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515 articles, page 24 sur 26, triés par date de publication.

Filtres actifs
Autisme / TSA×Généralisation limitée×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales14
Autisme / TSA515TDAH69Trouble du développement intellectuel41Condition génétique ou syndromique32Trouble développemental du langage13Troubles des apprentissages11Autre TND spécifié5TND associé à une exposition prénatale5TDC / trouble développemental de la coordination4Tics / syndrome de Gilles de la Tourette2Mathématiques / dyscalculie1Lecture / dyslexie1TND non spécifié1Trouble des sons de la parole1
Profils et populations d’intérêt8
Parents et aidants108Population générale95Groupe témoin86Professionnels38Neurodiversité24Fratrie8Enseignants6Haut potentiel intellectuel2
Fonctions et dimensions cliniques58
Interactions sociales108Cognition sociale98Régulation émotionnelle60Attention47Traitement sensoriel44Cognition globale41Fonctionnement adaptatif38Qualité de vie36Comportements-défis32Régulation comportementale31Langage expressif29Langage réceptif24Motricité globale24Communication non verbale23Fonctions exécutives23Participation sociale21Pragmatique et communication sociale21Compréhension des émotions20Autonomie dans la vie quotidienne18Sommeil16Coordination15Relations interpersonnelles13Théorie de l’esprit13Motricité fine11Mémoire10Inhibition6Motivation et récompense6Raisonnement6Audition5Équilibre et posture5Impulsivité5Mathématiques5Mémoire de travail5Flexibilité mentale4Jeux, loisirs et temps libre4Vitesse de traitement4Autodétermination3Lecture3Vision3Autonomie personnelle2Communication alternative et améliorée2Métacognition2Olfaction2Planification2Rythmes circadiens2Contrôle de la tâche1Fatigue1Graphomotricité1Intéroception1Organisation1Orthographe et expression écrite1Parole et phonologie1Proprioception1Régulation émotionnelle exécutive1Stratégies d’apprentissage1Tonus1Toucher1Fonction vestibulaire1
Conditions associées et santé globale27
Anxiété72Dépression43Épilepsie17Troubles psychotiques10Psychotraumatisme9Sélectivité alimentaire8Idées ou comportements suicidaires7Oralité alimentaire7Santé digestive6Schizophrénie6Insomnie6Trouble de la personnalité borderline5Trouble d’anxiété sociale4Santé bucco-dentaire4Trouble obsessionnel compulsif4Troubles du comportement et des conduites3Addictions2Déficience auditive2Déficience visuelle2Trouble des conduites alimentaires2Trouble anxieux généralisé2Apnée du sommeil1Céphalées et migraines1Handicap moteur1Poids et santé métabolique1Phobies1Trouble du rythme circadien1
Population et étape de vie22
Enfance267Adulte145Adolescence144Petite enfance69Plusieurs étapes de vie42Femmes et filles32Jeune adulte31Période prénatale et périnatale26Différences liées au sexe ou au genre19Diagnostic tardif15Hommes et garçons15Camouflage et stratégies de compensation13Masquage12Nourrisson10Minorités de genre6Besoin de soutien élevé5Vieillissement5Personnes peu ou non verbales4Sous-diagnostic ou diagnostic manqué4Compensation3Assimilation2Besoin de soutien modéré1
Contextes de vie et facteurs environnementaux36
Famille157Culture63École59Hôpital55Domicile et vie quotidienne35Stigmatisation28Accessibilité21Environnement numérique20Soins primaires18Soutien aux aidants18Inclusion scolaire16Adaptation culturelle15Emploi15Télésanté14Environnement physique13Langue de l’évaluation13Discrimination12Droits et politiques publiques12Institution ou hébergement collectif12Soins ambulatoires9Inégalités ethnoculturelles9Traduction ou adaptation d’un outil8Précarité socio-économique6Validité transculturelle6Inclusion professionnelle5Plurilinguisme5Éducation spécialisée4Études supérieures4Guidance parentale4Représentations et croyances4Formation professionnelle3Recours à l’interprétariat2Maintien dans l’emploi2Secteur médico-social2Comparaison interculturelle1Compétence culturelle des services1
Évaluation, intervention et accompagnement45
Instrument d’évaluation161Évaluation diagnostique149Repérage et dépistage62Intervention comportementale41Intervention pharmacologique28Évaluation fonctionnelle26Programme parental26Formation des professionnels22Intervention familiale19Intervention précoce19Soutien aux aidants18Organisation des services13Psychoéducation13Technologie d’assistance13Intervention à distance13Prévention12Diagnostic différentiel11Intelligence artificielle11Nutrition ou supplémentation11Application ou outil numérique10Coordination du parcours8Orthophonie8Réalité virtuelle ou augmentée8Entraînement aux habiletés sociales7Sensibilisation6Dispositif médical5Ergothérapie5Psychothérapie5Aménagement scolaire4Communication alternative et améliorée4Thérapie cognitive et comportementale4Aménagement professionnel3Antidépresseur3Médecines complémentaires3Analyse appliquée du comportement2Anxiolytique2Évaluation écologique2Accessibilité universelle1Modèle de Denver précoce1Kinésithérapie1Méthylphénidate1Psychomotricité1Psychostimulant1Régulateur de l’humeur1Remédiation cognitive1
Type et statut de la publication20
Résumé uniquement256Étude transversale222Publié avec évaluation par les pairs192Étude qualitative68Revue systématique66Cohorte longitudinale53Étude de cas ou série de cas35Accès ouvert31Méta-analyse23Validation d’instrument22Étude cas-témoins21Texte intégral disponible18Essai contrôlé randomisé17Étude de performance diagnostique16Étude interventionnelle non randomisée12Méthodes mixtes11Protocole3Consensus ou recommandation2Prépublication2Accès restreint1
Limites méthodologiques repérées9
Généralisation limitée515Petit échantillon291Mesures auto-rapportées161Absence de groupe contrôle67Facteurs de confusion possibles51Limites non déterminées51Biais de sélection possible46Durée de suivi courte22Attrition importante5
Fiabilité source
Source tier 1513Source tier 22
Résumé
Avec résumé515
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Psychiatrie numérique avec réalité virtuelle et réalité augmentée : avancées récentes et limitesDigital Psychiatry with Virtual Reality and Augmented Reality: Recent Advances and Limitations.

