Corpus complet

Articles

4 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Compensation×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales3
Autisme / TSA2Expression écrite / orthographe1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt2
Parents et aidants2Population générale1
Fonctions et dimensions cliniques14
Autonomie personnelle2Autonomie dans la vie quotidienne2Qualité de vie2Traitement sensoriel2Attention1Autonomie communautaire1Communication non verbale1Flexibilité mentale1Graphomotricité1Interactions sociales1Mémoire1Orthographe et expression écrite1Participation sociale1Régulation émotionnelle1
Population et étape de vie8
Adolescence3Enfance3Adulte2Diagnostic tardif2Femmes et filles2Jeune adulte1Masquage1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1
Contextes de vie et facteurs environnementaux12
École3Soins ambulatoires2Famille2Culture1Domicile et vie quotidienne1Emploi1Guidance parentale1Hôpital1Inclusion professionnelle1Secteur médico-social1Soutien aux aidants1Stigmatisation1
Évaluation, intervention et accompagnement19
Compensation4Évaluation diagnostique2Intervention familiale2Programme parental2Psychoéducation2Repérage et dépistage2Soutien aux aidants2Aménagement scolaire1Aménagement professionnel1Coordination du parcours1Diagnostic différentiel1Intervention éducative spécialisée1Formation des professionnels1Entraînement aux habiletés sociales1Intervention précoce1Organisation des services1Remédiation cognitive1Sensibilisation1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication7
Publié avec évaluation par les pairs3Résumé uniquement2Revue systématique2Essai contrôlé randomisé1Étude qualitative1Étude transversale1Méthodes mixtes1
Limites méthodologiques repérées1
Limites non déterminées4
Fiabilité source
Source tier 14
Résumé
Avec résumé4
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Les expériences pubertaires et menstruelles des femmes autistes : quelles implications pour l'éducation et le soutien ?The Pubertal and Menstrual Experiences of Autistic Females: What are the Implications for Education and Support?

Autisme / TSAParents et aidantsAutonomie personnelleAutonomie dans la vie quotidienneQualité de vie
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique de la littérature a synthétisé 17 études portant sur les expériences de la puberté et des menstruations chez les filles et femmes autistes, ainsi que sur les perspectives de leurs aidants. Les résultats, issus d'une synthèse narrative, montrent que les participantes rapportent une éducation insuffisante avant la puberté, des répercus...

Autisme / TSASource tier 1

Priorités de recherche en autisme dans un contexte clinique : voix d'adultes autistes et de familles d'enfants et d'adolescents avec trouble du spectre de l'autismeResearch Priorities in Autism From a Clinical Setting: Voices of Autistic Adults and Families of Children and Adolescents With Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSAParents et aidantsPopulation généraleTraitement sensorielFlexibilité mentale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a exploré les priorités de recherche d'adultes autistes et de familles d'enfants et d'adolescents avec trouble du spectre de l'autisme au sein d'un service hospitalier de diagnostic en Espagne. À l'aide d'un devis mixte combinant entretiens et enquête alignée sur le Plan stratégique espagnol de l'autisme (2023-2027), 42 participants (23 membres d...

Expression écrite / orthographeSource tier 1

Interventions existantes pour la prise en charge des différents types de dysgraphie ou trouble spécifique des apprentissages en expression écrite : une revue de la portée.Existing interventions for the management of different types of dysgraphia or specific learning disorder in written expression: a scoping review.

Expression écrite / orthographeTroubles des apprentissagesGraphomotricitéOrthographe et expression écriteEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette revue exploratoire cartographie les interventions existantes pour la dysgraphie chez les enfants et adolescents, à travers différents contextes (écoles, centres de rééducation, services à domicile, cliniques). Sur 47 articles inclus, les interventions sont réparties en six catégories : informatique/technologique (n=15), éducative (n=13), thérapeutique...

Hors périmètreSource tier 1

De la temporisation interne à la vérification externe de l'horloge : l'impact de la déplétion de l'ego sur l'attention à double voie dans la mémoire prospective temporelle et la remédiation précise par des rappels.From internal timing to external clock-checking: the impact of ego depletion on dual-path attention in TBPM and the precise remediation by reminders.

AttentionMémoireJeune adulteRemédiation cognitiveCompensation
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

La déplétion de l’ego, état d’épuisement des ressources de contrôle de soi, altère la mémoire prospective temporelle (MPT) selon deux expériences. L’étude montre que cet effet n’est pas modéré par la difficulté de la tâche et résulte d’une réduction de l’efficacité des processus attentionnels internes et externes. Une seconde expérience indique que des rappe...