Corpus complet

Articles

2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Motricité globale×Domicile et vie quotidienne×Petit échantillon×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Autisme / TSA1TDC / trouble développemental de la coordination1
Profils et populations d’intérêt1
Parents et aidants1
Fonctions et dimensions cliniques7
Motricité globale2Autonomie dans la vie quotidienne1Comportements-défis1Coordination1Équilibre et posture1Jeux, loisirs et temps libre1Participation sociale1
Population et étape de vie1
Enfance2
Contextes de vie et facteurs environnementaux3
Domicile et vie quotidienne2École1Famille1
Évaluation, intervention et accompagnement5
Application ou outil numérique1Évaluation fonctionnelle1Programme parental1Psychomotricité1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication2
Étude qualitative1Étude transversale1
Limites méthodologiques repérées4
Généralisation limitée2Petit échantillon2Mesures auto-rapportées1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Surveillance des comportements répétitifs stéréotypés à l'aide de la communication par corps humainStereotypic Repetitive Behavior Monitoring Using Human Body Communication

Autisme / TSAMotricité globaleComportements-défisEnfanceDomicile et vie quotidienne
Non déterminableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de faisabilité présente un réseau portable basé sur la communication par corps humain (HBC) pour surveiller les comportements moteurs répétitifs chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA). Le système utilise plusieurs nœuds portés sur le corps communiquant via HBC, avec un seul nœud maintenant la liaison radiofréquence, réd...

TDC / trouble développemental de la coordinationSource tier 1

Points de vue des parents sur les changements dans la participation de leur enfant aux activités physiques après un entraînement intensif de l'équilibre fonctionnel pour le trouble développemental de la coordination : une étude qualitative séquentielle multiméthode.Parental perspectives on the changes in their child's participation in physical activities after a highly intensive functional balance training for Developmental coordination disorder: A sequential multimethod qualitative study.

TDC / trouble développemental de la coordinationParents et aidantsCoordinationÉquilibre et postureMotricité globale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative multiméthode a exploré les perspectives parentales sur la participation de leur enfant aux activités physiques après un entraînement intensif de l'équilibre (40 heures en une semaine) chez des enfants avec un trouble développemental de la coordination (TDC). Les parents ont rapporté des améliorations dans la participation de l'enfant,...