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28 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Organisation des services×30 jours×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales7
Autisme / TSA13TDAH7Trouble du développement intellectuel3Autre TND spécifié2Condition génétique ou syndromique1TDC / trouble développemental de la coordination1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt5
Population générale11Parents et aidants8Professionnels5Neurodiversité3Groupe témoin3
Fonctions et dimensions cliniques27
Participation sociale7Communication non verbale5Qualité de vie5Autonomie dans la vie quotidienne4Fonctionnement adaptatif4Interactions sociales4Traitement sensoriel4Régulation émotionnelle3Sommeil3Attention2Communication alternative et améliorée2Fonctions exécutives2Langage expressif2Autodétermination1Autonomie communautaire1Autonomie personnelle1Cognition globale1Compréhension des émotions1Fatigue1Flexibilité mentale1Langage réceptif1Mémoire de travail1Motricité globale1Praxies1Régulation comportementale1Relations interpersonnelles adaptatives1Rythmes circadiens1
Conditions associées et santé globale14
Anxiété6Dépression4Poids et santé métabolique3Santé digestive2Trouble des conduites alimentaires2Addictions1Handicap moteur1Oralité alimentaire1Santé cardiorespiratoire1Santé bucco-dentaire1Sélectivité alimentaire1Insomnie1Trouble respiratoire du sommeil1Troubles du comportement et des conduites1
Population et étape de vie19
Enfance16Adulte15Adolescence13Femmes et filles5Plusieurs étapes de vie5Masquage3Besoin de soutien élevé2Besoin de soutien modéré2Camouflage et stratégies de compensation2Diagnostic tardif2Différences liées au sexe ou au genre2Personnes peu ou non verbales1Hommes et garçons1Jeune adulte1Minorités de genre1Nourrisson1Petite enfance1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux28
Famille16Accessibilité12Hôpital11Soins ambulatoires10École10Soins primaires8Culture7Droits et politiques publiques6Emploi5Stigmatisation5Discrimination4Institution ou hébergement collectif4Secteur médico-social4Inclusion professionnelle3Inclusion scolaire3Inégalités ethnoculturelles3Langue de l’évaluation2Soutien aux aidants2Adaptation culturelle1Recours à l’interprétariat1Comparaison interculturelle1Environnement numérique1Environnement physique1Formation professionnelle1Maintien dans l’emploi1Précarité socio-économique1Télésanté1Traduction ou adaptation d’un outil1
Évaluation, intervention et accompagnement34
Organisation des services28Formation des professionnels13Évaluation diagnostique12Prévention11Repérage et dépistage11Instrument d’évaluation7Psychoéducation7Intervention comportementale5Application ou outil numérique4Coordination du parcours4Évaluation fonctionnelle4Intervention pharmacologique4Psychothérapie4Aménagement professionnel3Intelligence artificielle3Programme parental3Sensibilisation3Communication alternative et améliorée2Diagnostic différentiel2Dispositif médical2Intervention précoce2Soutien aux aidants2Accessibilité universelle1Aide humaine1Aménagement scolaire1Compensation1Évaluation écologique1Intervention familiale1Méthylphénidate1Intervention neuropsychologique1Orthophonie1Psychostimulant1Thérapie cognitive et comportementale1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication12
Résumé uniquement25Publié avec évaluation par les pairs13Étude transversale12Étude qualitative9Revue systématique6Méthodes mixtes5Éditorial ou opinion3Accès ouvert2Texte intégral disponible2Accès restreint1Cohorte longitudinale1Consensus ou recommandation1
Limites méthodologiques repérées7
Limites non déterminées24Généralisation limitée12Mesures auto-rapportées9Petit échantillon7Absence de groupe contrôle2Biais de sélection possible2Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 128
Résumé
Avec résumé28
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Comprendre les disparités dans le diagnostic et les soins de l'autisme : une perspective socioécologiqueUnderstanding disparities in autism diagnosis and care: A socioecological perspective.

Autisme / TSAPopulation généraleDépressionEnfanceAdolescence
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cet article applique le modèle socioécologique (SEM) pour analyser les mécanismes sous-jacents aux disparités dans l'identification et la prise en charge du trouble du spectre de l'autisme (TSA). Il examine comment des facteurs individuels, interpersonnels, communautaires, organisationnels et politiques interagissent pour produire des trajectoires inéquitabl...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Syndrome de Rett : biologie de MECP2, physiopathologie multisystémique et paysage thérapeutique en évolutionRett syndrome: MECP2 biology, multisystem pathophysiology, and the evolving therapeutic landscape.

