qui prédit la littératie sur le TDAH chez les enseignants du primaire ?What Predicts Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Literacy in Primary Schoolteachers?

TDAHEnseignantsEnfanceAdulteÉcole
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale menée auprès de 303 enseignants du primaire en Inde révèle que 98,7 % d'entre eux ont un faible niveau de connaissances sur le TDAH. Les prédicteurs significatifs de la littératie en santé mentale sont la zone scolaire (urbaine vs rurale) et la taille moyenne des classes. Les résultats soulignent l'urgence de formations ciblées pour...

Autisme / TSASource tier 1

Starmate : un assistant IA léger pour les aidants de personnes autistes, développé et évalué selon un cadre mixte centré sur l'utilisateurStarmate: A Lightweight AI Assistant for Autism Caregivers Developed and Evaluated Through a User-Centered Mixed-Methods Framework.

Autisme / TSAParents et aidantsAdulteFamilleTechnologie d’assistance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

L'assistant IA Starmate, basé sur un modèle de 1,5 milliard de paramètres, a été développé pour fournir des conseils personnalisés et empathiques aux aidants de personnes avec trouble du spectre autistique (TSA). À partir d'entretiens et d'une enquête Kano, les besoins prioritaires des aidants ont été identifiés, notamment des conseils pratiques. L'architect...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Évaluation d'une plateforme de santé numérique à l'aide d'analyses Web et de mesures de l'expérience utilisateur : étude quantitative basée sur RE-AIM.Assessment of a Digital Health Platform Using Web Analytics and User Experience Measurements: Quantitative Study Based on RE-AIM.

Troubles des apprentissagesProfessionnelsAdulteEnvironnement numériqueÉvaluation écologique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude quantitative préréglée évalue la plateforme allemande LONDI (Lernstörungen Online-Diagnostik und Intervention) destinée aux professionnels de la santé mentale soutenant des enfants avec troubles d'apprentissage. Basée sur le cadre RE-AIM (hors efficacité), elle a collecté des données via questionnaires (n=1324 pour la portée, n=160 pour l'adoptio...

Trouble développemental du langageSource tier 1

Troubles du langage dans l'enfance et risques de démence chez les personnes âgées aux États-UnisChildhood Speech Impairment and Dementia Risks Among U.S. Older Adults.

Trouble développemental du langageCognition globaleMémoireEnfanceAdulte
LimitéeRobustesse méthodologiqueEurope PMC — full text neurodeveloppementSourceDOIRéférence disponible

Cet article examine le lien entre les troubles du langage survenus pendant l'enfance et le risque de développer une démence à l'âge adulte, à partir de données issues d'une cohorte américaine. L'absence de résumé détaillé limite l'analyse ; les conclusions reposent principalement sur le titre et les métadonnées. L'étude suggère que les difficultés de langage...

TDAHSource tier 1

Trouble déficit de l'attention/hyperactivité et consommation de snus avant et en début de grossesseAttention-deficit/hyperactivity disorder and snuff use prior to and early in pregnancy.

TDAHAdulteFemmes et fillesCohorte longitudinalePublié avec évaluation par les pairs
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude suédoise basée sur les registres de population a examiné l'association entre le TDAH diagnostiqué et l'utilisation de snus (tabac à sucer) avant et en début de grossesse chez les femmes ayant accouché entre 2000 et 2020. Les résultats montrent que les femmes avec TDAH ont une probabilité accrue d'utiliser du snus avant la grossesse (OR ajusté = 1...

Hors périmètreSource tier 1

Amélioration de l'activité des ondes lentes du sommeil par stimulation électrique transcrânienne à interférence temporelle : une analyse intermédiaire de l'étude STRENGTHENEnhancement of sleep slow wave activity using transcranial electrical stimulation with temporal interference: an interim analysis of the STRENGTHEN study.

SommeilAdulteDispositif médicalÉtude interventionnelle non randomiséePetit échantillon
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette analyse intermédiaire examine si la stimulation électrique transcrânienne à interférence temporelle (TES-TI) peut augmenter l'activité des ondes lentes (SWA) pendant le sommeil NREM chez des adultes en bonne santé. Vingt-huit participants ont été répartis en groupes recevant soit TES-TI (différence de 1 Hz) soit TES pur (0 Hz) ciblant le cortex préfron...

