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31 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Soins ambulatoires×Évaluation diagnostique×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales7
Autisme / TSA13TDAH4Trouble du développement intellectuel3Condition génétique ou syndromique2TDC / trouble développemental de la coordination1Trouble développemental du langage1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt5
Population générale9Parents et aidants4Professionnels4Groupe témoin2Neurodiversité1
Fonctions et dimensions cliniques42
Cognition globale7Langage expressif7Régulation émotionnelle7Attention6Communication non verbale6Fonctions exécutives6Interactions sociales6Langage réceptif6Qualité de vie5Autonomie dans la vie quotidienne4Raisonnement4Traitement sensoriel4Cognition sociale3Coordination3Flexibilité mentale3Fonctionnement adaptatif3Lecture3Mathématiques3Mémoire3Motricité fine3Participation sociale3Autonomie communautaire2Autonomie personnelle2Comportements-défis2Compréhension des émotions2Mémoire de travail2Motricité globale2Régulation comportementale2Vision2Vitesse de traitement2Autonomie domestique1Communication alternative et améliorée1Équilibre et posture1Impulsivité1Initiation1Motivation et récompense1Orthographe et expression écrite1Planification1Pragmatique et communication sociale1Sommeil1Théorie de l’esprit1Tonus1
Conditions associées et santé globale18
Dépression6Anxiété3Trouble des conduites alimentaires3Trouble d’anxiété sociale2Troubles psychotiques2Schizophrénie2Trouble obsessionnel compulsif2Addictions1Céphalées et migraines1Idées ou comportements suicidaires1Épilepsie1Poids et santé métabolique1Oralité alimentaire1Phobies1Psychotraumatisme1Santé cardiorespiratoire1Trouble anxieux généralisé1Trouble respiratoire du sommeil1
Population et étape de vie19
Adulte15Adolescence12Enfance12Petite enfance7Femmes et filles5Plusieurs étapes de vie4Vieillissement3Personnes peu ou non verbales2Diagnostic tardif2Différences liées au sexe ou au genre2Masquage2Nourrisson2Besoin de soutien élevé1Besoin de soutien modéré1Camouflage et stratégies de compensation1Hommes et garçons1Jeune adulte1Minorités de genre1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1
Contextes de vie et facteurs environnementaux25
Soins ambulatoires31Hôpital15Soins primaires14Famille11Culture8Accessibilité5Inégalités ethnoculturelles5Adaptation culturelle3Droits et politiques publiques3Langue de l’évaluation3Discrimination2Domicile et vie quotidienne2École2Stigmatisation2Validité transculturelle2Recours à l’interprétariat1Comparaison interculturelle1Emploi1Inclusion professionnelle1Institution ou hébergement collectif1Secteur médico-social1Précarité socio-économique1Soutien aux aidants1Télésanté1Traduction ou adaptation d’un outil1
Évaluation, intervention et accompagnement29
Évaluation diagnostique31Instrument d’évaluation21Repérage et dépistage17Organisation des services8Diagnostic différentiel7Évaluation fonctionnelle6Formation des professionnels6Coordination du parcours5Intervention comportementale4Psychoéducation4Intervention familiale3Intervention précoce3Intervention pharmacologique3Prévention3Psychothérapie3Orthophonie2Programme parental2Sensibilisation2Soutien aux aidants2Accessibilité universelle1Aménagement professionnel1Communication alternative et améliorée1Compensation1Dispositif médical1Kinésithérapie1Méthylphénidate1Intervention neuropsychologique1Psychostimulant1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication17
Résumé uniquement19Publié avec évaluation par les pairs17Étude transversale14Cohorte longitudinale5Accès ouvert4Revue systématique4Éditorial ou opinion3Étude qualitative3Validation d’instrument3Texte intégral disponible3Étude cas-témoins1Consensus ou recommandation1Étude interventionnelle non randomisée1Étude de cas ou série de cas1Étude de performance diagnostique1Méthodes mixtes1Protocole1
Limites méthodologiques repérées8
Limites non déterminées21Généralisation limitée14Petit échantillon10Mesures auto-rapportées9Biais de sélection possible5Absence de groupe contrôle3Facteurs de confusion possibles2Durée de suivi courte2
Fiabilité source
Source tier 131
Résumé
Avec résumé31
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Le paysage changeant des évaluations diagnostiques de l'autisme au Royaume-Uni.The changing landscape of autism diagnostic assessments in the UK.

