Corpus complet

Articles

5 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Trouble du développement intellectuel×Population générale×Mesures auto-rapportées×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales6
Trouble du développement intellectuel5Autisme / TSA3Autre TND spécifié1TDAH1TND non spécifié1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt3
Population générale5Groupe témoin2Parents et aidants1
Fonctions et dimensions cliniques8
Autonomie dans la vie quotidienne2Attention1Cognition globale1Fonctionnement adaptatif1Langage expressif1Motricité fine1Participation sociale1Qualité de vie1
Conditions associées et santé globale6
Oralité alimentaire1Troubles psychotiques1Santé bucco-dentaire1Santé digestive1Schizophrénie1Sélectivité alimentaire1
Population et étape de vie5
Enfance3Adolescence2Adulte2Ménopause et transition ménopausique1Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux6
Famille3Soins ambulatoires1Domicile et vie quotidienne1École1Hôpital1Soins primaires1
Évaluation, intervention et accompagnement7
Évaluation diagnostique3Instrument d’évaluation3Repérage et dépistage3Intervention familiale1Organisation des services1Prévention1Programme parental1
Type et statut de la publication6
Cohorte longitudinale3Étude transversale2Publié avec évaluation par les pairs2Résumé uniquement2Accès ouvert1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées7
Mesures auto-rapportées5Généralisation limitée4Durée de suivi courte2Absence de groupe contrôle1Biais de sélection possible1Limites non déterminées1Petit échantillon1
Fiabilité source
Source tier 15
Résumé
Avec résumé5
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Tendances des handicaps du développement signalés par les parents : 2019-2024Trends in Parent-Reported Developmental Disabilities: 2019-2024.

Autisme / TSATDAHTrouble du développement intellectuelTroubles des apprentissagesPopulation générale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude analyse l'évolution de la prévalence nationale de cinq troubles du développement chez les enfants âgés de 3 à 17 ans aux États-Unis entre 2019 et 2024, en examinant les variations selon les caractéristiques démographiques et socio-économiques. Les données proviennent de la National Health Interview Survey, une enquête nationale représentative por...

Autisme / TSASource tier 1

Comportements alimentaires et problèmes d'alimentation chez des enfants d'âge scolaire avec et sans déficience intellectuelle et troubles du développement en Arabie saoudite : une étude transversale.Eating behaviors and feeding problems among school-aged children with and without intellectual and developmental disabilities in Saudi Arabia: A cross-sectional study.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelAutre TND spécifiéPopulation généraleGroupe témoin
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale menée à Riyad (Arabie saoudite) entre août et décembre 2024 a comparé les comportements alimentaires et les problèmes d'alimentation de 168 enfants d'âge scolaire, dont 68 avec déficience intellectuelle et troubles du développement (IDD) et 100 sans IDD, à l'aide d'un questionnaire structuré administré aux aidants. Les enfants avec I...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Développement d'un programme d'éducation à la ménopause pour les femmes présentant une déficience intellectuelleDevelopment of a menopause education programme for women with a learning disability.

Trouble du développement intellectuelPopulation généraleAdulteMénopause et transition ménopausiqueFamille
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude visait à développer, mettre en œuvre et évaluer un programme d'éducation à la ménopause destiné aux femmes présentant une déficience intellectuelle (DI) en milieu communautaire. Une revue rapide et une consultation des patients et du public ont guidé la conception initiale. Le programme, co-conçu, a été délivré à six groupes de femmes avec DI (43...

Autisme / TSASource tier 1

Profils de compétences de vie quotidienne chez les adolescents avec autisme et troubles du développementDaily Living Skill Profiles in Adolescents With Autism and Developmental Disabilities.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelTND non spécifiéPopulation généraleGroupe témoin
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les compétences de vie quotidienne (CVQ) sont essentielles pour l'autonomie des adolescents, notamment chez ceux atteints d'autisme ou de troubles du développement (TD). Cependant, peu de données existent sur les facteurs prédictifs précoces de ces compétences. Objectif : Comparer les performances en CVQ chez les adolescents atteints d'autisme, de...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Fonctionnement intellectuel et rétablissement personnel chez les personnes atteintes de troubles du spectre de la schizophrénie.Intellectual functioning and personal recovery in individuals with schizophrenia spectrum disorder.

Trouble du développement intellectuelPopulation généraleCognition globaleAutonomie dans la vie quotidienneParticipation sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte (UP's cohort) examine l'impact d'une déficience intellectuelle légère ou d'un fonctionnement intellectuel limite (MID/BIF) sur le rétablissement personnel de 344 adultes atteints de troubles du spectre de la schizophrénie (SSD), dont 42,4% présentent une indication de MID/BIF. Le rétablissement personnel, mesuré par l'Individual Recove...