Autisme / TSATDAHAttentionCognition globaleMémoire
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette revue narrative synthétise les avancées récentes de la réalité virtuelle (RV) et augmentée (RA) en psychiatrie. Les thérapies par RV montrent une efficacité robuste pour les troubles anxieux et les phobies, avec des tailles d'effet importantes. Pour le trouble de stress post-traumatique, l'exposition en RV est supérieure à la liste d'attente et compara...

Autisme / TSASource tier 1

Le contrôle volontaire, mais pas l'affectivité négative, prédit l'intensité des comportements répétitifs restreints chez les jeunes enfants présentant des conditions neurodéveloppementales.Effortful Control but Not Negative Affectivity Predicts Intensity of Restricted Repetitive Behaviors in Toddlers With Neurodevelopmental Conditions.

Autisme / TSAGroupe témoinFonctions exécutivesRégulation émotionnelleComportements-défis
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude prospective transdiagnostique a examiné si l'affectivité négative (NA) et le contrôle volontaire (EC) précoces prédisent la sévérité ultérieure des comportements répétitifs restreints (RRBs) chez 238 jeunes enfants (âge moyen 24,4 mois au début) présentant des conditions neurodéveloppementales, dont 165 avec autisme. L'EC et la NA ont été évalués...

Trouble développemental du langageSource tier 1

Au-delà de l'ici et maintenant : utilisation du langage décontextualisé dans les conversations entre des orthophonistes en formation et des enfants d'âge préscolaire avec un trouble du langageBeyond the Here and Now: Decontextualized Language Use in Conversations Between Preservice Speech-Language Pathologists and Preschoolers With Language Impairment.

Autisme / TSATrouble développemental du langageProfessionnelsLangage réceptifLangage expressif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'utilisation du langage décontextualisé (récits, explications) chez des enfants d'âge préscolaire avec trouble du spectre de l'autisme (TSA) ou trouble développemental du langage (TDL) lors de conversations ludiques avec des orthophonistes en formation. Les résultats montrent que les deux groupes produisent du langage décontextualisé, et...