Condition génétique ou syndromiqueLangage expressifMotricité globalePraxiesSommeil
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — dysgraphie et dysorthographieSourceDOIRéférence disponible

Le syndrome de Rett (RTT) est un trouble neurodéveloppemental lié à l'X, causé principalement par des mutations de novo perte de fonction du gène MECP2, touchant environ 1 naissance féminine vivante sur 10 000. MECP2 est un régulateur épigénétique sensible au dosage, agissant via ses domaines de liaison méthyl-CpG (MBD) et de répression transcriptionnelle (T...

ProfessionnelsSource tier 1

Dysfonctionnement cérébral associé aux rayonnements en contextes militaire et professionnel : mécanismes neuro-immuns et retentissements fonctionnelsRadiation-Associated Brain Dysfunction in Military and Occupational Settings: Neuroimmune Mechanisms and Functional Outcomes.

ProfessionnelsAttentionMémoire de travailFonctions exécutivesSommeil
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Revue narrative consacrée aux effets cérébraux fonctionnels d'une exposition aux rayonnements documentée, suspectée ou perçue, en contextes militaire et professionnel. À partir de recherches PubMed ciblées et d'un dépouillement des références (littérature biomédicale et de santé au travail majoritairement anglophone publiée de 2020 à mai 2026, avec quelques...

Autisme / TSASource tier 1

Priorités de recherche en autisme dans un contexte clinique : voix d'adultes autistes et de familles d'enfants et d'adolescents avec trouble du spectre de l'autismeResearch Priorities in Autism From a Clinical Setting: Voices of Autistic Adults and Families of Children and Adolescents With Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSAParents et aidantsPopulation généraleTraitement sensorielFlexibilité mentale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a exploré les priorités de recherche d'adultes autistes et de familles d'enfants et d'adolescents avec trouble du spectre de l'autisme au sein d'un service hospitalier de diagnostic en Espagne. À l'aide d'un devis mixte combinant entretiens et enquête alignée sur le Plan stratégique espagnol de l'autisme (2023-2027), 42 participants (23 membres d...

Qualité de vieSource tier 1

Facteurs associés à la qualité de vie des personnes en situation de handicap vivant en institution ou fréquentant un service de jour au LuxembourgFactors associated with the quality of life of people with disabilities living in institutions or attending day care in Luxembourg.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelPopulation généraleCommunication non verbaleFonctionnement adaptatif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale analyse les déterminants de la qualité de vie de 124 adultes présentant une déficience intellectuelle, un trouble moteur ou un trouble du spectre de l'autisme, vivant en foyer résidentiel ou fréquentant un service de jour au Luxembourg. Les participants ont été tirés d'un échantillon aléatoire stratifié (âge, sexe, statut résidentiel...

ProfessionnelsSource tier 1

« Ensuite, vous êtes laissé à vous-même » : obstacles à l'orthophonie fondée sur les recommandations pour l'aphasie tout au long du parcours du patient dans le contexte de soins de santé germanophone."Then you are left on your own": barriers to guideline-based speech and language therapy for aphasia along the patient journey in the German-speaking healthcare context.

ProfessionnelsParents et aidantsLangage expressifLangage réceptifAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative exploratoire, menée dans le contexte germanophone, examine les obstacles systémiques et individuels à l'accès à l'orthophonie fondée sur les recommandations pour l'aphasie, en particulier en soins ambulatoires. Deux groupes de discussion en ligne ont réuni des personnes aphasiques, des proches, des orthophonistes et d'autres acteurs d...

TDC / trouble développemental de la coordinationSource tier 1

Renforcer les systèmes de soutien scolaires pour les enfants et les jeunes atteints de trouble développemental de la coordination : une enquête nationale auprès des parents canadiens.Strengthening School-Based Support Systems for Children and Youth With Developmental Coordination Disorder: A National Survey of Canadian Parents.

TDC / trouble développemental de la coordinationParents et aidantsEnfanceAdolescenceÉcole
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TDC et dyspraxieSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale nationale, menée par questionnaire en ligne auprès de 488 parents canadiens d'enfants (5-18 ans) avec un TDC suspecté ou confirmé, explore les obstacles et facilitateurs d'accès aux services et soutiens scolaires (cliniques et curriculaires). Les résultats montrent une disponibilité et un accès inégaux aux thérapies en milieu scolair...

TDAHSource tier 1

Combler les lacunes dans la prise en charge du TDAH à l'échelle mondiale : leçons du rapport du groupe de travail indépendant du NHS en AngleterreBridging gaps in ADHD care globally: lessons from the NHS England independent taskforce report.

TDAHPopulation généraleAdulteEnfanceAdolescence
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cet article examine le rapport final 2025 du groupe de travail indépendant commandé par le NHS en Angleterre sur les services de TDAH. Il met en évidence des besoins non satisfaits, un sous-diagnostic persistant, des variations dans la prestation des services et les implications plus larges d'un TDAH non traité. Le rapport recommande une approche transversal...