Corpus complet

Articles

44 articles, page 3 sur 3, triés par date de publication.

Filtres actifs
Environnement numérique×Limites non déterminées×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales5
Autisme / TSA20TDAH16Lecture / dyslexie1Trouble du développement intellectuel1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt5
Population générale11Parents et aidants5Neurodiversité4Professionnels4Groupe témoin2
Fonctions et dimensions cliniques33
Attention15Fonctions exécutives9Cognition sociale6Interactions sociales4Régulation émotionnelle4Sommeil4Compréhension des émotions3Mémoire de travail3Régulation comportementale3Fatigue2Inhibition2Mémoire2Motivation et récompense2Planification2Cognition globale1Communication alternative et améliorée1Communication non verbale1Comportements-défis1Coordination1Flexibilité mentale1Graphomotricité1Impulsivité1Jeux, loisirs et temps libre1Lecture1Métacognition1Motricité fine1Organisation1Orthographe et expression écrite1Parole et phonologie1Rythmes circadiens1Stratégies d’apprentissage1Théorie de l’esprit1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale3
Idées ou comportements suicidaires1Dépression1Trouble des conduites alimentaires1
Population et étape de vie7
Enfance20Adolescence14Adulte10Petite enfance6Plusieurs étapes de vie5Jeune adulte1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux14
Environnement numérique44Famille9Culture5Domicile et vie quotidienne5École4Télésanté4Accessibilité3Droits et politiques publiques2Soins primaires2Stigmatisation2Soins ambulatoires1Environnement physique1Inclusion scolaire1Institution ou hébergement collectif1
Évaluation, intervention et accompagnement20
Instrument d’évaluation10Application ou outil numérique9Intervention à distance7Réalité virtuelle ou augmentée5Repérage et dépistage4Technologie d’assistance4Remédiation cognitive3Évaluation diagnostique2Évaluation écologique2Intelligence artificielle2Intervention comportementale2Intervention pharmacologique2Prévention2Communication alternative et améliorée1Évaluation fonctionnelle1Entraînement aux habiletés sociales1Méthylphénidate1Programme parental1Psychostimulant1Psychothérapie1
Type et statut de la publication15
Publié avec évaluation par les pairs16Étude transversale12Éditorial ou opinion7Validation d’instrument6Revue systématique5Essai contrôlé randomisé3Étude qualitative3Méta-analyse3Méthodes mixtes3Étude interventionnelle non randomisée2Accès ouvert1Cohorte longitudinale1Consensus ou recommandation1Publication corrigée1Prépublication1
Limites méthodologiques repérées2
Limites non déterminées44Généralisation limitée1
Fiabilité source
Source tier 144
Résumé
Avec résumé44
Preuve
Modéré21Revue9Faible8Élevé6
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Pourquoi le terme 'autisme virtuel' mérite la prudenceWhy the Term 'Virtual Autism' Warrants Caution.

Autisme / TSAPetite enfanceEnfanceFamilleEnvironnement numérique
FaibleNiveau de preuveAutismSourceDOIRéférence disponible

Cet article critique l'utilisation du terme 'autisme virtuel' pour décrire des comportements de type autistique chez de jeunes enfants après une exposition prolongée aux écrans. Les auteurs avancent que ce terme renforce des idées dépassées de culpabilité parentale, déforme la compréhension actuelle de l'autisme et crée une confusion dans le public. Ils prop...

Autisme / TSASource tier 1

Gêne du regard : associations avec les traits autistiques, l'alexithymie, la reconnaissance des visages et la reconnaissance des émotionsEye gaze discomfort: Associations with autistic traits, alexithymia, face recognition, and emotion recognition.

Autisme / TSAPopulation généraleCognition socialeInteractions socialesAdulte
ModéréNiveau de preuvePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude en ligne examine le rôle médiateur de l'inconfort lié au contact visuel dans la relation entre les traits autistiques et la reconnaissance des émotions, tout en contrôlant l'alexithymie, la prosopagnosie, la perception sensorielle générale et le genre. Les résultats montrent que l'inconfort du regard est prédit par les niveaux de traits autistiqu...

Autisme / TSASource tier 1

Évaluation des applications gratuites basées sur le jeu sérieux pour enseigner les compétences socio-émotionnelles aux personnes autistes : une revue systématique des marchés des smartphonesEvaluating Free Serious Game-Based Apps for Teaching Socio-Emotional Skills to Individuals on the Autism Spectrum: A Systematic Review of the Smartphone Markets.

Autisme / TSACognition socialeCompréhension des émotionsEnvironnement numériqueApplication ou outil numérique
RevueNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique évalue les applications mobiles gratuites basées sur le jeu sérieux destinées à enseigner les compétences socio-émotionnelles aux personnes autistes. Dix applications ont été identifiées sur Android et iOS et évaluées à l'aide d'un outil d'évaluation des jeux sérieux et de l'échelle MARS. Les résultats montrent que la plupart des app...

Autisme / TSASource tier 1

Opérationnalisation des Core Sets de la CIF pour l'autisme et le TDAH : une étude de faisabilité à méthodes multiplesOperationalizing the ICF Core Sets for Autism and ADHD: A Multiple-Methods Feasibility Study.

Autisme / TSATDAHParents et aidantsProfessionnelsPopulation générale
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de faisabilité à méthodes multiples décrit le développement itératif d'une plateforme en ligne (CoreSets) opérationnalisant les Core Sets de la Classification Internationale du Fonctionnement, du Handicap et de la Santé (CIF) pour l'autisme et le TDAH. 678 évaluations ont été collectées auprès de personnes diagnostiquées, de proches, de la popula...