Corpus complet

Articles

44 articles, page 3 sur 3, triés par date de publication.

Filtres actifs
Attention×Petite enfance×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales9
Autisme / TSA19TDAH16Condition génétique ou syndromique5Trouble développemental du langage2Tics / syndrome de Gilles de la Tourette1TND associé à une exposition prénatale1TND non spécifié1Trouble du développement intellectuel1TDC / trouble développemental de la coordination1
Profils et populations d’intérêt3
Population générale16Parents et aidants5Groupe témoin5
Fonctions et dimensions cliniques29
Attention44Cognition sociale16Fonctions exécutives11Interactions sociales7Langage réceptif6Régulation comportementale6Cognition globale5Langage expressif5Impulsivité4Mémoire de travail4Inhibition3Régulation émotionnelle3Traitement sensoriel3Communication non verbale2Flexibilité mentale2Fonctionnement adaptatif2Jeux, loisirs et temps libre2Motivation et récompense2Motricité globale2Pragmatique et communication sociale2Qualité de vie2Sommeil2Vitesse de traitement2Coordination1Lecture1Mémoire1Planification1Raisonnement1Théorie de l’esprit1
Conditions associées et santé globale7
Anxiété4Dépression2Épilepsie2Troubles du comportement et des conduites2Addictions1Handicap moteur1Insomnie1
Population et étape de vie8
Petite enfance44Enfance21Nourrisson7Période prénatale et périnatale5Adulte2Femmes et filles2Adolescence1Jeune adulte1
Contextes de vie et facteurs environnementaux12
Famille18Domicile et vie quotidienne13Culture4Environnement numérique4Hôpital4École3Soins primaires3Environnement physique2Crèche et petite enfance2Soins ambulatoires1Précarité socio-économique1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement20
Instrument d’évaluation12Évaluation diagnostique9Repérage et dépistage7Intervention précoce4Intervention comportementale3Application ou outil numérique2Nutrition ou supplémentation2Prévention2Diagnostic différentiel1Dispositif médical1Évaluation fonctionnelle1Formation des professionnels1Médecines complémentaires1Mélatonine1Intervention pharmacologique1Programme parental1Psychoéducation1Remédiation cognitive1Technologie d’assistance1Intervention à distance1
Type et statut de la publication15
Publié avec évaluation par les pairs23Cohorte longitudinale17Étude transversale8Étude cas-témoins5Essai contrôlé randomisé3Revue systématique3Étude interventionnelle non randomisée2Étude de cas ou série de cas2Étude de performance diagnostique2Accès ouvert1Éditorial ou opinion1Étude qualitative1Validation d’instrument1Méthodes mixtes1Résumé uniquement1
Limites méthodologiques repérées7
Limites non déterminées24Généralisation limitée14Petit échantillon12Mesures auto-rapportées6Facteurs de confusion possibles3Absence de groupe contrôle2Biais de sélection possible2
Fiabilité source
Source tier 144
Résumé
Avec résumé44
Preuve
Modéré22Élevé10Revue6Faible5Preprint1
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

L'impact des variations du nombre de copies de 8p23 sur l'étiologie neurodéveloppementale : un focus sur les délétions raresThe Impact of 8p23 Copy Number Variations on Neurodevelopmental Aetiology: A Focus on Rare Deletions.

Autisme / TSATDAHCondition génétique ou syndromiqueCognition globaleAttention
PreprintNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Le chromosome 8p23 est de plus en plus associé aux troubles du développement neurologique (TND), mais la sous-région distale 8p23.1-p23.3 reste mal caractérisée. Cette étude descriptive, basée sur une série de cinq cas d'enfants âgés de 1 à 12 ans porteurs de variations numériques de copies (VNC) rares dans la région 8p23, explore les liens entre génotype et...

AttentionSource tier 1

L'exposition développementale aux perturbateurs endocriniens et polluants persistants augmente le risque d'addiction via des mécanismes toxicologiquesDevelopmental Exposure to Endocrine Disruptors and Persistent Pollutants Heightens Addiction Risk via Toxicological Mechanisms.

AttentionImpulsivitéMotivation et récompenseRégulation émotionnelleAnxiété
RevueNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette revue synthétise les données mécanistiques issues de modèles animaux et d'études épidémiologiques liant l'exposition précoce aux perturbateurs endocriniens (BPA, phtalates, PCB, PBDE) à des phénotypes de vulnérabilité à l'addiction (déficit d'attention, impulsivité, anxiété, altération de la sensibilité à la récompense). Un modèle à double impact intég...

Hors périmètreSource tier 1

Vigilance à la menace dans la petite enfance : l'attention portée aux visages en colère précède les traits insensibles et les problèmes de comportement ultérieursThreat Vigilance in Early Childhood: Angry Face Attention Precedes CU Traits and Later Behavior Problems.

Population généraleAttentionCognition socialePetite enfanceCohorte longitudinale
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné les biais attentionnels envers les expressions faciales émotionnelles comme antécédents des traits insensibles et impersonnels (CU) et des problèmes internalisés/externalisés ultérieurs chez les enfants d'âge préscolaire. À l'aide d'un eye-tracking, les résultats montrent qu'une plus grande fixation sur les visages en colère à 4 ans pré...

TDAHSource tier 1

Stress perçu pendant la grossesse et trouble déficit de l'attention/hyperactivité chez l'enfant : résultats de l'étude de cohorte ECHOPerceived Stress During Pregnancy and Offspring Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: Findings From the ECHO Cohort Study.

TDAHPopulation généraleAttentionPetite enfanceEnfance
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude prospective a examiné l'association entre le stress perçu maternel pendant la grossesse et le diagnostic de TDAH chez 6 080 dyades mère-enfant de la cohorte ECHO. Un stress élevé était associé à un risque accru de diagnostic de TDAH (OR ajusté = 2,46) et à des scores plus élevés sur les échelles de symptômes de la CBCL, chez les enfants d'âge pré...