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913 articles, page 24 sur 46, triés par date de publication.

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Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales16
Autisme / TSA406TDAH131Condition génétique ou syndromique84Trouble du développement intellectuel53Trouble développemental du langage35Lecture / dyslexie25Troubles des apprentissages22TDC / trouble développemental de la coordination11Autre TND spécifié10Mathématiques / dyscalculie4Tics / syndrome de Gilles de la Tourette3Trouble de la fluence / bégaiement3Trouble des mouvements stéréotypés2TND associé à une exposition prénatale2TND non spécifié2Trouble des sons de la parole1
Profils et populations d’intérêt8
Population générale186Groupe témoin166Parents et aidants132Professionnels55Neurodiversité21Fratrie8Enseignants4Haut potentiel intellectuel1
Fonctions et dimensions cliniques60
Attention197Fonctions exécutives115Cognition globale112Interactions sociales106Langage expressif105Cognition sociale90Régulation émotionnelle84Langage réceptif81Mémoire de travail76Mémoire65Vitesse de traitement56Fonctionnement adaptatif54Motricité globale53Inhibition52Traitement sensoriel52Qualité de vie49Régulation comportementale48Communication non verbale40Coordination39Comportements-défis36Flexibilité mentale32Participation sociale30Compréhension des émotions29Autonomie dans la vie quotidienne28Lecture28Sommeil28Pragmatique et communication sociale27Motricité fine26Raisonnement25Contrôle de la tâche18Parole et phonologie18Théorie de l’esprit18Audition15Impulsivité13Équilibre et posture12Relations interpersonnelles12Planification10Mathématiques9Orthographe et expression écrite9Vision9Métacognition8Motivation et récompense6Praxies6Rythmes circadiens6Stratégies d’apprentissage6Fatigue5Douleur4Graphomotricité4Jeux, loisirs et temps libre4Organisation4Autonomie personnelle3Autodétermination2Communication alternative et améliorée2Intéroception2Proprioception2Tonus2Olfaction1Praxies buccales et oro-faciales1Toucher1Fonction vestibulaire1
Conditions associées et santé globale28
Anxiété83Dépression53Épilepsie45Troubles psychotiques16Psychotraumatisme9Idées ou comportements suicidaires8Insomnie8Sélectivité alimentaire7Poids et santé métabolique6Oralité alimentaire6Santé bucco-dentaire6Santé digestive6Schizophrénie6Trouble des conduites alimentaires6Déficience auditive5Trouble d’anxiété sociale4Apnée du sommeil4Trouble de la personnalité borderline4Addictions3Déficience visuelle3Handicap moteur3Trouble respiratoire du sommeil3Troubles du comportement et des conduites3Trouble bipolaire2Céphalées et migraines1Phobies1Trouble anxieux généralisé1Trouble du rythme circadien1
Population et étape de vie20
Enfance428Adulte313Adolescence223Petite enfance104Jeune adulte51Plusieurs étapes de vie37Vieillissement30Nourrisson27Femmes et filles26Période prénatale et périnatale18Différences liées au sexe ou au genre10Hommes et garçons10Besoin de soutien élevé8Diagnostic tardif8Masquage6Camouflage et stratégies de compensation5Personnes peu ou non verbales4Minorités de genre2Sous-diagnostic ou diagnostic manqué2Besoin de soutien modéré1
Contextes de vie et facteurs environnementaux36
Famille196Hôpital125École99Culture81Domicile et vie quotidienne59Environnement numérique38Soins ambulatoires27Soutien aux aidants24Télésanté24Emploi23Langue de l’évaluation21Accessibilité20Soins primaires20Stigmatisation20Adaptation culturelle19Environnement physique15Inclusion scolaire15Traduction ou adaptation d’un outil15Institution ou hébergement collectif12Droits et politiques publiques9Guidance parentale8Précarité socio-économique8Études supérieures7Plurilinguisme7Éducation spécialisée5Inclusion professionnelle5Inégalités ethnoculturelles5Formation professionnelle4Crèche et petite enfance4Représentations et croyances4Discrimination3Secteur médico-social3Validité transculturelle3Recours à l’interprétariat2Comparaison interculturelle1Compétence culturelle des services1
Évaluation, intervention et accompagnement47
Instrument d’évaluation322Évaluation diagnostique261Intervention comportementale82Évaluation fonctionnelle74Repérage et dépistage74Intervention pharmacologique61Programme parental37Application ou outil numérique36Intervention précoce35Intervention à distance33Formation des professionnels28Psychoéducation26Dispositif médical25Remédiation cognitive24Soutien aux aidants24Intervention familiale23Nutrition ou supplémentation22Orthophonie22Technologie d’assistance21Psychothérapie20Intelligence artificielle19Coordination du parcours17Diagnostic différentiel14Réalité virtuelle ou augmentée14Organisation des services13Prévention11Entraînement aux habiletés sociales10Psychostimulant10Thérapie cognitive et comportementale10Méthylphénidate8Antidépresseur7Ergothérapie7Sensibilisation7Évaluation écologique6Médecines complémentaires6Kinésithérapie5Analyse appliquée du comportement4Aménagement scolaire4Communication alternative et améliorée4Psychomotricité3Aménagement professionnel2Modèle de Denver précoce2Mélatonine2Intervention neuropsychologique2Régulateur de l’humeur2Accessibilité universelle1Anxiolytique1
Type et statut de la publication21
Résumé uniquement479Étude transversale429Publié avec évaluation par les pairs289Étude qualitative118Étude de cas ou série de cas108Accès ouvert92Cohorte longitudinale66Essai contrôlé randomisé61Texte intégral disponible51Étude interventionnelle non randomisée44Revue systématique42Validation d’instrument35Étude cas-témoins32Méthodes mixtes26Étude de performance diagnostique21Méta-analyse16Prépublication7Protocole7Accès restreint4Éditorial ou opinion2Consensus ou recommandation1
Limites méthodologiques repérées9
Petit échantillon913Généralisation limitée642Absence de groupe contrôle210Mesures auto-rapportées207Limites non déterminées175Durée de suivi courte112Biais de sélection possible62Facteurs de confusion possibles35Attrition importante7
Fiabilité source
Source tier 1906Source tier 27
Résumé
Avec résumé913
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
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Hors périmètreSource tier 1