Autisme / TSASource tier 1

Impact de la qualité de l'environnement intérieur sur les comportements autistiques dans les écoles spécialisées d'Arabie SaouditeImpact of indoor environment quality on autistic behaviours in autism schools of Saudi Arabia.

Autisme / TSATraitement sensorielFonctionnement adaptatifEnfanceEnvironnement physique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la relation entre la qualité de l'environnement intérieur (température, humidité, CO2, particules fines, bruit, éclairage) et les comportements adaptatifs et inadaptés de 37 élèves autistes (niveaux 1-2 DSM-5) âgés de 5 à 12 ans, dans deux écoles spécialisées en Arabie Saoudite, en hiver et en été. Les résultats montrent des corrélations...

Autisme / TSASource tier 1

Expériences des parents d'enfants et de jeunes autistes dans l'accès aux soins de santé : une revue de littératureExperiences of parents of autistic children and young people in accessing healthcare: a literature review.

Autisme / TSAParents et aidantsEnfanceAdolescenceFamille
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue de littérature examine les expériences des parents d'enfants et de jeunes autistes lors de l'accès aux services de santé. Sept articles ont été sélectionnés après recherche documentaire. Aucune étude ne portait directement sur les expériences des enfants, mais les résultats offrent un aperçu des points de vue des parents. Quatre thèmes principaux...

Autisme / TSASource tier 1

Réaliser une recherche participative significative sur l'autisme en Amérique latine : un exemple de défis contextuels identifiés et de leçons tirées du Réseau de soutien autochtone au BrésilConducting Meaningful Participatory Autism Research in Latin America: An Example of Contextual Challenges Identified and Lessons Learned from the Indigenous Support Network In Brazil.

Autisme / TSAParents et aidantsProfessionnelsCulturePublié avec évaluation par les pairs
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Résumé non disponible. Ce résumé repose sur le titre et les métadonnées. L'article aborde les défis et leçons de la recherche participative sur l'autisme en Amérique latine, à partir de l'expérience du Réseau de soutien autochtone au Brésil. Il met en lumière les adaptations nécessaires pour mener une recherche significative dans des contextes culturels et é...

Autisme / TSASource tier 1

Engagement et résultats de l'I-PCIT chez les enfants atteints de troubles neurodéveloppementauxI-PCIT Engagement and Outcomes in Children With Neurodevelopmental Disorders.

Autisme / TSATDAHParents et aidantsLangage réceptifRégulation comportementale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'impact des caractéristiques de l'enfant et des parents sur l'engagement, la complétion du traitement, les résultats comportementaux de l'enfant et les résultats parentaux dans le cadre d'une thérapie d'interaction parent-enfant (PCIT) délivrée par internet (I-PCIT) chez des enfants de 2 à 6 ans présentant des troubles neurodéveloppement...

Autisme / TSASource tier 1

Défis diagnostiques chez les personnes autistes de genre divers et diagnostiquées tardivement : âge, délais et erreurs de diagnostic perçues.Diagnostic challenges in predominantly late-diagnosed gender-diverse autistic individuals: Age, delays, and perceived misdiagnoses.

Autisme / TSAPopulation généraleTrouble de la personnalité borderlineAdulteFemmes et filles
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les disparités dans l'âge du diagnostic d'autisme, les délais entre la première suspicion et le diagnostic, et la fréquence des erreurs de diagnostic perçues chez les personnes autistes de genre divers par rapport aux personnes cisgenres. À partir de données de 2 722 adultes néerlandais autistes, dont 402 de genre divers, majoritairement...

Autisme / TSASource tier 1

Hétérogénéité clinique chez les enfants d'âge préscolaire recrutés nourrissons en raison d'une probabilité élevée d'autisme : une étude de fratrieClinical Heterogeneity Among Preschoolers Recruited as Infants Due to Elevated Likelihood of Autism: A Sibling Study.

Autisme / TSATDAHTrouble développemental du langageFratrieAttention
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'hétérogénéité clinique chez des enfants de 6 ans initialement recrutés en bas âge en raison d'une probabilité élevée (n=42) ou faible (n=7) de trouble du spectre de l'autisme (TSA). Les participants ont été évalués pour l'attention visuelle soutenue, les diagnostics (TSA, TDAH, trouble développemental du langage, TSA infra-seuil), le fo...

