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114 articles, page 6 sur 6, triés par date de publication.

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Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales11
Autisme / TSA56TDAH26Trouble du développement intellectuel11Condition génétique ou syndromique10Trouble développemental du langage5Troubles des apprentissages5TDC / trouble développemental de la coordination4Autre TND spécifié2Lecture / dyslexie1Tics / syndrome de Gilles de la Tourette1TND non spécifié1
Profils et populations d’intérêt6
Population générale37Parents et aidants18Groupe témoin18Neurodiversité9Professionnels8Fratrie1
Fonctions et dimensions cliniques46
Cognition globale22Attention20Régulation émotionnelle19Cognition sociale18Fonctions exécutives17Qualité de vie14Interactions sociales13Langage expressif13Mémoire13Langage réceptif12Mémoire de travail8Communication non verbale7Fonctionnement adaptatif7Motricité globale7Vitesse de traitement7Inhibition6Compréhension des émotions5Lecture5Régulation comportementale5Traitement sensoriel5Autonomie dans la vie quotidienne4Coordination4Mathématiques4Orthographe et expression écrite4Sommeil4Audition3Autodétermination3Flexibilité mentale3Graphomotricité3Motricité fine3Contrôle de la tâche2Douleur2Participation sociale2Théorie de l’esprit2Communication alternative et améliorée1Comportements-défis1Équilibre et posture1Impulsivité1Jeux, loisirs et temps libre1Métacognition1Olfaction1Planification1Raisonnement1Relations interpersonnelles1Stratégies d’apprentissage1Tonus1
Conditions associées et santé globale14
Anxiété17Dépression14Trouble d’anxiété sociale3Idées ou comportements suicidaires2Troubles psychotiques2Psychotraumatisme2Santé digestive2Insomnie2Addictions1Épilepsie1Schizophrénie1Trouble obsessionnel compulsif1Trouble anxieux généralisé1Troubles du comportement et des conduites1
Population et étape de vie19
Adulte54Enfance50Adolescence38Petite enfance14Plusieurs étapes de vie9Femmes et filles8Vieillissement7Nourrisson6Jeune adulte4Période prénatale et périnatale4Camouflage et stratégies de compensation3Diagnostic tardif3Hommes et garçons3Besoin de soutien élevé2Différences liées au sexe ou au genre2Masquage2Besoin de soutien modéré1Personnes peu ou non verbales1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1
Contextes de vie et facteurs environnementaux26
Famille25Hôpital24École18Culture12Soins ambulatoires8Domicile et vie quotidienne7Stigmatisation7Soins primaires5Soutien aux aidants5Accessibilité4Emploi3Inclusion scolaire3Précarité socio-économique3Télésanté3Discrimination2Environnement numérique2Traduction ou adaptation d’un outil2Adaptation culturelle1Recours à l’interprétariat1Droits et politiques publiques1Éducation spécialisée1Environnement physique1Formation professionnelle1Guidance parentale1Institution ou hébergement collectif1Langue de l’évaluation1
Évaluation, intervention et accompagnement33
Instrument d’évaluation51Évaluation diagnostique45Repérage et dépistage21Psychoéducation9Évaluation fonctionnelle8Intervention familiale8Intervention pharmacologique7Soutien aux aidants7Formation des professionnels5Diagnostic différentiel4Intervention comportementale4Intervention précoce3Psychothérapie3Sensibilisation3Technologie d’assistance3Application ou outil numérique2Ergothérapie2Organisation des services2Orthophonie2Prévention2Programme parental2Réalité virtuelle ou augmentée2Intervention à distance2Accessibilité universelle1Antidépresseur1Communication alternative et améliorée1Coordination du parcours1Dispositif médical1Intervention éducative spécialisée1Entraînement aux habiletés sociales1Méthylphénidate1Psychostimulant1Thérapie cognitive et comportementale1
Type et statut de la publication18
Résumé uniquement67Étude transversale65Publié avec évaluation par les pairs39Cohorte longitudinale19Accès ouvert14Étude qualitative13Validation d’instrument8Revue systématique7Texte intégral disponible6Étude de cas ou série de cas4Étude cas-témoins3Étude interventionnelle non randomisée3Essai contrôlé randomisé3Étude de performance diagnostique3Méta-analyse2Méthodes mixtes2Consensus ou recommandation1Protocole1
Limites méthodologiques repérées9
Biais de sélection possible114Généralisation limitée93Petit échantillon62Mesures auto-rapportées51Absence de groupe contrôle22Limites non déterminées19Facteurs de confusion possibles10Durée de suivi courte5Attrition importante1
Fiabilité source
Source tier 1114
Résumé
Avec résumé114
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Effets de l'exclusion par les pairs sur le comportement prosocial chez les enfants autistes scolarisés en classe ordinaire : le rôle médiateur du contrôle inhibiteurEffects of Peer Exclusion on Prosocial Behavior in Autistic Children Placed in Regular Classrooms: The Mediating Role of Inhibitory Control.