Autisme / TSASource tier 1

Analyse des propriétés psychométriques du Pediatric Inventory for Parents - forme abrégée auprès des aidants d'enfants diagnostiqués avec un trouble du spectre de l'autismeAn Analysis of the Psychometric Properties of the Pediatric Inventory for Parents: Short Form Among Caregivers of Children Diagnosed With Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSAParents et aidantsAnxiétéAdulteFemmes et filles
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue les propriétés psychométriques de la version courte du Pediatric Inventory for Parents (PIP-SF) chez 363 mères d'enfants autistes. Les résultats montrent une bonne à excellente cohérence interne, une validité convergente et discriminante, et une structure unidimensionnelle. Les scores sont plus élevés chez les mères d'enfants avec des cara...

Autisme / TSASource tier 1

Qualité de vie liée à la santé et facteurs associés chez les adolescents et jeunes adultes autistes, et leurs pairs avec troubles mentaux, et sans autisme ni troubles mentaux au ChiliHealth-related quality of life and associated factors among autistic adolescents and young adults, and their peers with mental disorders, and without autism or mental disorders in Chile.

Autisme / TSAQualité de vieFonctionnement adaptatifAnxiétéDépression
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale compare la qualité de vie liée à la santé (HRQoL) de trois groupes d'adolescents et jeunes adultes chiliens (16-39 ans) : autistes (n=102), avec troubles mentaux (n=464), et sans autisme ni troubles mentaux (n=478). Les participants autistes rapportent davantage de problèmes de mobilité, soins personnels, activités habituelles et dou...

Autisme / TSASource tier 1

Développement d'une définition consensuelle de recherche pour l'autisme profond par une méthode Delphi modifiéeDeveloping a consensus research definition for profound autism using a modified Delphi method.

Autisme / TSAParents et aidantsProfessionnelsFonctionnement adaptatifCognition globale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Une étude Delphi modifiée avec plus de 70 participants (chercheurs, soignants, personnes autistes, cliniciens) a permis d'établir une définition consensuelle de l'autisme profond pour la recherche : fonctionnement adaptatif très inférieur à l'âge, besoin de supervision adulte pour la sécurité, âge ≥8 ans, diagnostic de TSA, et QI <50 et/ou communication verb...

Hors périmètreSource tier 1

L'architecture fonctionnelle intrinsèque reflète les différences individuelles dans la mémoire de travail passive : une étude exploratoire en IRMf au reposIntrinsic Functional Architecture Reflects Individual Differences in Passive Working Memory: An Exploratory Resting-State fMRI Study.

Population généraleMémoire de travailAdulteÉtude transversalePublié avec évaluation par les pairs
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude explore comment l'architecture fonctionnelle intrinsèque du cerveau, mesurée par IRMf au repos avant une tâche, peut refléter les différences individuelles dans la mémoire de travail passive. Chez 151 adultes sains, les connexions fonctionnelles entre les réseaux d'attention dorsale, de contrôle et sensorimoteur étaient significativement associée...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Les astrocytes contribuent à l'inversion par l'olanzapine de la régression neurodéveloppementale associée au syndrome de KleefstraAstrocytes contribute to olanzapine-mediated reversal of kleefstra syndrome-associated neurodevelopmental regression.

Condition génétique ou syndromiqueFonctionnement adaptatifAdulteIntervention pharmacologiqueAntidépresseur
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Le syndrome de Kleefstra (KLEFS1) résulte d'une haploinsuffisance du gène EHMT1 et se caractérise par des retards neurodéveloppementaux variables et une psychopathologie. La régression développementale, marquée par la perte soudaine de compétences de vie quotidienne précédemment acquises à la fin de la puberté ou au début de l'âge adulte, est une complicatio...

Population généraleSource tier 1

Facteurs influençant le succès du suivi et du traitement des adultes atteints de phénylcétonurie diagnostiqués par dépistage néonatal.Factors affecting the success of follow-up and treatment of adults with phenylketonuria diagnosed by newborn screening.

