Corpus complet

Articles

287 articles, page 15 sur 15, triés par date de publication.

Filtres actifs
Repérage et dépistage×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales14
Autisme / TSA153TDAH66Condition génétique ou syndromique20Trouble du développement intellectuel17Troubles des apprentissages15Lecture / dyslexie12Trouble développemental du langage8Autre TND spécifié6TND associé à une exposition prénatale6TND non spécifié6Tics / syndrome de Gilles de la Tourette4TDC / trouble développemental de la coordination4Mathématiques / dyscalculie2Troubles causés par l’alcoolisation fœtale2
Profils et populations d’intérêt7
Population générale99Parents et aidants30Groupe témoin27Professionnels17Neurodiversité5Enseignants3Fratrie1
Fonctions et dimensions cliniques55
Attention60Cognition globale37Interactions sociales34Langage expressif26Cognition sociale25Régulation émotionnelle23Langage réceptif21Motricité globale20Fonctions exécutives19Régulation comportementale19Traitement sensoriel16Lecture15Communication non verbale14Coordination14Fonctionnement adaptatif14Mémoire de travail13Mémoire12Qualité de vie11Motricité fine10Vitesse de traitement10Sommeil8Audition7Comportements-défis7Impulsivité7Parole et phonologie7Flexibilité mentale6Autonomie dans la vie quotidienne5Compréhension des émotions5Inhibition5Mathématiques5Orthographe et expression écrite5Raisonnement5Vision5Équilibre et posture4Participation sociale4Graphomotricité3Tonus3Autonomie communautaire2Autonomie personnelle2Fatigue2Organisation2Planification2Pragmatique et communication sociale2Relations interpersonnelles2Autonomie domestique1Communication alternative et améliorée1Contrôle de la tâche1Douleur1Jeux, loisirs et temps libre1Métacognition1Motivation et récompense1Praxies1Praxies buccales et oro-faciales1Stratégies d’apprentissage1Théorie de l’esprit1
Conditions associées et santé globale27
Anxiété40Dépression32Épilepsie6Troubles psychotiques6Psychotraumatisme6Trouble obsessionnel compulsif6Insomnie6Addictions5Idées ou comportements suicidaires5Oralité alimentaire4Schizophrénie3Trouble des conduites alimentaires3Trouble d’anxiété sociale2Déficience visuelle2Handicap moteur2Santé bucco-dentaire2Sélectivité alimentaire2Trouble bipolaire2Trouble respiratoire du sommeil2Apnée du sommeil1Céphalées et migraines1Poids et santé métabolique1Phobies1Santé cardiorespiratoire1Santé digestive1Trouble anxieux généralisé1Troubles du comportement et des conduites1
Population et étape de vie20
Enfance148Petite enfance77Adolescence75Adulte61Nourrisson29Plusieurs étapes de vie27Période prénatale et périnatale18Femmes et filles15Jeune adulte11Vieillissement9Diagnostic tardif8Différences liées au sexe ou au genre8Sous-diagnostic ou diagnostic manqué5Hommes et garçons4Personnes peu ou non verbales3Besoin de soutien élevé2Camouflage et stratégies de compensation2Masquage2Besoin de soutien modéré1Minorités de genre1
Contextes de vie et facteurs environnementaux33
Famille62École58Hôpital50Soins primaires47Culture40Soins ambulatoires24Accessibilité15Environnement numérique13Adaptation culturelle12Domicile et vie quotidienne12Langue de l’évaluation12Stigmatisation12Inégalités ethnoculturelles11Précarité socio-économique10Droits et politiques publiques8Discrimination7Traduction ou adaptation d’un outil7Emploi6Études supérieures6Télésanté6Validité transculturelle5Environnement physique4Inclusion scolaire4Institution ou hébergement collectif4Plurilinguisme4Soutien aux aidants4Secteur médico-social3Recours à l’interprétariat2Formation professionnelle2Guidance parentale2Inclusion professionnelle2Comparaison interculturelle1Représentations et croyances1
Évaluation, intervention et accompagnement36
Repérage et dépistage287Évaluation diagnostique140Instrument d’évaluation134Intervention précoce18Organisation des services18Prévention18Formation des professionnels17Évaluation fonctionnelle16Intelligence artificielle14Intervention pharmacologique9Coordination du parcours8Application ou outil numérique6Diagnostic différentiel6Intervention comportementale6Intervention familiale6Psychoéducation6Sensibilisation6Programme parental5Soutien aux aidants5Psychothérapie4Technologie d’assistance4Méthylphénidate3Psychostimulant3Intervention à distance3Aménagement scolaire2Aménagement professionnel2Compensation2Évaluation écologique2Remédiation cognitive2Accessibilité universelle1Anxiolytique1Communication alternative et améliorée1Intervention éducative spécialisée1Entraînement aux habiletés sociales1Kinésithérapie1Nutrition ou supplémentation1
Type et statut de la publication21
Étude transversale135Résumé uniquement119Publié avec évaluation par les pairs113Cohorte longitudinale59Validation d’instrument34Revue systématique32Accès ouvert29Étude de performance diagnostique20Texte intégral disponible16Éditorial ou opinion11Étude qualitative8Méta-analyse8Protocole8Étude cas-témoins6Méthodes mixtes6Prépublication5Étude de cas ou série de cas3Consensus ou recommandation2Publication corrigée2Étude interventionnelle non randomisée1Essai contrôlé randomisé1
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées170Généralisation limitée133Petit échantillon74Mesures auto-rapportées52Biais de sélection possible21Absence de groupe contrôle19Facteurs de confusion possibles18Durée de suivi courte10Attrition importante3
Fiabilité source
Source tier 1283Source tier 24
Résumé
Avec résumé287
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TND non spécifiéSource tier 1

Revisiter le KANET dans le contexte de la connectomique fœtale : définir les fenêtres gestationnelles optimales pour le dépistage neurodéveloppemental.Revisiting KANET in the context of fetal connectomics: defining optimal gestational windows for neurodevelopmental screening.

