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751 articles, page 5 sur 38, triés par date de publication.

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Neurodéveloppement×Enfant / adolescent×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales18
Autisme / TSA477TDAH229Trouble du développement intellectuel60Condition génétique ou syndromique59Trouble développemental du langage28Troubles des apprentissages21TDC / trouble développemental de la coordination18Lecture / dyslexie17TND non spécifié13TND associé à une exposition prénatale12Autre TND spécifié11Tics / syndrome de Gilles de la Tourette11Trouble des sons de la parole5Trouble de la fluence / bégaiement2Troubles causés par l’alcoolisation fœtale2Mathématiques / dyscalculie1Expression écrite / orthographe1Trouble des mouvements stéréotypés1
Profils et populations d’intérêt8
Parents et aidants106Groupe témoin85Population générale64Professionnels28Neurodiversité21Fratrie5Enseignants4Haut potentiel intellectuel1
Fonctions et dimensions cliniques62
Attention135Cognition sociale102Interactions sociales79Fonctions exécutives71Régulation émotionnelle59Cognition globale56Motricité globale51Traitement sensoriel50Langage expressif49Régulation comportementale49Langage réceptif43Coordination34Comportements-défis31Mémoire de travail30Fonctionnement adaptatif28Inhibition27Pragmatique et communication sociale26Sommeil25Impulsivité22Motricité fine21Flexibilité mentale20Qualité de vie20Lecture19Mémoire19Vitesse de traitement18Parole et phonologie16Équilibre et posture14Autonomie dans la vie quotidienne13Communication non verbale13Participation sociale12Théorie de l’esprit12Raisonnement10Audition9Compréhension des émotions9Relations interpersonnelles9Planification8Graphomotricité7Mathématiques7Vision7Fatigue5Métacognition5Motivation et récompense5Orthographe et expression écrite5Contrôle de la tâche4Communication alternative et améliorée3Initiation3Intéroception3Jeux, loisirs et temps libre3Olfaction3Organisation3Praxies buccales et oro-faciales3Rythmes circadiens3Stratégies d’apprentissage3Autodétermination2Douleur2Praxies2Régulation émotionnelle exécutive2Toucher2Autonomie personnelle1Proprioception1Tonus1Fonction vestibulaire1
Conditions associées et santé globale29
Anxiété68Dépression43Épilepsie25Troubles du comportement et des conduites16Psychotraumatisme10Trouble obsessionnel compulsif10Idées ou comportements suicidaires8Santé digestive8Insomnie8Poids et santé métabolique7Sélectivité alimentaire7Trouble des conduites alimentaires6Troubles psychotiques5Addictions4Oralité alimentaire4Phobies4Trouble d’anxiété sociale3Déficience visuelle3Handicap moteur3Santé bucco-dentaire3Schizophrénie2Trouble anxieux généralisé2Trouble bipolaire2Trouble de la personnalité borderline2Apnée du sommeil1Céphalées et migraines1Déficience auditive1Santé cardiorespiratoire1Trouble du rythme circadien1
Population et étape de vie23
Enfance574Adolescence310Petite enfance172Adulte89Période prénatale et périnatale41Jeune adulte27Plusieurs étapes de vie27Nourrisson22Différences liées au sexe ou au genre16Femmes et filles12Besoin de soutien élevé11Diagnostic tardif9Hommes et garçons7Vieillissement6Personnes peu ou non verbales5Camouflage et stratégies de compensation4Sous-diagnostic ou diagnostic manqué3Compensation2Masquage2Assimilation1Besoin de soutien faible1Besoin de soutien modéré1Minorités de genre1
Contextes de vie et facteurs environnementaux32
Famille180Hôpital91École88Domicile et vie quotidienne72Culture58Environnement numérique43Accessibilité31Soins primaires28Soins ambulatoires26Environnement physique24Inclusion scolaire18Soutien aux aidants17Plurilinguisme14Télésanté14Droits et politiques publiques13Adaptation culturelle12Stigmatisation12Institution ou hébergement collectif9Langue de l’évaluation9Secteur médico-social9Précarité socio-économique9Inégalités ethnoculturelles7Traduction ou adaptation d’un outil5Validité transculturelle5Discrimination3Guidance parentale3Crèche et petite enfance3Éducation spécialisée2Emploi2Comparaison interculturelle1Formation professionnelle1Représentations et croyances1
Évaluation, intervention et accompagnement45
Instrument d’évaluation192Évaluation diagnostique177Repérage et dépistage85Intervention pharmacologique56Intervention comportementale41Intervention précoce28Programme parental28Application ou outil numérique24Évaluation fonctionnelle24Technologie d’assistance23Intervention à distance21Psychostimulant20Remédiation cognitive19Nutrition ou supplémentation15Organisation des services15Formation des professionnels14Méthylphénidate14Diagnostic différentiel12Orthophonie12Psychothérapie12Réalité virtuelle ou augmentée12Soutien aux aidants12Intervention familiale11Dispositif médical10Prévention10Psychomotricité9Coordination du parcours8Intelligence artificielle8Évaluation écologique7Psychoéducation7Analyse appliquée du comportement6Aménagement scolaire6Kinésithérapie6Thérapie cognitive et comportementale6Entraînement aux habiletés sociales5Médecines complémentaires5Sensibilisation5Communication alternative et améliorée4Ergothérapie4Antidépresseur3Mélatonine3Acupuncture2Anxiolytique1Compensation1Modèle de Denver précoce1
Type et statut de la publication20
Publié avec évaluation par les pairs361Étude transversale252Cohorte longitudinale113Revue systématique84Essai contrôlé randomisé49Étude cas-témoins47Étude qualitative47Étude de cas ou série de cas43Validation d’instrument43Méta-analyse38Étude interventionnelle non randomisée31Accès ouvert28Éditorial ou opinion27Étude de performance diagnostique19Protocole16Méthodes mixtes13Texte intégral disponible12Prépublication7Consensus ou recommandation5Publication corrigée3
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées456Généralisation limitée219Petit échantillon199Absence de groupe contrôle59Mesures auto-rapportées54Facteurs de confusion possibles27Durée de suivi courte23Biais de sélection possible17Attrition importante3
Fiabilité source
Source tier 1746Source tier 25
Résumé
Avec résumé751
Preuve
Modéré381Faible131Élevé130Revue91Preprint18
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Interventions aquatiques dans l'autisme : une revue à double perspective de l'efficacité clinique et de la mise en œuvre communautaireAquatic Interventions in Autism: A Dual-Lens Review of Clinical Efficacy and Community Implementation

