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205 articles, page 11 sur 11, triés par date de publication.

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Enfant / adolescent×Famille×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales13
Autisme / TSA126TDAH45Trouble du développement intellectuel19Condition génétique ou syndromique10Troubles des apprentissages5TND associé à une exposition prénatale4TDC / trouble développemental de la coordination4Trouble développemental du langage4Autre TND spécifié3TND non spécifié3Trouble des sons de la parole2Tics / syndrome de Gilles de la Tourette1Troubles causés par l’alcoolisation fœtale1
Profils et populations d’intérêt8
Parents et aidants100Population générale25Professionnels13Groupe témoin11Neurodiversité6Fratrie4Enseignants2Haut potentiel intellectuel1
Fonctions et dimensions cliniques47
Attention37Régulation émotionnelle31Cognition sociale27Interactions sociales27Fonctions exécutives24Régulation comportementale17Sommeil16Langage expressif15Langage réceptif14Qualité de vie14Traitement sensoriel14Comportements-défis13Fonctionnement adaptatif13Mémoire de travail12Cognition globale11Pragmatique et communication sociale9Autonomie dans la vie quotidienne8Inhibition8Motricité globale8Participation sociale8Flexibilité mentale7Relations interpersonnelles5Communication non verbale4Fatigue4Jeux, loisirs et temps libre4Motricité fine4Coordination3Impulsivité3Lecture3Mémoire3Parole et phonologie3Communication alternative et améliorée2Équilibre et posture2Métacognition2Motivation et récompense2Planification2Praxies buccales et oro-faciales2Raisonnement2Rythmes circadiens2Audition1Autodétermination1Contrôle de la tâche1Douleur1Graphomotricité1Stratégies d’apprentissage1Vision1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale21
Anxiété22Dépression14Santé digestive5Sélectivité alimentaire5Troubles du comportement et des conduites5Épilepsie4Insomnie4Idées ou comportements suicidaires2Déficience visuelle2Poids et santé métabolique2Oralité alimentaire2Psychotraumatisme2Santé bucco-dentaire2Trouble obsessionnel compulsif2Trouble des conduites alimentaires2Trouble anxieux généralisé2Addictions1Trouble d’anxiété sociale1Phobies1Trouble de la personnalité borderline1Trouble du rythme circadien1
Population et étape de vie16
Enfance158Adolescence69Petite enfance59Adulte33Période prénatale et périnatale14Nourrisson12Différences liées au sexe ou au genre6Plusieurs étapes de vie5Besoin de soutien élevé4Diagnostic tardif4Femmes et filles4Jeune adulte4Personnes peu ou non verbales3Hommes et garçons3Camouflage et stratégies de compensation1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1
Contextes de vie et facteurs environnementaux27
Famille205Domicile et vie quotidienne63Culture32École32Hôpital26Environnement numérique16Soutien aux aidants15Accessibilité13Stigmatisation9Soins primaires8Environnement physique7Droits et politiques publiques6Plurilinguisme6Précarité socio-économique6Soins ambulatoires4Institution ou hébergement collectif4Télésanté4Inégalités ethnoculturelles3Secteur médico-social3Adaptation culturelle2Discrimination2Inclusion scolaire2Emploi1Guidance parentale1Langue de l’évaluation1Crèche et petite enfance1Représentations et croyances1
Évaluation, intervention et accompagnement40
Instrument d’évaluation46Évaluation diagnostique37Programme parental24Repérage et dépistage22Intervention précoce20Intervention comportementale18Soutien aux aidants12Intervention à distance10Intervention familiale9Évaluation fonctionnelle8Intervention pharmacologique8Prévention8Formation des professionnels7Organisation des services7Orthophonie7Psychothérapie5Technologie d’assistance5Application ou outil numérique4Coordination du parcours4Ergothérapie4Psychoéducation4Diagnostic différentiel3Évaluation écologique3Psychostimulant3Analyse appliquée du comportement2Dispositif médical2Intelligence artificielle2Mélatonine2Nutrition ou supplémentation2Remédiation cognitive2Sensibilisation2Aménagement scolaire1Antidépresseur1Communication alternative et améliorée1Modèle de Denver précoce1Kinésithérapie1Médecines complémentaires1Méthylphénidate1Psychomotricité1Thérapie cognitive et comportementale1
Type et statut de la publication19
Publié avec évaluation par les pairs104Étude transversale54Cohorte longitudinale33Étude qualitative33Revue systématique16Étude de cas ou série de cas15Essai contrôlé randomisé11Éditorial ou opinion10Accès ouvert9Étude interventionnelle non randomisée9Validation d’instrument8Étude cas-témoins7Méthodes mixtes6Protocole5Texte intégral disponible5Méta-analyse4Étude de performance diagnostique3Consensus ou recommandation1Résumé uniquement1
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées114Généralisation limitée68Petit échantillon65Mesures auto-rapportées29Absence de groupe contrôle16Durée de suivi courte9Facteurs de confusion possibles7Biais de sélection possible6Attrition importante2
Fiabilité source
Source tier 1205
Résumé
Avec résumé205
Preuve
Modéré107Faible48Revue27Élevé21Preprint2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