Population généraleQualité de vieAdulteÉvaluation diagnostiqueÉtude transversale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a évalué le suivi et l'observance thérapeutique chez 134 adultes atteints de phénylcétonurie (PCU) suivis à la faculté de médecine d'Istanbul. Les données ont été recueillies entre avril et juillet 2021 via des dossiers médicaux rétrospectifs et des questionnaires en ligne. Le succès du suivi et du traitement a été mesuré par la fréq...

Autisme / TSASource tier 1

Perspectives des personnes autistes, des parents et des professionnels de santé sur la communication dans les milieux de soins et les besoins associés en Géorgie : une étude qualitativePerspectives of Autistic People, Parents, and Healthcare Professionals on Communication in Healthcare Settings and Related Needs in Georgia: A Qualitative Study.

Autisme / TSAParents et aidantsProfessionnelsPragmatique et communication socialeCognition sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative, menée en Géorgie, explore les difficultés de communication entre les personnes autistes, leurs parents et les professionnels de santé non autistes. Trois groupes de discussion ont inclus sept participants autistes (13-29 ans), deux professionnels de santé et quatre mères. Les résultats montrent des ruptures de communication fréquente...

TDAHSource tier 1

Expériences psychosociales des adultes vivant avec un trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité : un protocole de revue systématique qualitativePsychosocial experiences of adults living with attention-deficit/hyperactivity disorder: a qualitative systematic review protocol.

TDAHRégulation émotionnelleFonctionnement adaptatifAdulteStigmatisation
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Ce protocole de revue systématique qualitative vise à synthétiser les données qualitatives sur les expériences psychosociales des adultes atteints de TDAH. Bien que le TDAH persiste souvent à l'âge adulte avec des impacts significatifs sur le bien-être émotionnel, les relations et l'emploi, la littérature actuelle se concentre surtout sur des mesures quantit...

Population généraleSource tier 1

Étude d'association pangénomique des symptômes prémenstruels dans deux populations nordiquesA Genome-Wide Association Study of Premenstrual Symptoms in Two Nordic Populations.

Population généraleDépressionAdulteFemmes et fillesÉtude transversale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude d'association pangénomique (GWAS) a analysé 17 511 femmes présentant des symptômes prémenstruels et 54 786 femmes témoins d'origine européenne, issues de deux cohortes nordiques (LifeGene et MoBa). Les symptômes ont été évalués par questionnaires ou via des diagnostics cliniques de troubles prémenstruels dans les registres de santé. Une méta-anal...

Population généraleSource tier 1

Les effets interactifs de la difficulté de la tâche et de l'environnement d'apprentissage sur l'apprentissage autoréguléThe interactive effects of task difficulty and learning environment on self-regulated learning.

Population généraleCognition globaleMétacognitionStratégies d’apprentissageAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude expérimentale examine comment les invites (prompts) destinées à faciliter l'apprentissage autorégulé (SRL) interagissent avec la difficulté de la tâche et l'environnement d'apprentissage. Cent dix étudiants universitaires ont été répartis selon un plan factoriel croisant environnement (texte vs multimédia), niveau de SRL (élevé vs faible), groupe...

Hors périmètreSource tier 1

Caractéristiques et corrélats cliniques de l'observance médicamenteuse objective chez les personnes âgées présentant des troubles cognitifsCharacteristics and clinical correlates of objective medication adherence in older adults with cognitive impairment.

AttentionVitesse de traitementFonctions exécutivesMémoireAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné les corrélats cliniques de l'observance médicamenteuse objective chez 83 personnes âgées atteintes de troubles neurocognitifs gérant elles-mêmes leurs médicaments. L'observance a été suivie pendant deux mois par décompte des comprimés et système de surveillance des événements médicamenteux (MEMS). Une observance sous-optimale était fréq...

Autisme / TSASource tier 1

Comment l'autisme et le sexe influencent la prise de perspective dans les inférences pragmatiquesHow Autism and Sex Influence Perspective-Taking in Pragmatic Inferences.

Autisme / TSANeurodiversitéPragmatique et communication socialeCognition socialeThéorie de l’esprit
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment l'autisme et le sexe affectent les inférences pragmatiques nécessitant une prise de perspective. 52 adultes autistes et 52 non autistes (équilibrés en sexe) ont réalisé une tâche d'implicature avec des indices fournis par un interlocuteur ou affichés à l'écran. Les résultats montrent que les adultes autistes, comme les non autiste...