Autisme / TSASource tier 1

Approches d'apprentissage automatique pour identifier les troubles neurodéveloppementaux à partir des données des réseaux sociaux : une revue systématiqueMachine learning approaches to identifying neurodevelopmental disorders using social media data: a systematic review.

Autisme / TSATDAHEnvironnement numériqueRepérage et dépistageIntelligence artificielle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique examine 19 études utilisant l'intelligence artificielle et l'apprentissage automatique pour analyser les données des réseaux sociaux (Reddit, Twitter, YouTube, Facebook) afin de détecter les troubles neurodéveloppementaux, principalement le trouble du spectre autistique (TSA) et le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivit...

Autisme / TSASource tier 1

Classification du trouble du spectre autistique chez l'enfant à l'aide de ratios de puissance électroencéphalographiques obtenus lors d'une tâche naturaliste de mentalisationClassification of Autism Spectrum Disorder in Children Using Electroencephalography Power Ratios Obtained During a Naturalistic Mentalizing Task.

Autisme / TSAGroupe témoinThéorie de l’espritCognition socialeEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a évalué la capacité de caractéristiques spectrales de l'EEG au repos et pendant une tâche naturaliste de théorie de l'esprit (ToM) à distinguer des enfants avec TSA (n=73) d'enfants au développement typique (n=90), âgés de 3 à 11 ans. Le modèle basé sur le ratio de puissance en contrôle mental a montré la meilleure performance (préc...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Analyse transcriptomique de patients présentant des variants de perte de fonction de POGZ dans quatre familles chinoises non apparentéesTranscriptome analysis of patients with loss-of-function POGZ variants in four unrelated Chinese families.

Trouble du développement intellectuelAutisme / TSACondition génétique ou syndromiqueFamilleÉtude de cas ou série de cas
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude rapporte l'identification de quatre nouveaux variants hétérozygotes de perte de fonction (LOF) du gène POGZ chez des patients de quatre familles chinoises non apparentées présentant une déficience intellectuelle (DI) et/ou un trouble du spectre autistique (TSA). Les variants incluent deux délétions avec décalage du cadre de lecture, une substitut...

Autisme / TSASource tier 1

Indicateurs sexospécifiques de succès : les écarts dans l'utilisation des mots sociaux sont plus grands chez les filles autistes que chez les garçonsSex-specific metrics for success: Gaps in social word use are bigger for autistic girls than boys.

Autisme / TSAPopulation généraleCognition socialeInteractions socialesRelations interpersonnelles
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'utilisation de mots sociaux (ex. 'ami', 'maman', 'aide', 'parler') chez 138 jeunes autistes et non autistes âgés de 6 à 15 ans, appariés sur l'âge et le QI, lors d'une tâche de l'ADOS-2. Les filles utilisent significativement plus de mots sociaux que les garçons, tous groupes confondus. L'écart entre filles autistes et non autistes est...

Autisme / TSASource tier 1

Le sévoflurane, mais pas l’alphaxalone, provoque une pathologie de type trouble du spectre autistique persistante chez les souris mâles après une exposition pendant la synaptogenèseSevoflurane, but not alphaxalone, causes lasting autism spectrum disorder-like pathology in male mice after exposure occurs during synaptogenesis.

Autisme / TSACognition socialeInteractions socialesCommunication non verbaleComportements-défis
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les effets de l'anesthésique volatil sévoflurane et de l'anesthésique injectable alphaxalone sur le développement neurologique de souris mâles exposées au 7e jour postnatal. Le sévoflurane induit des comportements de type autistique (diminution des préférences sociales, augmentation des comportements répétitifs) et active la caspase-3, hy...

NeurodiversitéSource tier 1

Neurodivergence et bien-être : satisfaction des besoins psychologiques fondamentaux, stress professionnel et satisfaction de vieNeurodivergence and well-being: The fulfilment of fundamental psychological needs, work-related stress and life satisfaction.