Architectures d'apprentissage profond pour la classification EEG du syndrome de Dravet : une étude comparative de modèles hybrides CNN-LSTM pré-entraînés et non pré-entraînés.Deep learning architectures for EEG-based classification of Dravet syndrome: A comparative study of pre-trained and non-pretrained hybrid CNN-LSTM models.

EnfanceÉtude transversaleRésumé uniquementPetit échantillonGénéralisation limitée
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude explore le potentiel de l'intelligence artificielle via un cadre d'apprentissage profond hybride CNN-LSTM pour la classification et l'analyse de l'EEG dans le syndrome de Dravet (DS). La cohorte comprenait neuf patients pédiatriques atteints de DS, confirmés par une mutation pathogène hétérozygote du gène SCN1A ou un diagnostic clinique conforme...

Autisme / TSASource tier 1

Sens de la cohérence et relation avec les traits autistiques chez les adultes autistesSense of Coherence and the Relation to Autistic Traits in Autistic Adults.

Autisme / TSAQualité de vieAdulteÉtude transversaleRésumé uniquement
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude suédoise explore les liens entre les traits autistiques, le sens de la cohérence (capacité à percevoir son environnement comme compréhensible, gérable et significatif) et la qualité de vie chez 81 adultes autistes. Les résultats montrent que le sens de la cohérence prédit la qualité de vie, et que des traits autistiques plus marqués sont associés...

ÉpilepsieSource tier 1

Réorganisation distincte des réseaux thêta-gamma différencie la sclérose hippocampique et l'épilepsie temporale mésiale sans lésion à l'IRMDistinct Theta-gamma network reorganization differentiates hippocampal sclerosis and MRI-negative mesial temporal lobe epilepsy.

Groupe témoinMémoire de travailAttentionVitesse de traitementÉpilepsie
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude électrophysiologique compare les altérations des réseaux cérébraux lors d'une tâche de mémoire de travail visuelle (MTV) chez 30 patients atteints d'épilepsie temporale mésiale (ETM), dont 12 avec sclérose hippocampique (SH) et 18 sans lésion à l'IRM, par rapport à 30 témoins sains. Les résultats montrent des déficits de MTV chez les patients, av...