Autisme / TSAParents et aidantsProfessionnelsMotricité globaleFonctions exécutives
RevueNiveau de preuveSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette revue narrative synthétise 21 études empiriques (2017-2025) sur les interventions aquatiques dans les troubles du spectre autistique (TSA). L'analyse duale montre que les programmes structurés améliorent les compétences aquatiques, la motricité globale et les fonctions exécutives, potentiellement via une augmentation du tonus vagal et une modulation de...

Autisme / TSASource tier 1

Profils de synchronie prosodique chez les enfants mandarins avec autisme, retard de développement et développement typique : une analyse multi-échelleProsodic Synchrony Profiles in Mandarin-Speaking Children With Autism, Developmental Delay, and Typical Development: A Multi-Timescale Analysis.

Autisme / TSAAutre TND spécifiéCommunication non verbalePragmatique et communication socialeCognition sociale
ÉlevéNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la synchronie prosodique (pitch) dans les interactions parent-enfant chez des enfants mandarins avec trouble du spectre autistique (TSA), retard de développement (DD) ou développement typique (TD). Une analyse multi-échelles (tour de parole, bloc, conversation) de la synchronie statique et dynamique a été réalisée via DTW et modèles mixte...

Autisme / TSASource tier 1

Correction : Relever le défi du dépistage précoce en soins primaires via le réseau web italien pour les troubles du spectre autistique (Win4ASD) dans la population pédiatrique : étude observationnelle rétrospectiveCorrection: Rising to the Challenge of Early Screening in Primary Health Care Through the Web Italian Network for Autism Spectrum Disorder (Win4ASD) in the Pediatric Population: Retrospective Observational Study.