Autisme / TSASoins ambulatoiresDroits et politiques publiquesÉvaluation diagnostiqueÉditorial ou opinion
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Le Royaume-Uni connaît une demande croissante d'évaluations de l'autisme, exerçant une pression sévère sur le National Health Service (NHS) et les services privés. Les adaptations basées sur les coûts ont compromis la qualité de certaines évaluations, risquant des erreurs de diagnostic, un soutien inapproprié et une demande accrue de réévaluations, créant un...

Évaluation diagnostiqueSource tier 1

Performance comparative des mesures de résultats rapportés par les patients pédiatriques (P-PROMs) courantes à travers des conditions de santéComparative performance of common paediatric patient-reported outcome measures (P-PROMs) across health conditions.

Autisme / TSAQualité de vieÉpilepsieTrouble des conduites alimentairesEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les propriétés psychométriques de plusieurs mesures de résultats rapportés par les patients pédiatriques (P-PROMs) chez des enfants de 5 à 18 ans présentant diverses conditions, dont le trouble du spectre autistique (TSA). Les résultats montrent que le PedsQL est performant dans toutes les conditions évaluées, tandis que l'EQ-5D-Y-3L et l...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Évaluation des traits de personnalité inadaptés chez les personnes présentant une déficience intellectuelle légère ou un fonctionnement intellectuel limite : validation du PID-5-IRF-SFAssessing Maladaptive Personality Traits in Individuals with Mild Intellectual Disabilities or Borderline Intellectual Functioning: Evaluating the Validity of the PID-5-IRF-SF

Trouble du développement intellectuelAdulteSoins ambulatoiresInstrument d’évaluationÉvaluation diagnostique
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAdvances in Neurodevelopmental Disorders — RSSSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue la validité du Personality Inventory for DSM-5 Informant Report Short Form (PID-5-IRF-SF) auprès de 43 adultes avec déficience intellectuelle légère ou fonctionnement intellectuel limite. Les résultats montrent que le quotient intellectuel (QI) n'influence pas significativement les scores du questionnaire (validité discriminante) et qu'il...

Autisme / TSASource tier 1

Rapport court : Programme pilote de formation à l'évaluation de l'autisme en soins primairesPrimary Care Autism Assessment Training Program Pilot Trial.

Autisme / TSAProfessionnelsPetite enfanceAdulteSoins primaires
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote a formé 24 médecins de soins primaires (PCP) à Portland (Oregon) à l'évaluation standardisée de l'autisme chez les jeunes enfants, incluant un cours en ligne, un atelier de 2 jours et 8 sessions de suivi. Les PCP ont utilisé la M-CHAT, la STAT et un entretien parental basé sur le DSM-5. L'étude a montré une faisabilité et une acceptabilité...

TDAHSource tier 1

Reconnaître et traiter le TDAH chez l'adulte dans les services publics de santé mentale : une revue exploratoire des concepts clésRecognising and treating ADHD in adults in public mental health services: A scoping review of key concepts.

TDAHProfessionnelsAdulteSoins primairesSoins ambulatoires
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette revue exploratoire, suivant les directives PRISMA-ScR, examine les modèles de services, les facilitateurs et les obstacles pour la reconnaissance et le traitement du trouble déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH) chez l'adulte au sein des services publics de santé mentale. Treize sources ont été incluses, principalement des éditoriaux, commentaire...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Associations entre le fonctionnement scolaire et neurocognitif et l'indépendance dans la gestion du programme intestinal chez les jeunes et jeunes adultes atteints de spina bifidaAssociations between academic and neurocognitive functioning and bowel program management independence in youth and young adults with spina bifida.