Hors périmètreSource tier 1

Comparaison des performances de raisonnement diagnostique textuel des médecins urgentistes et des grands modèles de langage dans les diagnostics définitifs et différentiels à l'aide de vignettes cliniques standardisées : une étude préliminaire.Comparing the text-based diagnostic reasoning performance of emergency medicine physicians and large language models in both definitive and differential diagnoses using standardized clinical vignettes: a preliminary study.

Étude transversaleRésumé uniquementPetit échantillonGénéralisation limitée
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude préliminaire descriptive et comparative a évalué la précision diagnostique de 10 médecins urgentistes et de 4 grands modèles de langage (ChatGPT GPT-5.2, Gemini 3, Microsoft Copilot GPT-4, Claude Opus 4.1) sur 10 vignettes cliniques standardisées issues de présentations aux urgences. La précision globale était de 61,79 %. Les modèles d'IA ont mon...

Population généraleSource tier 1

Oligoéléments et cognition dans la population générale : l'étude HUNTTrace Elements and Cognition in the General Population: the HUNT Study.

Population généraleAttentionMémoire de travailVitesse de traitementMémoire
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte norvégienne (HUNT3) a examiné l'association entre les concentrations sanguines de huit oligoéléments (sélénium, mercure, cadmium, arsenic, plomb, manganèse, cuivre, zinc) et les performances cognitives évaluées environ six ans plus tard chez 252 adultes âgés de 50 à 65 ans. Les performances cognitives (vitesse de traitement, vitesse mo...

Intervention comportementaleSource tier 1

Meilleures conversations : formation des partenaires de communication pour l'aphasie progressive et non progressive : que pouvons-nous apprendre des groupes de conversation intensifs ?Better Conversations Communication Partner Training for Progressive and Non-Progressive Aphasia: What Can We Learn From Intensive Conversation Groups?

AdulteIntervention comportementalePsychoéducationÉtude qualitativeRésumé uniquement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Ce projet d'amélioration des services a exploré l'acceptabilité et les résultats d'un groupe de conversation intensif basé sur la formation des partenaires de communication (CPT) pour des dyades familiales, incluant des personnes avec une aphasie non progressive et une aphasie progressive primaire (APP). Quatre dyades (aphasie non progressive) et cinq dyades...

Autisme / TSASource tier 1

Dévoiler la paternité : une analyse phénoménologique interprétative explorant les expériences de santé mentale des pères d'enfants autistesUnmasking Fatherhood: An Interpretative Phenomenological Analysis Exploring Mental Health Experiences Among Fathers of Autistic Children.

Autisme / TSAParents et aidantsRégulation émotionnelleAnxiétéAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative, guidée par l'analyse phénoménologique interprétative, explore comment 17 pères à Singapour (âgés de 31 à 55 ans) d'enfants autistes de moins de 18 ans vivent, interprètent et gèrent les exigences émotionnelles et de santé mentale liées à l'éducation d'un enfant autiste. Les pères, issus de divers groupes ethniques, ont participé à de...

Instrument d’évaluationSource tier 1

Une taille Fitts pour tous ? Repenser l'utilisation des écarts par rapport à l'imagerie d'action en temps réel dans les tâches de chronométrie mentale.One size Fitts' all? Reconsidering the use of deviations from real-time action imagery in mental chronometry tasks.

Population généraleMotricité fineCoordinationPraxiesAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude remet en question la validité des scores d'aptitude à l'imagerie d'action (AIA) basés sur les écarts par rapport à l'imagerie d'action en temps réel dans les tâches de chronométrie mentale. Les auteurs proposent une nouvelle approche fondée sur la loi de Fitts, qui relie la difficulté d'un mouvement à sa durée. Dans une tâche chronométrique radia...

Hors périmètreSource tier 1

L'administration immédiate de dapoxétine supprime la connectivité fonctionnelle du cortex cingulaire sous-calleux dans l'éjaculation prématurée : une étude en IRMf au reposImmediate-Term Dapoxetine Administration Suppressed Functional Connectivity of Subcallosal Cingulate Cortex in Premature Ejaculation: A Resting-State fMRI Study.