Autisme / TSAPetite enfanceEnfanceSoins primairesEnvironnement numérique
FaibleNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cet article est une correction d'une précédente publication portant sur le dépistage précoce du trouble du spectre autistique (TSA) en soins primaires via le réseau italien Win4ASD chez les enfants. Aucun nouveau résultat n'est présenté ; il s'agit uniquement d'une mise à jour de l'article original.

Autisme / TSASource tier 1

Dépistage précoce de l'hyperacousie chez l'enfant : propriétés psychométriques du Questionnaire Pédiatrique d'Hyperacousie et résultats dans le trouble du spectre autistiqueEarly childhood hyperacusis screening: psychometric properties of the Paediatric Hyperacusis Questionnaire and findings in autism spectrum disorder.

Autisme / TSATraitement sensorielAuditionPetite enfanceEnfance
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue l'utilité clinique préliminaire du Questionnaire Pédiatrique d'Hyperacousie (P-HQ) pour identifier la sensibilité auditive chez les enfants avec TSA, et examine les propriétés psychométriques de la version turque pour les 2-6 ans. Après suppression d'un item inadapté, une version en 10 items a été utilisée. L'échantillon total comprenait 1...

Autisme / TSASource tier 1

Évaluation de l'efficacité des systèmes de rééducation en réalité virtuelle pour les TSA : un accent sur l'interaction incarnée et l'impact longitudinalEvaluating the Effectiveness of VR Rehabilitation Systems for ASD: A Focus on Embodied Interaction and Longitudinal Impact.

Autisme / TSAEnfanceHôpitalEnvironnement numériqueRéalité virtuelle ou augmentée
FaibleNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude explore les effets longitudinaux d'un système d'entraînement et d'évaluation en réalité virtuelle (VR) basé sur l'interaction incarnée et le feedback multisource pour des enfants avec trouble du spectre autistique (TSA). Le système intègre l'évaluation de la fonction cérébrale par spectroscopie fonctionnelle proche infrarouge (fNIRS), l'analyse d...

TDAHSource tier 1

L'utilisation croissante de médicaments cognitifs par les personnes atteintes de TDAH et les individus neurotypiques : demandes sociétales, préférences de style de vie et questions éthiquesThe increasing use of cognitive enhancing drugs by those with ADHD and neurotypical individuals: Societal demands, lifestyle preferences, and ethical issues.

TDAHPopulation généraleAttentionFonctions exécutivesInhibition
RevueNiveau de preuveSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Ce review examine la hausse des diagnostics de TDAH et des prescriptions de stimulants, ainsi que l'usage non médical d'augmentateurs cognitifs par les neurotypiques. Il aborde les facteurs sociétaux, l'efficacité des traitements, les bénéfices chez les neurotypiques (amélioration modeste de l'effort cognitif) et les implications éthiques (sécurité, équité,...

TDAHSource tier 1

Contributions de la prédisposition génétique et de la pandémie de COVID-19 à l'augmentation de la psychopathologie chez les jeunes aux États-Unis.Contributions of genetic liability and the COVID-19 pandemic to rising psychopathology among youth in the United States.

TDAHPopulation généraleAdolescenceCohorte longitudinaleLimites non déterminées
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné comment la prédisposition génétique partagée pour huit troubles psychiatriques interagit avec la santé mentale des adolescents pendant la pandémie de COVID-19. En utilisant la modélisation d'équations structurelles génomiques, quatre facteurs génétiques latents (compulsif, psychotique, neurodéveloppemental et internalisé) ont été identi...

Autisme / TSASource tier 1

L'influence du traitement sensoriel sur les fonctions exécutives chez les jeunes enfants autistesThe Influence of Sensory Processing on Executive Function in Young Autistic Children.

Autisme / TSATraitement sensorielFonctions exécutivesMémoire de travailPetite enfance
ModéréNiveau de preuvePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine le lien entre les différences de responsivité sensorielle et les difficultés de fonctions exécutives chez 63 jeunes enfants autistes (36-72 mois). Les comportements sensoriels (hyperréactivité, hyporéactivité, intérêts/répétitions/recherche sensorielle - SIRS) ont été évalués via des rapports parentaux et des observations en jeu, et les f...

TDAHSource tier 1

Rémission de l'incontinence par le rire associée à l'atomoxétine chez un enfant atteint de trouble déficit de l'attention/hyperactivité.Atomoxetine-Associated Remission of Giggle Incontinence in a Child With Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder.