Autisme / TSAInhibitionCognition socialeEnfanceÉcole
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude explore comment l'exclusion par les pairs affecte le comportement prosocial des enfants autistes en milieu scolaire ordinaire, en examinant le rôle médiateur du contrôle inhibiteur. Deux études (questionnaire N=158 et expérimentale N=128) montrent que l'exclusion par les pairs prédit directement et indirectement une diminution du comportement pro...

Autisme / TSASource tier 1

Préférences pour la participation à l'activité physique par télésanté dans une cohorte d'enfants et de jeunes avec des conditions invalidantes : étude transversale par questionnairePreferences for Telehealth Physical Activity Participation Among a Cohort of Children and Youth With Disabling Conditions: Cross-Sectional Survey Study.

Autisme / TSAEnfanceAdolescenceDomicile et vie quotidienneEnvironnement numérique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a évalué les préférences pour l'activité physique par télésanté chez 52 enfants (âge moyen 10 ans) avec des conditions invalidantes, dont 42,3% avec autisme et 42,3% avec trouble du développement. La plupart préféraient 1 à 2 séances par semaine de 30 à 45 minutes, de niveau débutant, en hiver, avec vidéoconférence en direct ou vidéo...

Autisme / TSASource tier 1

Méthodes d'intelligence artificielle pour la détection précoce des troubles du spectre autistique : une revue systématique basée sur les critères du DSM-5Artificial Intelligence Methods in Early Detection of Autism Spectrum Disorder: A DSM-5 Criterion-Based Systematic Review.

Autisme / TSAEnfanceAdolescenceRepérage et dépistageÉvaluation diagnostique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique évalue les méthodes d'intelligence artificielle (IA) pour la détection précoce du trouble du spectre autistique (TSA) chez les enfants, en examinant leur distribution, performance, alignement avec le DSM-5 et qualité méthodologique. Sur 1018 enregistrements, 43 études ont été incluses. Les approches d'apprentissage automatique classi...

TDAHSource tier 1

Comorbidités psychiatriques chez les enfants de 7 à 12 ans diagnostiqués avec un TDAH en Afrique du Sud : une revue de dossiersPsychiatric Comorbidities in 7-12 Year Old Children Diagnosed With ADHD in South Africa: A Record Review.

TDAHAutisme / TSATrouble du développement intellectuelTrouble anxieux généraliséEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Étude rétrospective transversale de dossiers d'enfants de 7 à 12 ans avec TDAH primaire à Johannesburg (2020-2022). Sur 573 dossiers, 108 inclus. Sous-type combiné prédominant (72,2%). 95,5% avaient au moins une comorbidité. Fréquences : trouble anxieux généralisé (52,8%), déficience intellectuelle (38,9%), trouble oppositionnel (29,6%). Filles plus suscepti...

Autisme / TSASource tier 1

Sensibilité auditive dans l'autisme : revue systématique des réponses de négativité de discordance et de champs de discordanceAuditory Sensitivity in Autism: A Systematic Review of Mismatch Negativity and Mismatch Field Responses.

Autisme / TSANeurodiversitéGroupe témoinTraitement sensorielAudition
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique de 55 études compare les réponses MMN et MMF (marqueurs électrophysiologiques de la discrimination auditive automatique) chez des personnes autistes et neurotypiques. Des amplitudes MMN plus faibles et une puissance MMF réduite sont observées chez les enfants et adolescents autistes, avec des latences prolongées associées à des diffi...

Autisme / TSASource tier 1

Variation sous-clinique des traits neuropsychiatriques chez les parents d'enfants avec trouble du spectre de l'autisme : une étude de cohorteSubclinical neuropsychiatric trait variation in parents of children with autism spectrum disorder: a cohort study.

Autisme / TSATDAHParents et aidantsCognition globaleAttention
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la co-agrégation de variations sous-seuil de traits neuropsychiatriques (anxiété, dépression, TDAH) et cognitifs chez les parents biologiques d'enfants autistes (189 familles) comparés à des parents d'enfants non autistes (100 familles). Les pères de familles multiplex (plusieurs enfants autistes) présentent plus de traits autistiques, et...

Autisme / TSASource tier 1

Incidence des troubles psychologiques et neurodéveloppementaux dans la craniosténoseIncidence of Psychological and Neurodevelopmental Disorders in Craniosynostosis.

Autisme / TSATDAHTrouble du développement intellectuelTrouble développemental du langageTDC / trouble développemental de la coordination
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Étude rétrospective multicentrique utilisant la base de données TriNetX (2015-2025) comparant l'incidence des troubles psychologiques et neurodéveloppementaux (PNDD) chez 12 870 enfants atteints de craniosténose et 22 401 930 témoins. Les résultats montrent une prévalence significativement plus élevée de troubles du langage (14,5-27,8% vs 4,9%), moteurs (5,6...

