Corpus complet

Articles

6 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Professionnels×Sensibilisation×Résumé uniquement×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales4
Autisme / TSA4Lecture / dyslexie1TDAH1Trouble du développement intellectuel1
Profils et populations d’intérêt3
Professionnels6Neurodiversité2Parents et aidants1
Fonctions et dimensions cliniques8
Interactions sociales2Régulation émotionnelle2Cognition sociale1Communication non verbale1Fonctions exécutives1Lecture1Orthographe et expression écrite1Traitement sensoriel1
Conditions associées et santé globale2
Anxiété2Dépression1
Population et étape de vie6
Adulte4Camouflage et stratégies de compensation2Masquage2Adolescence1Enfance1Jeune adulte1
Contextes de vie et facteurs environnementaux16
Stigmatisation5Emploi3Discrimination2Famille2Formation professionnelle2Hôpital2Inclusion professionnelle2Accessibilité1Recours à l’interprétariat1Culture1École1Inégalités ethnoculturelles1Institution ou hébergement collectif1Langue de l’évaluation1Maintien dans l’emploi1Représentations et croyances1
Évaluation, intervention et accompagnement5
Sensibilisation6Formation des professionnels5Aménagement professionnel3Organisation des services3Psychoéducation1
Type et statut de la publication7
Résumé uniquement6Étude qualitative4Étude transversale2Revue systématique2Éditorial ou opinion1Méthodes mixtes1Publié avec évaluation par les pairs1
Limites méthodologiques repérées4
Généralisation limitée3Limites non déterminées3Mesures auto-rapportées3Petit échantillon2
Fiabilité source
Source tier 16
Résumé
Avec résumé6
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

De la faculté de médecine à la formation initiale : soutenir les médecins autistes en début de carrière médicaleFrom medical school to foundation training: supporting autistic doctors in early medical careers.

Autisme / TSAProfessionnelsNeurodiversitéTraitement sensorielFonctions exécutives
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Revue narrative explorant les connaissances sur l'autisme dans la formation médicale et les débuts de la pratique clinique, les expériences vécues des médecins autistes, les politiques du National Health Service et les cadres juridiques, pour proposer un modèle pratique d'inclusion. Les obstacles fréquents incluent le curriculum caché des stages cliniques, l...

Autisme / TSASource tier 1

Examen des gains des premiers intervenants à la suite d'une formation sur l'autisme selon leurs caractéristiques personnelles et professionnellesAn Examination of First Responder Gains Following an Autism Training Based on Personal and Professional Characteristics.

Autisme / TSAProfessionnelsAdulteFamilleFormation des professionnels
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'impact des caractéristiques professionnelles et personnelles des premiers intervenants sur leur confiance, leur auto-efficacité et leurs connaissances pour intervenir auprès de personnes autistes, après une formation sur l'autisme. Les mesures pré- et post-formation ont été comparées entre groupes de participants afin d'identifier l'inf...

NeurodiversitéSource tier 1

Implication et engagement des patients et du public dans la co-conception de recommandations destinées aux professionnels de santé mentale soutenant les enfants et jeunes neurodivergents dans les services de santé mentale pour enfants et adolescentsPatient and public involvement and engagement in co-designing guidance for mental health professionals supporting neurodivergent children and young people in child and adolescent mental health services.

Autisme / TSATDAHTrouble du développement intellectuelNeurodiversitéParents et aidants
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Les enfants et jeunes neurodivergents, y compris ceux avec autisme, TDAH et déficience intellectuelle, présentent des taux plus élevés de difficultés de santé mentale que leurs pairs neurotypiques. Malgré ce besoin accru, de nombreuses familles rencontrent des obstacles dans l'accès aux services de santé mentale pour enfants et adolescents (CAMHS), à travers...

Lecture / dyslexieSource tier 1

Expériences de la dyslexie dans la formation en médecine générale au Royaume-Uni : une étude qualitative.Experiences of dyslexia in GP training in the UK: a qualitative study.

Lecture / dyslexieProfessionnelsLectureOrthographe et expression écriteAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les expériences des médecins généralistes (MG) et des résidents en médecine générale dyslexiques, ainsi que celles de leurs formateurs, dans les programmes de formation au Royaume-Uni. Vingt-six participants ont été interrogés lors d'entretiens semi-directifs en ligne, analysés par analyse thématique. Cinq thèmes ont émergé :...

CultureSource tier 1

Comprendre les inégalités d'accès aux parcours neurodéveloppementaux : une étude à méthodes multiples sur les points de vue des professionnels de santé concernant l'accès des familles issues de minorités ethniquesUnderstanding inequities in accessing neurodevelopmental pathways: a multiple methods study investigating healthcare professionals' views on access for minoritised ethnic families.

ProfessionnelsCultureInégalités ethnoculturellesReprésentations et croyancesStigmatisation
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — culture et neurodeveloppementSourceDOIRéférence disponible

Cette étude britannique à méthodes multiples explore les perceptions des professionnels de santé (PS) sur les barrières et facilitateurs influençant l'accès des familles issues de minorités ethniques aux services de troubles neurodéveloppementaux (TND) en Angleterre. Elle combine une enquête nationale en ligne (n=264) et deux groupes de discussion avec des P...

Autisme / TSASource tier 1

Stigmatisation de l'autisme et emploi : une revue exploratoireAutism Stigma and Employment: A Scoping Review.

Autisme / TSAProfessionnelsCognition socialeInteractions socialesRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette revue exploratoire examine l'impact de la stigmatisation sociale sur les résultats professionnels des adultes autistes. À partir de 14 études qualitatives publiées sur les 10 dernières années, elle synthétise les perspectives des employeurs et des employés autistes. Les résultats indiquent que la stigmatisation, via des idées fausses et un manque de cu...