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2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Compréhension des émotions×Modéré×7 jours×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales1
Autisme / TSA1
Fonctions et dimensions cliniques8
Cognition sociale2Compréhension des émotions2Attention1Fonctions exécutives1Inhibition1Interactions sociales1Mémoire de travail1Planification1
Population et étape de vie3
Adulte1Enfance1Petite enfance1
Contextes de vie et facteurs environnementaux3
École1Crèche et petite enfance1Précarité socio-économique1
Évaluation, intervention et accompagnement4
Application ou outil numérique1Entraînement aux habiletés sociales1Intervention précoce1Prévention1
Type et statut de la publication3
Publié avec évaluation par les pairs2Étude cas-témoins1Essai contrôlé randomisé1
Limites méthodologiques repérées3
Petit échantillon2Généralisation limitée1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Preuve
Modéré2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Prédire la valence émotionnelle dans l'autisme : une étude préenregistrée dans le cadre du cerveau bayésienPredicting emotional valence in autism: a preregistered study in the Bayesian Brain framework.

Autisme / TSACognition socialeCompréhension des émotionsAttentionAdulte
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Une étude préenregistrée a testé l'hypothèse selon laquelle les personnes autistes surestiment la volatilité environnementale dans le cadre bayésien, en utilisant une tâche de reconnaissance des expressions faciales émotionnelles. Sur 22 adultes autistes et 22 témoins, aucune différence robuste n'a été trouvée dans les mises à jour de volatilité ou d'apprent...

Intervention précoceSource tier 1

Japi 2.0, une plateforme de jeu pour stimuler les compétences cognitives et socio-émotionnelles dans la petite enfance : résultats d'un essai randomisé contrôlé piloteJapi 2.0, a gaming platform to stimulate cognitive and socio-emotional skills in early childhood: results of a pilot randomized controlled trial.

Fonctions exécutivesMémoire de travailInhibitionPlanificationCompréhension des émotions
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote randomisée contrôlée en grappes évalue Japi 2.0, une plateforme de jeux sur tablette visant à stimuler les compétences cognitives et socio-émotionnelles chez des enfants d'âge préscolaire en contexte de faible revenu au Chili. Les résultats montrent une acceptabilité élevée et une faisabilité satisfaisante, avec des signes exploratoires d'...