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Articles

26 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Domicile et vie quotidienne×Étude qualitative×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales5
Autisme / TSA18TDAH3TDC / trouble développemental de la coordination3Trouble des sons de la parole1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt5
Parents et aidants18Professionnels4Neurodiversité3Fratrie1Population générale1
Fonctions et dimensions cliniques23
Participation sociale7Régulation émotionnelle6Autonomie dans la vie quotidienne5Cognition sociale5Traitement sensoriel5Qualité de vie4Fonctionnement adaptatif3Communication non verbale2Sommeil2Attention1Comportements-défis1Coordination1Équilibre et posture1Fatigue1Fonctions exécutives1Interactions sociales1Jeux, loisirs et temps libre1Langage expressif1Mémoire de travail1Motricité fine1Motricité globale1Parole et phonologie1Régulation comportementale1
Conditions associées et santé globale2
Anxiété1Santé bucco-dentaire1
Population et étape de vie10
Adulte13Enfance12Adolescence4Jeune adulte2Besoin de soutien élevé1Camouflage et stratégies de compensation1Diagnostic tardif1Femmes et filles1Petite enfance1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux15
Domicile et vie quotidienne26Famille20École6Culture5Stigmatisation5Accessibilité4Emploi4Inégalités ethnoculturelles2Soins primaires2Soutien aux aidants2Droits et politiques publiques1Environnement numérique1Institution ou hébergement collectif1Précarité socio-économique1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement17
Ergothérapie4Instrument d’évaluation4Programme parental4Soutien aux aidants4Application ou outil numérique2Évaluation fonctionnelle2Organisation des services2Technologie d’assistance2Coordination du parcours1Formation des professionnels1Intervention familiale1Intervention précoce1Orthophonie1Psychoéducation1Psychomotricité1Remédiation cognitive1Intervention à distance1
Type et statut de la publication9
Étude qualitative26Publié avec évaluation par les pairs10Méthodes mixtes4Résumé uniquement4Étude interventionnelle non randomisée2Étude transversale2Accès ouvert1Revue systématique1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées7
Petit échantillon15Généralisation limitée14Mesures auto-rapportées8Limites non déterminées7Durée de suivi courte3Absence de groupe contrôle2Biais de sélection possible1
Fiabilité source
Source tier 126
Résumé
Avec résumé26
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Essai de faisabilité d'une intervention d'intégration sensorielle d'Ayres adaptée à la télésanté pour enfants autistesA Feasibility Trial of a Telehealth-Adapted Ayres Sensory Integration® Intervention for Autistic Children.

Autisme / TSAParents et aidantsProfessionnelsTraitement sensorielFonctionnement adaptatif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cet essai pilote monocentrique évalue l'acceptabilité et la faisabilité de la télésanté pour l'ergothérapie utilisant l'intégration sensorielle d'Ayres (OT-ASI) chez 6 familles d'enfants autistes de 4 à 12 ans présentant des difficultés sensorielles. Les résultats montrent une satisfaction élevée des parents et des thérapeutes, une amélioration des objectifs...

Autisme / TSASource tier 1

Grandir autiste : partager les expériences et les perspectives des enfants autistesGrowing-up autistic: Sharing autistic children's experiences and insights.

Autisme / TSANeurodiversitéCognition socialeRégulation émotionnelleTraitement sensoriel
LimitéeRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a recueilli les expériences directes de 136 enfants autistes (8-14 ans) via un questionnaire en ligne. Les résultats montrent une connaissance limitée de l'autisme, des difficultés à parler de leur condition et à s'auto-défendre, surtout hors du cadre familial. Les enfants ressentent un contraste fort entre un sentiment de sécurité à la maison et...

Autisme / TSASource tier 1

Offre de soins alternatifs pour les adultes autistes : une étude qualitative multi-acteurs en ChineProvision of Alternative Care for Autistic Adults: A Multi-Stakeholder Qualitative Study in China.

Autisme / TSAParents et aidantsAutonomie dans la vie quotidienneParticipation socialeQualité de vie
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative exploratoire menée dans quatre villes chinoises examine l'offre de soins alternatifs pour les adultes autistes ne pouvant pas vivre avec leur famille biologique. Sur la base de quatre mois d'observation participante et de 36 entretiens semi-directifs, les résultats montrent que les soins alternatifs en petits groupes mettent l'accent...

ErgothérapieSource tier 1

Les perspectives des parents/aidants sur une nouvelle intervention d'éducation parentale en ergothérapieThe perspectives of parents/carers on a new parental education occupational therapy intervention.

Autisme / TSATDAHTDC / trouble développemental de la coordinationParents et aidantsEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a exploré les perceptions de 23 parents d'enfants (5-11 ans) avec troubles du neurodéveloppement (TSA, TDAH, trouble développemental de la coordination) concernant l'acceptabilité et la conception d'une intervention d'éducation parentale fondée sur la théorie ergothérapique. Quatre thèmes ont émergé : (1) les parents veulent développer des compét...

Autisme / TSASource tier 1

Vivre l'indépendance : perspectives d'adultes autistesExperiencing Independence: Perspectives from Autistic Adults.

Autisme / TSAFonctionnement adaptatifAutonomie dans la vie quotidienneParticipation socialeAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore comment les adultes autistes définissent et vivent l'indépendance. À partir de douze entretiens semi-directifs menés au Royaume-Uni et d'une analyse thématique réflexive, trois thèmes principaux émergent : l'indépendance est un concept relatif et individuel, les obstacles rencontrés dans une société normative, et les stratégie...

Autisme / TSASource tier 1

Analyse qualitative des blessures non intentionnelles dans le trouble du spectre autistiqueA Qualitative Analysis of Unintentional Injuries in Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSAParents et aidantsCognition socialeInteractions socialesRégulation comportementale
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les facteurs de risque de blessures non intentionnelles chez les enfants autistes, du point de vue de 15 mères. Les résultats montrent que les caractéristiques diagnostiques de l'autisme (déficits de communication sociale, comportements restreints/répétitifs) et les troubles associés (retards développementaux, comportements ex...