Autisme / TSATDAHLecture / dyslexieMathématiques / dyscalculieHaut potentiel intellectuel
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — dyslexie et troubles de la lectureSourceDOIRéférence disponible

Deux études complémentaires examinent l'impact de conditions neurodivergentes (autisme, TDAH, dyslexie/dyscalculie, haut potentiel) sur le bien-être. L'étude 1, réalisée sur un échantillon probabiliste de 2 157 ménages néerlandais, montre que les participants autistes et TDAH rapportent une satisfaction de vie plus faible, un stress plus élevé et une moins b...

Autisme / TSASource tier 1

Instruments évaluant la mobilité des enfants et adolescents avec trouble du spectre de l'autisme : une revue systématique et un arbre décisionnel.Instruments assessing mobility of children and adolescents with autism spectrum disorder: A systematic review and decision map.

Autisme / TSAMotricité globaleCoordinationÉquilibre et postureEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TDC et dyspraxieSourceDOIRéférence disponible

Revue systématique des instruments standardisés évaluant la mobilité chez les enfants et adolescents avec trouble du spectre de l'autisme (TSA). Onze instruments ont été analysés, principalement des mesures de performance et de capacité, avec une évaluation de la qualité méthodologique selon COSMIN et le niveau de preuve selon GRADE. Neuf instruments sur onz...

ErgothérapieSource tier 1

Les perspectives des parents/aidants sur une nouvelle intervention d'éducation parentale en ergothérapieThe perspectives of parents/carers on a new parental education occupational therapy intervention.

Autisme / TSATDAHTDC / trouble développemental de la coordinationParents et aidantsEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a exploré les perceptions de 23 parents d'enfants (5-11 ans) avec troubles du neurodéveloppement (TSA, TDAH, trouble développemental de la coordination) concernant l'acceptabilité et la conception d'une intervention d'éducation parentale fondée sur la théorie ergothérapique. Quatre thèmes ont émergé : (1) les parents veulent développer des compét...

TND associé à une exposition prénataleSource tier 1

L'axe microbiome-neurodéveloppement intra-utérin : décoder l'empreinte microbienne prénatale sur la santé mentale tout au long de la vie.The intrauterine microbiome-neurodevelopment axis: decoding the prenatal microbial imprint on lifelong mental health.

Autisme / TSATDAHTND associé à une exposition prénatalePopulation généraleMémoire
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette revue narrative synthétise plus de 90 études précliniques et cliniques explorant l'impact du microbiome maternel sur le développement cérébral fœtal. L'activation immunitaire maternelle, les métabolites microbiens et les mécanismes épigénétiques sont identifiés comme voies clés. Des associations épidémiologiques à grande échelle relient infections prén...

TDAHSource tier 1

Guanfacine comme option thérapeutique pour l'agitation mentale persistante et les pensées d'automutilation délibérée chez un patient avec trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité, trouble du spectre autistique, trouble de la personnalité limite et trouble de stress post-traumatique : rapport de casGuanfacine as a Treatment Option for Persistent Mental Restlessness and Deliberate Self-harm Thoughts in a Patient with Attention-deficit/Hyperactivity Disorder, Autism Spectrum Disorder, Borderline Personality Disorder, and Post-traumatic Stress Disorder: Case Report.

TDAHAutisme / TSAFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentale
LimitéeRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Ce rapport de cas décrit un adolescent transgenre maori de 16 ans présentant un TDAH, des traits de TSA, un trouble de la personnalité limite et un ESPT, avec une agitation mentale persistante vécue comme des idées intrusives d'automutilation délibérée (DSH). Le patient n'avait pas bénéficié de l'atomoxétine en raison d'effets secondaires, mais a répondu à l...

Autisme / TSASource tier 1

La susceptibilité génétique aux troubles neurodéveloppementaux est associée aux profils de méthylation de l'ADN néonatal en population générale : une méta-analyse de données individuellesGenetic Susceptibility to Neurodevelopmental Conditions Is Associated With Neonatal DNA Methylation Patterns in the General Population: An Individual Participant Data Meta-Analysis.

Autisme / TSATDAHPopulation généraleTroubles psychotiquesPériode prénatale et périnatale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette méta-analyse de données individuelles, menée dans quatre cohortes européennes en population générale (n = 5802, 50,2 % de filles), a examiné l'association entre la susceptibilité génétique aux troubles du spectre de l'autisme (TSA), au trouble déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH) et à la schizophrénie (SCZ), mesurée par des scores polygéniques (...