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26 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
TDAH×Méta-analyse×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales7
TDAH26Autisme / TSA10Trouble du développement intellectuel3Condition génétique ou syndromique1Tics / syndrome de Gilles de la Tourette1TND associé à une exposition prénatale1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt2
Population générale6Groupe témoin4
Fonctions et dimensions cliniques14
Attention5Fonctions exécutives4Inhibition2Cognition globale1Contrôle de la tâche1Langage expressif1Mémoire de travail1Métacognition1Planification1Raisonnement1Régulation comportementale1Traitement sensoriel1Vision1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale11
Anxiété4Dépression4Schizophrénie3Trouble bipolaire3Trouble obsessionnel compulsif2Troubles du comportement et des conduites2Addictions1Épilepsie1Troubles psychotiques1Santé cardiorespiratoire1Santé digestive1
Population et étape de vie10
Enfance15Adolescence12Adulte6Plusieurs étapes de vie6Période prénatale et périnatale4Différences liées au sexe ou au genre3Femmes et filles1Hommes et garçons1Jeune adulte1Petite enfance1
Contextes de vie et facteurs environnementaux8
Comparaison interculturelle2École2Famille2Soins ambulatoires1Culture1Hôpital1Inégalités ethnoculturelles1Institution ou hébergement collectif1
Évaluation, intervention et accompagnement13
Évaluation diagnostique4Intervention pharmacologique4Méthylphénidate3Psychostimulant3Instrument d’évaluation2Repérage et dépistage2Antidépresseur1Application ou outil numérique1Intelligence artificielle1Intervention comportementale1Nutrition ou supplémentation1Prévention1Remédiation cognitive1
Type et statut de la publication8
Méta-analyse26Revue systématique18Publié avec évaluation par les pairs12Résumé uniquement9Accès ouvert3Étude transversale2Essai contrôlé randomisé1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées4
Limites non déterminées17Généralisation limitée9Facteurs de confusion possibles6Petit échantillon2
Fiabilité source
Source tier 126
Résumé
Avec résumé26
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 1

Découverte de biomarqueurs par TMS chez les enfants et adolescents atteints de troubles neurologiques : une revue systématique et méta-analyseTMS-biomarkers discovery in children and adolescents with neurological disorders: A systematic review and meta-analysis.

TDAHAutisme / TSATics / syndrome de Gilles de la TouretteGroupe témoinInhibition
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique et méta-analyse examine l'application des biomarqueurs électrophysiologiques dérivés de la stimulation magnétique transcrânienne (TMS) chez les enfants et adolescents. À partir de 26 études, elle compare les mesures TMS entre enfants/adolescents sains et adultes, et évalue leur capacité discriminante dans le trouble déficitaire de l'...

Hors périmètreSource tier 1

Relation causale des acides gras polyinsaturés avec les troubles mentaux : une revue systématique et méta-analyseCausal Relationship of Polyunsaturated Fatty Acids With Mental Disorders: A Systematic Review and Meta-analysis.

TDAHDépressionTrouble bipolaireTrouble obsessionnel compulsifSchizophrénie
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette méta-analyse de randomisation mendélienne évalue la relation causale entre les acides gras polyinsaturés (AGPI) et 12 troubles mentaux majeurs. Les résultats indiquent que des niveaux génétiquement prédits élevés d'oméga-3 réduisent le risque de trouble obsessionnel-compulsif, trouble bipolaire, schizophrénie et dépression majeure, tandis qu'un ratio o...

RaisonnementSource tier 1

Les capacités cognitives cristallisées et fluides présentent des associations génétiques différentes avec les troubles neuropsychiatriques.Crystallized and fluid cognitive abilities have different genetic associations with neuropsychiatric disorders.

Autisme / TSATDAHPopulation généraleRaisonnementVitesse de traitement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude analyse les liens génétiques entre différents domaines cognitifs (temps de réaction, raisonnement fluide, connaissance cristallisée) et plusieurs troubles neuropsychiatriques (schizophrénie, trouble bipolaire, trouble du spectre autistique, TDAH, maladie d'Alzheimer). Une méta-analyse d'étude d'association pangénomique (GWAS) de la connaissance c...

AnxiétéSource tier 1

Revue : Troubles psychiatriques et symptomatologie comorbides chez les enfants et adolescents avec troubles neurodéveloppementaux - une méta-analyse en parapluie avec méta-analyse d'études individuellesReview: Co-occurring psychiatric disorders and symptomatology among children and adolescents with neurodevelopmental disorders - an umbrella review with individual study meta-analysis.

Autisme / TSATDAHTrouble du développement intellectuelTroubles des apprentissagesAnxiété
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue ombrelle avec méta-analyse a évalué la prévalence des troubles psychiatriques co-occurrents (anxiété, dépression, troubles du comportement) chez les enfants et adolescents (3-18 ans) présentant des troubles neurodéveloppementaux (TND) : TDAH, TSA, déficience intellectuelle et troubles spécifiques des apprentissages. À partir de 33 revues systémat...

TDAHSource tier 1

Attention comportementale et réussite scolaire : une méta-analyse complète[Formula: see text] Behavioral attention and academic achievement: a comprehensive meta-analysis.

TDAHPopulation généraleAttentionEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — dysgraphie et dysorthographieSourceDOIRéférence disponible

Cette méta-analyse évalue la relation entre la symptomatologie du TDAH (inattention, hyperactivité/impulsivité) et la réussite scolaire à partir de 106 études et 450 tailles d'effet. La corrélation poolée entre l'attention comportementale et la réussite scolaire est de r = -0,25 (IC 95 % : -0,29 à -0,22). Les modérateurs significatifs sont le type de symptom...

Autisme / TSASource tier 1

La susceptibilité génétique aux troubles neurodéveloppementaux est associée aux profils de méthylation de l'ADN néonatal en population générale : une méta-analyse de données individuellesGenetic Susceptibility to Neurodevelopmental Conditions Is Associated With Neonatal DNA Methylation Patterns in the General Population: An Individual Participant Data Meta-Analysis.

Autisme / TSATDAHPopulation généraleTroubles psychotiquesPériode prénatale et périnatale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette méta-analyse de données individuelles, menée dans quatre cohortes européennes en population générale (n = 5802, 50,2 % de filles), a examiné l'association entre la susceptibilité génétique aux troubles du spectre de l'autisme (TSA), au trouble déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH) et à la schizophrénie (SCZ), mesurée par des scores polygéniques (...