TDAHEnfanceIntervention pharmacologiqueÉtude de cas ou série de casPetit échantillon
FaibleNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Ce rapport de cas décrit la rémission complète d'une incontinence urinaire déclenchée par le rire (giggle incontinence) chez un enfant traité par atomoxétine pour un trouble déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH). Aucun résumé n'était disponible ; les informations sont issues du titre et des métadonnées. L'observation suggère un effet bénéfique inattend...

TDAHSource tier 1

Validation clinique en conditions réelles de biomarqueurs oculaires basés sur le tronc cérébral pour la classification du TDAH chez les enfants et les adultesReal-world clinical validation of brainstem-based ocular biomarkers for ADHD classification in children and adults.

TDAHAttentionImpulsivitéEnfanceAdulte
ÉlevéNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude propose une approche d'apprentissage profond objective pour classer le TDAH à partir de la diamètre pupillaire et de la synchronie binoculaire des mouvements oculaires lors d'une tâche d'amorçage visuel, validée chez 439 participants dans 14 centres cliniques. Deux modèles indépendants ont été fusionnés pour produire un score diagnostique et un s...

Autisme / TSASource tier 1

La réévaluation cognitive module les réponses neuronales à la stimulation sensorielle aversive chez les jeunes autistesCognitive reappraisal modulates neural responses to aversive sensory stimulation in autistic youth.

Autisme / TSATraitement sensorielRégulation émotionnelleEnfanceAdolescence
ÉlevéNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude en IRMf examine l'effet de la réévaluation cognitive sur les réponses neuronales à une stimulation tactile aversive chez 47 jeunes autistes (ASD) et 45 témoins au développement typique (TD) âgés de 8 à 15 ans. Les résultats montrent que la réévaluation réduit l'activation des régions corticales sensorielles chez les ASD et augmente l'activation d...

Autisme / TSASource tier 1

Enseigner la natation et les compétences de sécurité aquatique aux enfants handicapés : une revue systématiqueTeaching swimming and water safety skills to children with disability: A systematic review.

Autisme / TSATDC / trouble développemental de la coordinationMotricité globaleParticipation socialeEnfance
RevueNiveau de preuvePubMed — TDC et dyspraxieSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique évalue les interventions de natation pour les enfants handicapés (autisme, paralysie cérébrale, trouble développemental de la coordination). 55 études ont été incluses, montrant des améliorations des compétences de natation et des bénéfices physiques, sociaux et psychologiques, avec un niveau de preuve faible à modéré.

TDAHSource tier 1

Grandir avec des parents qui fument : effets génétiques et environnementaux sur l'usage de substances et la psychopathologie externalisée chez les enfants d'une étude longitudinale de 20 ans de familles adoptives du Minnesota.Growing Up with Parents Who Smoke: Genetic and Environmental Effects on Offspring Substance Use and Externalizing Psychopathology From a 20-Year Minnesota Study of Adoptive Families.

TDAHPopulation généraleAddictionsTroubles du comportement et des conduitesAdolescence
ÉlevéNiveau de preuveSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale a examiné les effets de l'exposition au tabagisme parental sur la consommation de substances et les troubles externalisés chez 1232 descendants de 617 familles adoptives, évalués à 15, 18, 22 et 32 ans. Les résultats montrent que les effets environnementaux du tabagisme parental sont faibles et spécifiques au tabagisme des descendan...

Expression écrite / orthographeSource tier 1

Interventions existantes pour la prise en charge des différents types de dysgraphie ou trouble spécifique des apprentissages en expression écrite : une revue de la portée.Existing interventions for the management of different types of dysgraphia or specific learning disorder in written expression: a scoping review.

Expression écrite / orthographeTroubles des apprentissagesGraphomotricitéOrthographe et expression écriteEnfance
RevueNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette revue exploratoire cartographie les interventions existantes pour la dysgraphie chez les enfants et adolescents, à travers différents contextes (écoles, centres de rééducation, services à domicile, cliniques). Sur 47 articles inclus, les interventions sont réparties en six catégories : informatique/technologique (n=15), éducative (n=13), thérapeutique...