TND non spécifiéMotricité globaleMotricité fineCoordinationCommunication non verbale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cet article propose le cadre conceptuel KANET-Con (matrice KANET-connectome) reliant les comportements fœtaux observés par échographie 4D à la maturation des réseaux neuronaux. Une revue narrative de 42 études a identifié la fenêtre gestationnelle de 24 à 32 semaines comme optimale pour le dépistage neurocomportemental par le score KANET. Les comportements (...

Autisme / TSASource tier 1

Sensibilité et spécificité entre l'outil de repérage de l'autisme chez les tout-petits et jeunes enfants (STAT) et l'échelle d'observation pour le diagnostic de l'autisme (ADOS-2)Sensitivity and Specificity Between the Screening Tool for Autism in Toddlers and Young Children (STAT) and Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS-2).

Autisme / TSAPetite enfanceSoins ambulatoiresRepérage et dépistageÉvaluation diagnostique
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a évalué la concordance entre le STAT, outil de repérage de l'autisme chez les jeunes enfants, et l'ADOS-2, instrument d'évaluation diagnostique plus long, dans une population clinique ambulatoire d'enfants âgés de 24 à 36 mois. Chez 44 patients ayant reçu les deux outils, la concordance était de 90,9 %. La sensibilité du STAT était de 90,9 % et...

Autisme / TSASource tier 1

Propriétés psychométriques de l'Autism Mental Status Examination (AMSE) dans un échantillon turc.The Psychometric Properties of Autism Mental Status Examination (AMSE) in Turkish Sample.

Autisme / TSAGroupe témoinPetite enfanceEnfanceInstrument d’évaluation
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue les propriétés psychométriques de l'Autism Mental Status Examination (AMSE), un outil de dépistage du trouble du spectre de l'autisme (TSA), auprès de 307 enfants turcs âgés de 17 à 120 mois suspectés de TSA. Les participants ont bénéficié d'une évaluation multidisciplinaire selon les critères du DSM-5, puis ont été classés en groupes TSA...

Autisme / TSASource tier 1

Identification précoce de l'autisme par l'analyse des cris : une revue systématique et méta-analyse d'études rétrospectives et prospectives.Early Identification of Autism Using Cry Analysis: A Systematic Review and Meta-analysis of Retrospective and Prospective Studies.

Autisme / TSANourrissonRepérage et dépistageInstrument d’évaluationRevue systématique
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique avec méta-analyse évalue l'utilité diagnostique de l'analyse acoustique des cris pour l'identification précoce de l'autisme. Onze études examinant des caractéristiques vocales (fréquence fondamentale, phonation, durée, amplitude, qualité de la voix) chez des nourrissons à probabilité élevée d'autisme ont été identifiées. Les approche...

Autisme / TSASource tier 1

Étude de validité concomitante des Échelles Mullen d'apprentissage précoce (MSEL) et de l'Inventaire de développement communicatif MacArthur-Bates (CDI) chez des nourrissons présentant une probabilité élevée ou un diagnostic d'autismeA Concurrent Validity Study of the Mullen Scales of Early Learning (MSEL) and the MacArthur-Bates Communicative Developmental Inventory (CDI) in Infants with an Elevated Likelihood or Diagnosis of Autism.

Autisme / TSALangage réceptifLangage expressifNourrissonRepérage et dépistage
LimitéeRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la validité concomitante entre les Échelles Mullen d'apprentissage précoce (MSEL) et l'Inventaire de développement communicatif MacArthur-Bates (CDI) chez 720 nourrissons de 14 mois, classés selon leur probabilité d'autisme (élevée vs typique) et leur diagnostic à 36 mois. Des corrélations modérées (r = 0,34-0,58) ont été observées entre...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Caractéristiques des utilisateurs d'un outil de dépistage en ligne pour enfants et adolescents avec déficience intellectuelle et des personnes dépistéesThe characteristics of users of an online screening tool for children and adolescents with intellectual disability and of those being screened.

Trouble du développement intellectuelParents et aidantsProfessionnelsEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude analyse les données anonymes de 2691 utilisateurs d'un questionnaire de dépistage en ligne de la déficience intellectuelle chez les enfants et adolescents (CAIDS-Q), afin d'explorer les caractéristiques des utilisateurs et des personnes dépistées. Les utilisateurs se répartissaient presque également entre parents/membres de la famille (48,6 %) et...

Autisme / TSASource tier 1

Rapport bref : Relations entre les comportements externalisés et internalisés rapportés par les aidants et la liste modifiée de dépistage de l'autisme chez les tout-petitsBrief Report: Relationships Between Caregiver-Reported Externalizing and Internalizing Behaviors and the Modified Checklist for Autism in Toddlers.

Autisme / TSATDAHParents et aidantsAttentionRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné la relation entre les symptômes émotionnels et comportementaux rapportés par les aidants et les scores au M-CHAT-R/F, un questionnaire de dépistage de l'autisme. 1765 tout-petits ont été recrutés dans quatre cliniques de soins primaires. Les aidants ont rempli le M-CHAT-R/F et la CBCL. Les scores CBCL pour les échelles internalisées, ex...