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7 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Famille×Sensibilisation×Limites non déterminées×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales4
Autisme / TSA6TDAH1TND non spécifié1Trouble du développement intellectuel1
Profils et populations d’intérêt5
Parents et aidants4Professionnels3Neurodiversité2Enseignants1Population générale1
Fonctions et dimensions cliniques13
Autonomie dans la vie quotidienne2Communication non verbale2Interactions sociales2Participation sociale2Régulation émotionnelle2Traitement sensoriel2Autonomie communautaire1Autonomie personnelle1Communication alternative et améliorée1Compréhension des émotions1Flexibilité mentale1Motivation et récompense1Qualité de vie1
Conditions associées et santé globale1
Anxiété1
Population et étape de vie9
Adulte4Enfance4Adolescence3Femmes et filles2Besoin de soutien élevé1Besoin de soutien modéré1Personnes peu ou non verbales1Diagnostic tardif1Masquage1
Contextes de vie et facteurs environnementaux15
Famille7École3Hôpital3Stigmatisation3Soins ambulatoires2Culture2Accessibilité1Recours à l’interprétariat1Discrimination1Droits et politiques publiques1Emploi1Inclusion professionnelle1Inclusion scolaire1Secteur médico-social1Soins primaires1
Évaluation, intervention et accompagnement17
Formation des professionnels7Sensibilisation7Organisation des services4Évaluation diagnostique3Psychoéducation3Repérage et dépistage3Coordination du parcours2Accessibilité universelle1Aménagement scolaire1Aménagement professionnel1Communication alternative et améliorée1Compensation1Diagnostic différentiel1Intervention comportementale1Intervention familiale1Programme parental1Soutien aux aidants1
Type et statut de la publication11
Publié avec évaluation par les pairs5Résumé uniquement5Étude qualitative4Étude transversale2Accès ouvert1Éditorial ou opinion1Étude de cas ou série de cas1Méta-analyse1Méthodes mixtes1Revue systématique1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées6
Limites non déterminées7Absence de groupe contrôle1Biais de sélection possible1Généralisation limitée1Mesures auto-rapportées1Petit échantillon1
Fiabilité source
Source tier 17
Résumé
Avec résumé7
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Barrières de communication dans les soins périnatals pour les femmes autistes : une étude qualitative utilisant le cercle herméneutique-dialectique au BrésilCommunication barriers in perinatal care for autistic women: A qualitative study using the hermeneutic-dialectic circle in Brazil.

Autisme / TSANeurodiversitéTraitement sensorielCommunication non verbaleCommunication alternative et améliorée
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative brésilienne explore les barrières de communication dans les soins périnatals vécues par des femmes autistes. Trente-quatre femmes autistes (22 avec niveau de soutien 1, 12 avec niveau de soutien 2, dont trois non parlantes avec des besoins complexes de communication) ont été recrutées par convenance et ont participé à des entretiens s...

Autisme / TSASource tier 1

Examen des gains des premiers intervenants à la suite d'une formation sur l'autisme selon leurs caractéristiques personnelles et professionnellesAn Examination of First Responder Gains Following an Autism Training Based on Personal and Professional Characteristics.

Autisme / TSAProfessionnelsAdulteFamilleFormation des professionnels
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'impact des caractéristiques professionnelles et personnelles des premiers intervenants sur leur confiance, leur auto-efficacité et leurs connaissances pour intervenir auprès de personnes autistes, après une formation sur l'autisme. Les mesures pré- et post-formation ont été comparées entre groupes de participants afin d'identifier l'inf...

Autisme / TSASource tier 1

Priorités de recherche en autisme dans un contexte clinique : voix d'adultes autistes et de familles d'enfants et d'adolescents avec trouble du spectre de l'autismeResearch Priorities in Autism From a Clinical Setting: Voices of Autistic Adults and Families of Children and Adolescents With Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSAParents et aidantsPopulation généraleTraitement sensorielFlexibilité mentale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a exploré les priorités de recherche d'adultes autistes et de familles d'enfants et d'adolescents avec trouble du spectre de l'autisme au sein d'un service hospitalier de diagnostic en Espagne. À l'aide d'un devis mixte combinant entretiens et enquête alignée sur le Plan stratégique espagnol de l'autisme (2023-2027), 42 participants (23 membres d...

NeurodiversitéSource tier 1

Implication et engagement des patients et du public dans la co-conception de recommandations destinées aux professionnels de santé mentale soutenant les enfants et jeunes neurodivergents dans les services de santé mentale pour enfants et adolescentsPatient and public involvement and engagement in co-designing guidance for mental health professionals supporting neurodivergent children and young people in child and adolescent mental health services.

Autisme / TSATDAHTrouble du développement intellectuelNeurodiversitéParents et aidants
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Les enfants et jeunes neurodivergents, y compris ceux avec autisme, TDAH et déficience intellectuelle, présentent des taux plus élevés de difficultés de santé mentale que leurs pairs neurotypiques. Malgré ce besoin accru, de nombreuses familles rencontrent des obstacles dans l'accès aux services de santé mentale pour enfants et adolescents (CAMHS), à travers...

Autisme / TSASource tier 1

Hésitation vaccinale dans les troubles du spectre autistique : une revue systématique avec méta-analysesVaccine Hesitancy in Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review With Meta-Analyses.

Autisme / TSAParents et aidantsEnfanceAdulteFamille
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique avec méta-analyses a examiné l'hésitation vaccinale et les comportements de vaccination chez les populations liées au trouble du spectre autistique (TSA). Vingt études ont été incluses (16 quantitatives, 3 qualitatives, 1 mixte). La prévalence poolée de l'hésitation vaccinale chez les aidants d'enfants autistes était de 23,65 % (IC 9...

Autisme / TSASource tier 1

Trouble du spectre de l'autisme aujourd'hui : réflexions critiques sur l'hyperdiagnostic[Autism spectrum disorder today: critical reflections on hyperdiagnosis].

Autisme / TSAStigmatisationDroits et politiques publiquesFamilleRepérage et dépistage
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cet article examine le phénomène d'hyperdiagnostic du trouble du spectre autistique (TSA), où le diagnostic dépasse la pertinence clinique réelle, notamment dans les cas sans impact fonctionnel significatif. Bien que la reconnaissance accrue du TSA ait bénéficié à de nombreux individus, l'augmentation rapide des diagnostics soulève des questions sur les crit...

Inclusion scolaireSource tier 1

Comprendre les conditions pour l'éducation inclusive : une évaluation réaliste d'une innovation territoriale française.Understanding the conditions for inclusive education: A realist evaluation of a French territorial innovation.

TND non spécifiéParents et aidantsProfessionnelsEnseignantsAutonomie dans la vie quotidienne
ÉlevéeRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude utilise une évaluation réaliste pour analyser une initiative d'éducation inclusive dans le district d'Eure-et-Loir, France, pour les enfants et jeunes avec troubles neurodéveloppementaux (TND). À partir de 47 entretiens semi-structurés avec 63 participants (enfants, familles, professionnels), 162 ingrédients ont été identifiés, combinés en 15 con...