Autisme / TSASource tier 1

Pratiques des interventions mathématiques fondées sur des données probantes pour les enfants atteints de trouble du spectre autistique : une étude transversalePractices of Evidence-based Mathematics Interventions for Children with Autism Spectrum Disorder: A Cross-sectional Study.

Autisme / TSAProfessionnelsEnseignantsEnfanceÉcole
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale examine les pratiques et perceptions des enseignants concernant les interventions mathématiques fondées sur des preuves pour les enfants avec TSA. Un questionnaire a été administré à 250 enseignants en éducation spécialisée et inclusive. Les résultats montrent une bonne connaissance et une perception positive de stratégies comme l'en...

Autisme / TSASource tier 1

Fonction olfactive dans le trouble du spectre de l'autisme à travers la vie : une revue systématique et méta-analyseOlfactory Function in Autism Spectrum Disorder Across the Lifespan: A Systematic Review and Meta-Analysis.

Autisme / TSATraitement sensorielOlfactionEnfanceAdulte
RevueNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique et méta-analyse regroupe 46 études (1580 autistes, 7698 non autistes) et montre que les personnes autistes présentent des performances olfactives significativement inférieures (g = -0,64), particulièrement chez les enfants. Les déficits sont observés dans les tests psychophysiques (identification, seuil) et les rapports des proches,...

Autisme / TSASource tier 1

Facteurs associés à un dépistage anormal du trouble du spectre de l'autisme chez les enfants extrêmement prématurésFactors associated with abnormal screening for autism spectrum disorder among Extremely Preterm Children.

Autisme / TSACognition socialeInteractions socialesPériode prénatale et périnatalePetite enfance
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude prospective a évalué 380 enfants nés extrêmement prématurés (24-28 semaines) à l'âge de 6-7 ans à l'aide du questionnaire de communication sociale (SCQ). 14 % présentaient un score ≥15, indiquant un risque élevé de TSA. Les facteurs de risque associés comprenaient le sexe masculin, un faible poids de naissance, une rétinopathie sévère, des troubl...

Autisme / TSASource tier 1

Méta-analyse des effets des interventions par sports de balle chez les enfants avec trouble du spectre autistiqueA Meta-analysis of the intervention effects of ball sports on children with autism Spectrum disorder.

Autisme / TSAInteractions socialesLangage expressifRégulation comportementalePetite enfance
ÉlevéNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette méta-analyse évalue l'efficacité globale des interventions par sports de balle pour les enfants atteints de trouble du spectre autistique (TSA) et explore les modérateurs potentiels. À partir de 14 essais contrôlés randomisés portant sur 406 enfants, les résultats montrent un effet global significatif (SMD = -1,12) avec des améliorations notables des c...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

MORF4L1, codant un remodelateur de la chromatine, est muté dans un trouble neurodéveloppemental dysmorphique reconnaissableMORF4L1, encoding a chromatin remodeler, is mutated in a recognizable dysmorphic neurodevelopmental disorder.

Condition génétique ou syndromiqueEnfanceÉtude de cas ou série de casPublié avec évaluation par les pairsLimites non déterminées
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Les remodelateurs de la chromatine sont de plus en plus impliqués dans les troubles neurodéveloppementaux, généralement via des variants dominants de novo. Cette étude identifie une famille consanguine du Moyen-Orient présentant un trouble neurodéveloppemental dysmorphique lié à un variant homozygote dans MORF4L1, suggérant un mode de transmission autosomiqu...

Trouble développemental du langageSource tier 1

Prédicteurs de l'apprentissage de mots avec et sans pratique de récupération chez les enfants atteints de trouble développemental du langagePredictors of Word Learning With and Without Retrieval Practice in Children With Developmental Language Disorder.

Trouble développemental du langageMémoire de travailParole et phonologieLangage réceptifLangage expressif
ModéréNiveau de preuvePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les facteurs individuels (âge, répétition de non-mots, langage, intelligence non verbale, éducation maternelle) qui prédisent l'apprentissage de nouveaux mots chez des enfants de 4-5 ans avec un trouble développemental du langage (TDL) et des pairs au développement typique. L'âge et la répétition de non-mots sont des prédicteurs significa...