Condition génétique ou syndromiqueFonctions exécutivesFlexibilité mentaleInitiationPlanification
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale examine les liens entre les fonctions neurocognitives (QI, réussite scolaire, fonctions exécutives) et l'indépendance dans la gestion du programme intestinal (BMP) chez 79 jeunes et jeunes adultes (10-25 ans) atteints de spina bifida. Après ajustement sur l'âge et la capacité de marche, un QI plus élevé (OR=1,32) et un meilleur fonct...

Autisme / TSASource tier 1

Rapport court : Sensibilité et spécificité limitées du Questionnaire de Communication Sociale en espagnol dans un échantillon clinique à Quito, ÉquateurLimited Sensitivity and Specificity of the Spanish Social Communication Questionnaire in a Clinic Sample in Quito, Ecuador.

Autisme / TSAEnfanceAdolescenceCultureAdaptation culturelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — culture et neurodeveloppementSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue les propriétés psychométriques de la version espagnole du Questionnaire de Communication Sociale (SCQ) dans un échantillon clinique de 94 enfants (4-18 ans) à Quito, Équateur. La cohérence interne était bonne (α = 0,843), mais la précision diagnostique était faible (AUC = 0,60). Avec le seuil conventionnel de 15, sensibilité (0,56) et spéc...

Autisme / TSASource tier 1

Échelle du labyrinthe dans le diagnostic différentiel entre le trouble du spectre autistique et le trouble du langageLabyrinth scale in the differential diagnosis between autism spectrum disorder and language disorder.

Autisme / TSATrouble développemental du langagePetite enfanceEnfanceSoins ambulatoires
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude analyse la contribution de l'Échelle du Labyrinthe dans le diagnostic différentiel d'enfants âgés de 2 à 4 ans présentant un trouble du spectre autistique (TSA) ou un trouble du langage (TL). L'échantillon comprenait 38 enfants avec TL, 48 avec TSA et 28 avec développement typique. Les résultats montrent des scores différenciés entre les groupes,...

TDC / trouble développemental de la coordinationSource tier 1

Changements longitudinaux des compétences motrices et réponses parentales suite à un dépistage moteur précoce chez les enfants d'âge préscolaire : une étude observationnelle de suivi sur 6 moisLongitudinal changes in motor skills and parental responses following early motor screening in preschool children: a 6-month observational follow-up study.

TDC / trouble développemental de la coordinationParents et aidantsMotricité fineCoordinationÉquilibre et posture
LimitéeRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude observationnelle longitudinale a suivi 36 enfants âgés de 4 à 6 ans en Autriche, initialement dépistés pour des difficultés motrices évocatrices d'un trouble développemental de la coordination (TDC). Six mois après le dépistage initial, les performances motrices ont été réévaluées avec la Movement Assessment Battery for Children-2e édition (M-ABC...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Fonctionnement intellectuel et rétablissement personnel chez les personnes atteintes de troubles du spectre de la schizophrénie.Intellectual functioning and personal recovery in individuals with schizophrenia spectrum disorder.

Trouble du développement intellectuelPopulation généraleCognition globaleAutonomie dans la vie quotidienneParticipation sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte (UP's cohort) examine l'impact d'une déficience intellectuelle légère ou d'un fonctionnement intellectuel limite (MID/BIF) sur le rétablissement personnel de 344 adultes atteints de troubles du spectre de la schizophrénie (SSD), dont 42,4% présentent une indication de MID/BIF. Le rétablissement personnel, mesuré par l'Individual Recove...

Autisme / TSASource tier 1

Sensibilité et spécificité entre l'outil de repérage de l'autisme chez les tout-petits et jeunes enfants (STAT) et l'échelle d'observation pour le diagnostic de l'autisme (ADOS-2)Sensitivity and Specificity Between the Screening Tool for Autism in Toddlers and Young Children (STAT) and Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS-2).

Autisme / TSAPetite enfanceSoins ambulatoiresRepérage et dépistageÉvaluation diagnostique
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a évalué la concordance entre le STAT, outil de repérage de l'autisme chez les jeunes enfants, et l'ADOS-2, instrument d'évaluation diagnostique plus long, dans une population clinique ambulatoire d'enfants âgés de 24 à 36 mois. Chez 44 patients ayant reçu les deux outils, la concordance était de 90,9 %. La sensibilité du STAT était de 90,9 % et...