AdulteIntervention pharmacologiqueÉtude transversaleRésumé uniquementPetit échantillon
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude en IRMf au repos examine les effets immédiats de la dapoxétine, un inhibiteur sélectif de la recapture de la sérotonine à action brève, sur la connectivité fonctionnelle (FC) du cortex cingulaire sous-calleux (SCC) et du cortex préfrontal dorsolatéral (DLPFC) chez des patients souffrant d'éjaculation prématurée (PE). Quarante patients PE naïfs de...

TDAHSource tier 1

Effets de l'activité physique aiguë sur le contrôle de l'interférence chez les enfants avec et sans TDAH : une étude croisée en ERP du projet Break4Brain.Effects of acute physical activity on interference control in children with and without ADHD: a crossover ERP study from the Break4Brain project.

TDAHGroupe témoinAttentionInhibitionContrôle de la tâche
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude croisée randomisée a examiné les effets aigus de différents types d'activité physique (avec ou sans engagement cognitif) et d'une condition contrôle cognitive sur le contrôle de l'interférence chez 43 enfants (20 avec TDAH, 23 sans TDAH). Les participants ont réalisé une tâche de Flanker avec enregistrement EEG. Les résultats montrent une réducti...

Autisme / TSASource tier 1

Modèles de prédiction pour le diagnostic différentiel assisté par technologie et hautement scalable du trouble du spectre de l'autismePrediction models for highly scalable technology-assisted differential diagnostics of autism spectrum disorder.

Autisme / TSAGroupe témoinInteractions socialesCommunication non verbalePragmatique et communication sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de preuve de concept évalue la faisabilité d'un diagnostic assisté par technologie (TAD) pour distinguer le trouble du spectre de l'autisme (TSA) du trouble de la personnalité borderline (TPB) chez l'adulte, une distinction cliniquement difficile faute d'outils valides. À partir de conversations dyadiques (120 partenaires d'interaction), les aute...

AdulteSource tier 1

Impact de la fragilité cérébrale sur la récupération du langage chez les patients atteints d'aphasie post-AVC aiguë : une analyse post-hoc de l'essai randomisé contrôlé LEXIImpact of brain frailty on language recovery in patients with acute post-stroke aphasia: a post-hoc analysis of the LEXI randomized controlled trial.

Population généraleLangage expressifLangage réceptifAdulteVieillissement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette analyse post-hoc de l'essai randomisé contrôlé LEXI a examiné l'influence de la fragilité cérébrale sur la récupération du langage chez 56 patients atteints d'aphasie post-AVC aiguë (âge médian 75 ans, 48,2 % de femmes). La fragilité cérébrale a été évaluée rétrospectivement sur des scanners cérébraux initiaux à l'aide d'un score composite (BFS) inclua...

Intervention comportementaleSource tier 1

Effets de l'entraînement à l'équilibre par exergame avec défis cognitivo-moteurs variables sur le BDNF sérique, la p-tau181 et les fonctions cognitives chez des adultes avec trouble cognitif léger : un essai randomisé.Effects of Exergame Balance Training with Variable Cognitive Motor Challenges on Serum BDNF, p-tau181, and Cognitive Functions in Adults with Mild Cognitive Impairment: A Randomized Trial.

Population généraleAttentionRaisonnementCognition globaleAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cet essai clinique randomisé à quatre bras a comparé les effets de trois niveaux de difficulté d'un entraînement à l'équilibre par exergame (léger, modéré, élevé) à un groupe contrôle utilisant Wii Fit™ chez 97 adultes présentant un trouble cognitif léger (MCI). Les participants ont suivi 40 minutes par séance, trois fois par semaine pendant huit semaines. L...

Période prénatale et périnataleSource tier 1

Devenir à long terme après rupture prématurée des membranes avant viabilité : implications pour le conseil à la limite de la viabilitéLong-term outcomes after previable pPROM: implications for counselling at the limit of viability

Cognition globaleLangage réceptifLangage expressifMotricité globaleMotricité fine
Non déterminableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte rétrospective monocentrique (2009-2022) a évalué le devenir neurodéveloppemental à 24-36 mois d'âge corrigé de 109 nourrissons nés après rupture prématurée des membranes avant 23 semaines d'aménorrhée (pPROM) et ayant reçu des soins néonatals actifs. Parmi les 76 survivants, 63 ont été suivis (82,9 %). Les scores médians de Bayley-III...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Profil génotypique et phénotypique de 50 cas de troubles neurologiques liés aux complexes de remodelage de la chromatineGenotypic and Phenotypic Profile of 50 Cases With Chromatin Remodeling Complexes-Related Neurological Disorders.

