Enseigner la natation et les compétences de sécurité aquatique aux enfants handicapés : une revue systématique

Cette analyse NeuroWatch automatisée porte sur un résumé de revue systématique. La stratégie de recherche documentée est adéquate avec sept bases de données interrogées de la création à 2026. La synthèse a suivi les lignes directrices de synthèse sans méta-analyse et a été cartographiée selon le cadre national de natation et sécurité aquatique de Royal Life Saving Australia. Les auteurs rapportent que toutes les études ont montré une amélioration de la natation, avec des résultats significatifs dans 31 des 33 études rapportant des tailles d'effet moyennes à grandes. Les résultats physiques (14 études), sociaux (11 études), psychologiques (11 études) et de participation (5 études) se sont également améliorés dans la plupart des études. La certitude des preuves est faible à modérée, et de nombreuses études incluses étaient des essais non contrôlés. Le résumé ne rapporte pas la taille totale de l'échantillon, la durée de suivi, ni les détails sur la dose d'intervention et le contexte. Les auteurs concluent à la nécessité de conceptions d'études rigoureuses et de mesures de résultats standardisées. Les aspects méthodologiques suivants n'ont pas pu être déterminés à partir du résumé : protocole préenregistré, évaluation du risque de biais et processus de sélection des études (non rapportés dans la source analysée).

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