TDAHSource tier 1

L'influence des traumatismes de l'enfance et de l'état émotionnel négatif sur le TDAH à l'âge adulte : le rôle médiateur des fonctions cognitives exécutivesThe Influence of Childhood Trauma and Negative Emotional State on ADHD in Adulthood: The Mediating Role of Executive Cognitive Functions

TDAHFonctions exécutivesPsychotraumatismeAnxiétéDépression
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAdvances in Neurodevelopmental Disorders — RSSSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment les traumatismes de l'enfance et l'état émotionnel négatif influencent les symptômes du TDAH chez l'adulte, avec les fonctions exécutives comme médiateur. Sur 182 adultes avec TDAH, les résultats montrent que traumatismes et émotions négatives sont directement associés à une augmentation des symptômes, tandis que les fonctions exé...

Langage réceptifSource tier 1

Phénotype de surdité verbale dans l'aphasie progressive primaire variante logopénique : une série de cas rétrospective multicentrique.Word-deafness phenotype in logopenic variant primary progressive aphasia: A multicenter retrospective case series.

Langage réceptifAuditionAdulteÉvaluation diagnostiqueInstrument d’évaluation
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette série de cas rétrospective multicentrique a examiné le phénotype de surdité verbale (word deafness) chez des patients atteints d'aphasie progressive primaire (APP). Sur 109 patients APP issus de six centres, six ont rempli des critères cliniques et audiologiques stricts de surdité verbale, tous classés comme variante logopénique (lvPPA). Les patients p...

Autisme / TSASource tier 1

Avantages de la combinaison de multiples paradigmes d'oculométrie pour distinguer les jeunes enfants autistes des non-autistesAdvantages of combining multiple eye-tracking paradigms for distinguishing young autistic from non-autistic children.

Autisme / TSAAttentionCognition socialePetite enfanceEnfance
LimitéeRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare l'efficacité de cinq paradigmes d'oculométrie (traitement des émotions faciales, suivi du regard, motifs sociaux vs géométriques dynamiques, interaction sociale et rotation) pour distinguer les enfants autistes (n=74) des non-autistes (n=63) âgés de 24 à 72 mois. Alors que chaque paradigme seul discrimine les deux groupes, un modèle combi...

Autisme / TSASource tier 1

Camouflage et autisme : conceptualisation et problèmes méthodologiquesCamouflaging and autism: Conceptualisation and methodological issues.

Autisme / TSACognition socialeInteractions socialesRégulation émotionnelleTrouble d’anxiété sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette revue critique de 389 études examine les problèmes conceptuels et méthodologiques entourant le 'camouflage' dans l'autisme. Les résultats montrent une incohérence dans la terminologie, les définitions et les références à la littérature. L'outil de mesure principal (CAT-Q) présente une fiabilité élevée mais une validité discutable, notamment en raison d...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Fonctionnement intellectuel et rétablissement personnel chez les personnes atteintes de troubles du spectre de la schizophrénie.Intellectual functioning and personal recovery in individuals with schizophrenia spectrum disorder.

Trouble du développement intellectuelPopulation généraleCognition globaleAutonomie dans la vie quotidienneParticipation sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte (UP's cohort) examine l'impact d'une déficience intellectuelle légère ou d'un fonctionnement intellectuel limite (MID/BIF) sur le rétablissement personnel de 344 adultes atteints de troubles du spectre de la schizophrénie (SSD), dont 42,4% présentent une indication de MID/BIF. Le rétablissement personnel, mesuré par l'Individual Recove...

TDC / trouble développemental de la coordinationSource tier 1

Ergothérapie pour les enfants atteints de TDC et difficultés académiques : une enquête pancanadienneOccupational Therapy for Children With DCD and Academic Difficulties: A Pan-Canadian Survey.

TDC / trouble développemental de la coordinationProfessionnelsGraphomotricitéLectureMathématiques
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TDC et dyspraxieSourceDOIRéférence disponible

Cette étude décrit les pratiques des ergothérapeutes canadiens concernant les activités académiques chez les enfants atteints de trouble développemental de la coordination (TDC). Une enquête a été envoyée à des ergothérapeutes pédiatriques via des associations nationales et provinciales. Sur 229 répondants, la plupart évaluent et interviennent sur l'écriture...

Autisme / TSASource tier 1

Effets de I-Connect pour augmenter les initiations de communication d'élèves du primaire avec un trouble du spectre de l'autismeEffects of I-Connect to Increase Communication Initiations of Elementary Students on the Autism Spectrum.

Autisme / TSACommunication non verbaleInteractions socialesEnfanceÉcole
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné l'effet de l'autosurveillance avec l'application I-Connect sur les tentatives d'initiation de communication d'élèves du primaire (8-11 ans) avec un trouble du spectre de l'autisme, non verbaux ou minimalement verbaux, participant à une évaluation alternative. L'étude a répliqué une étude publiée utilisant une autosurveillance physique b...