Condition génétique ou syndromiqueCognition globaleÉpilepsieEnfanceÉvaluation diagnostique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude rétrospective décrit le profil génotypique et phénotypique de 50 enfants porteurs de variants dans des gènes codant pour des complexes de remodelage de la chromatine (CRC). Les variants concernaient principalement les complexes CHD (CHD2, CHD3, CHD4, CHD7, CHD8), BAF (SMARCA2, ARID1B, ARID2, ACTB) et ISWI (BPTF). Les phénotypes prédominants étaie...

Autisme / TSASource tier 1

Spécificités du comportement auditif chez les enfants atteints de trouble du spectre de l'autismeSpecificities of auditory behavior in children with autism spectrum disorder.

Autisme / TSAPopulation généraleTraitement sensorielAuditionEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné le comportement auditif chez 30 enfants atteints de TSA (21 filles, 9 garçons) en lien avec la sévérité de l'autisme, l'âge, le début du traitement et les antécédents d'otites. Le comportement auditif a été évalué avec le Questionnaire sur le Comportement Auditif pour les Enfants avec TSA (QAB-ASD) et la sévérité avec l'Échelle d'Évalua...

Trouble développemental du langageSource tier 1

Effets interactifs des fonctions exécutives et des capacités langagières sur l'apprentissage statistique de mots chez les enfantsInteractive Effects of Executive Function and Language Ability on Children's Cross-Situational Word Learning.

Trouble développemental du langagePopulation généraleFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si les fonctions exécutives (FE) prédisent l'apprentissage statistique de mots (ASM) chez les enfants et si les relations FE-ASM varient selon les capacités langagières, y compris chez les enfants avec trouble développemental du langage (TDL). Cinquante enfants monolingues anglophones de 5 à 9 ans ont réalisé une tâche d'ASM avec cinq mot...

TDC / trouble développemental de la coordinationSource tier 1

Perceptions des jeunes atteints de TDC concernant leur participation occupationnelle à la maison, à l'école, dans la communauté et au travailPerceptions of Youth With DCD Regarding Their Occupational Participation in Home, School, Community, and Workplace.

TDC / trouble développemental de la coordinationParticipation socialeAutonomie dans la vie quotidienneAdolescenceJeune adulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TDC et dyspraxieSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative descriptive explore les perceptions de 16 jeunes (12-20 ans) présentant un trouble développemental de la coordination (TDC) sur leur participation occupationnelle à la maison, à l'école, dans la communauté et au travail. Les participants ont complété le Youth, Young-adult Participation and Environment Measure (Y-PEM), suivi d'entretie...

Autisme / TSASource tier 1

Faisabilité et efficacité du programme de formation des compétences des aidants de l'OMS en Corée du Sud : adaptation à un modèle de coaching en ligne basé sur la vidéoFeasibility and Effectiveness of the WHO Caregiver Skills Training Program in South Korea: Adaptation to an Online Video-Based Coaching Model.

Autisme / TSAParents et aidantsFonctionnement adaptatifQualité de vieEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote a évalué la faisabilité et l'efficacité préliminaire du programme de formation des compétences des aidants de l'Organisation mondiale de la santé (OMS) en Corée du Sud, y compris son adaptation à un modèle de diffusion en ligne. Cinquante dyades aidant-enfant ont participé entre 2018 et 2020, puis le programme est passé en ligne pendant la...

Autisme / TSASource tier 1

"Je prends le meilleur des deux mondes" : mères transfronterizas d'enfants autistes en tant que nepantleras dans une zone frontalière rurale entre les États-Unis et le Mexique"Agarro Lo Mejor de Dos Mundos": Transfronteriza Mothers of Autistic Children as Nepantleras in a Rural U.S./Mexico Border.

Autisme / TSAParents et aidantsEnfanceAdulteFemmes et filles
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les expériences de 13 mères transfronterizas (vivant à la frontière) d'enfants autistes dans une région rurale de la frontière USA/Mexique. Les mères font face à des oppressions systémiques liées à la géographie, la langue, la culture et le statut d'immigration. L'analyse, guidée par les cadres des cinq faces de l'oppression e...