La transition vers la maternelle pour les enfants autistes hispaniques et latinos : une étude par groupe de discussion avec les aidantsThe Transition to Kindergarten for Hispanic and Latine Autistic Children: A Focus Group Study with Caregivers.

Autisme / TSAParents et aidantsEnfanceCultureFamille
FaibleNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les expériences d'aidants hispaniques/latinos d'enfants autistes lors de la transition vers la maternelle. Quatre aidants ont participé à des groupes de discussion. L'analyse thématique a identifié quatre thèmes principaux : l'importance de partenariats proactifs entre aidants et écoles, la navigation dans des langues et proce...

Autisme / TSASource tier 1

Relations différentielles entre le parentage et la régulation émotionnelle chez les enfants TSA dans des contextes dyadiques et indépendantsDifferential Relations Between Parenting and Emotion Regulation in Children with ASD Across Dyadic and Independent Contexts.

Autisme / TSAParents et aidantsRégulation émotionnelleEnfanceFamille
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les liens entre plusieurs aspects du parentage (scaffolding, guidance douce, implication, discipline incohérente) et la régulation émotionnelle observée chez 76 enfants autistes de 6 à 10 ans, lors de tâches frustrantes réalisées avec et sans leur parent. Les résultats montrent des relations distinctes : le scaffolding parental est associ...

Autisme / TSASource tier 1

Effets de l'utilisation d'incitations lors de la lecture partagée parent-enfant sur le développement du langage des enfants autistes légersEffects of Using Prompts During Parent-Child Shared Reading on the Language Development of Mildly Autistic Children.

Autisme / TSALectureLangage réceptifEnfanceFamille
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'impact des incitations littérales et inférentielles lors de la lecture partagée parent-enfant sur le développement langagier et les facteurs affectifs chez 187 enfants chinois présentant un autisme léger, répartis en trois groupes (incitations littérales, inférentielles, contrôle). Après 12 semaines d'intervention, les résultats montren...

Autisme / TSASource tier 1

Les différences sociodémographiques influencent l'importance perçue des comportements de communication et d'interaction socialesSociodemographic Differences Impact the Perceived Importance of Social Communication and Interaction Behaviors.

Autisme / TSAParents et aidantsCognition socialeInteractions socialesPragmatique et communication sociale
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment les facteurs sociodémographiques influencent l'importance perçue des comportements de communication et d'interaction sociales (SC/I) par les aidants d'enfants et adolescents, dans le cadre de l'identification de l'autisme. À partir d'un échantillon de 398 aidants américains ayant complété l'échelle SCIPS, les résultats montrent qu...

Autisme / TSASource tier 1

Caractéristiques de l'enfant et de la famille associées aux symptômes d'anxiété chez les enfants autistes : une étude de biobanqueChild and Family Characteristics Associated with Symptoms of Anxiety in Autistic Children: A Biobank Study.

Autisme / TSASommeilCognition globaleAnxiétéTrouble anxieux généralisé
ÉlevéNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné les facteurs prédictifs de quatre types d'anxiété (généralisée, phobique, de séparation et sociale) chez 452 enfants autistes issus de l'Australian Autism Biobank. 62,8 % des enfants présentaient des symptômes d'au moins un type d'anxiété. Les habitudes de sommeil de mauvaise qualité étaient le seul facteur prédictif commun à tous les t...