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109 articles, page 6 sur 6, triés par date de publication.

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Adulte×Généralisation limitée×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales12
Autisme / TSA65TDAH24Condition génétique ou syndromique5Autre TND spécifié2Trouble du développement intellectuel2Troubles des apprentissages2Tics / syndrome de Gilles de la Tourette1TND associé à une exposition prénatale1TND non spécifié1TDC / trouble développemental de la coordination1Trouble développemental du langage1Trouble de la fluence / bégaiement1
Profils et populations d’intérêt7
Parents et aidants20Population générale19Neurodiversité12Professionnels9Groupe témoin9Enseignants2Fratrie2
Fonctions et dimensions cliniques35
Attention29Cognition sociale23Fonctions exécutives19Cognition globale14Qualité de vie12Régulation émotionnelle12Mémoire11Interactions sociales10Mémoire de travail10Inhibition9Traitement sensoriel9Fonctionnement adaptatif7Autonomie dans la vie quotidienne6Flexibilité mentale6Impulsivité6Comportements-défis5Compréhension des émotions5Langage expressif5Théorie de l’esprit5Vitesse de traitement5Langage réceptif4Participation sociale4Pragmatique et communication sociale4Régulation comportementale4Relations interpersonnelles3Audition2Métacognition2Planification2Raisonnement2Communication non verbale1Coordination1Graphomotricité1Motricité globale1Organisation1Stratégies d’apprentissage1
Conditions associées et santé globale20
Anxiété12Dépression11Schizophrénie4Psychotraumatisme3Trouble de la personnalité borderline3Addictions2Épilepsie2Troubles psychotiques2Trouble des conduites alimentaires2Trouble d’anxiété sociale1Idées ou comportements suicidaires1Déficience auditive1Handicap moteur1Oralité alimentaire1Phobies1Santé digestive1Sélectivité alimentaire1Trouble obsessionnel compulsif1Trouble bipolaire1Troubles du comportement et des conduites1
Population et étape de vie19
Adulte96Enfance27Adolescence26Jeune adulte19Femmes et filles10Vieillissement10Différences liées au sexe ou au genre5Plusieurs étapes de vie5Camouflage et stratégies de compensation4Masquage4Période prénatale et périnatale4Diagnostic tardif3Hommes et garçons3Besoin de soutien élevé2Petite enfance2Sous-diagnostic ou diagnostic manqué2Assimilation1Compensation1Minorités de genre1
Contextes de vie et facteurs environnementaux26
Famille23Domicile et vie quotidienne17Culture16Hôpital13Environnement numérique9Accessibilité6École6Soutien aux aidants6Stigmatisation6Emploi5Institution ou hébergement collectif5Télésanté4Adaptation culturelle3Discrimination3Droits et politiques publiques3Soins primaires3Soins ambulatoires2Études supérieures2Environnement physique1Formation professionnelle1Guidance parentale1Langue de l’évaluation1Secteur médico-social1Plurilinguisme1Traduction ou adaptation d’un outil1Validité transculturelle1
Évaluation, intervention et accompagnement34
Instrument d’évaluation29Évaluation diagnostique22Repérage et dépistage9Application ou outil numérique8Intervention comportementale6Évaluation fonctionnelle5Intervention pharmacologique5Remédiation cognitive5Formation des professionnels4Technologie d’assistance4Intervention à distance4Entraînement aux habiletés sociales3Organisation des services3Prévention3Soutien aux aidants3Coordination du parcours2Diagnostic différentiel2Ergothérapie2Intervention précoce2Programme parental2Psychoéducation2Réalité virtuelle ou augmentée2Thérapie cognitive et comportementale2Communication alternative et améliorée1Dispositif médical1Évaluation écologique1Intelligence artificielle1Intervention familiale1Kinésithérapie1Nutrition ou supplémentation1Orthophonie1Psychostimulant1Psychothérapie1Sensibilisation1
Type et statut de la publication16
Publié avec évaluation par les pairs64Étude transversale40Étude qualitative16Revue systématique14Cohorte longitudinale12Accès ouvert8Essai contrôlé randomisé8Validation d’instrument8Étude de cas ou série de cas6Texte intégral disponible6Étude cas-témoins5Étude interventionnelle non randomisée5Méta-analyse3Consensus ou recommandation2Méthodes mixtes2Prépublication2
Limites méthodologiques repérées9
Généralisation limitée109Petit échantillon53Mesures auto-rapportées31Absence de groupe contrôle14Biais de sélection possible11Durée de suivi courte10Facteurs de confusion possibles8Limites non déterminées3Attrition importante1
Fiabilité source
Source tier 1108Source tier 21
Résumé
Avec résumé109
Preuve
Modéré55Faible25Élevé12Revue12Preprint5
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Faisabilité de la prévision des comportements auto-lésifs chez les jeunes autistes à l'aide de capteurs portables et de modèles d'apprentissage automatiqueFeasibility of forecasting self-injurious behavior among autistic youth using wearable sensors and machine learning models.

Autisme / TSANeurodiversitéComportements-défisRégulation comportementaleAdolescence
PreprintNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Le comportement auto-lésif (CAL) représente un défi clinique majeur chez les personnes autistes, souvent traité de manière réactive. La prévision du CAL pourrait permettre un soutien précoce, mais sa faisabilité reste mal établie. Objectif : Évaluer la faisabilité de la prévision du CAL chez les jeunes autistes en utilisant des capteurs portables...

Instrument d’évaluationSource tier 1

Évaluation de tâches neurocognitives abrégées via une plateforme mobile personnaliséeAssessment of Abbreviated Neurocognitive Tasks via a Custom-Built Mobile Platform.

Population généraleAttentionFonctions exécutivesInhibitionMémoire de travail
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la faisabilité, la fiabilité et la validité de versions abrégées de quatre tâches neurocognitives (Oddball, n-Back, Stroop et Flanker) évaluant l'attention, la mémoire de travail et les fonctions exécutives. Les versions complètes dépassent souvent 20 minutes, ce qui induit fatigue et contraintes pratiques. Les versions abrégées (max 4 mi...

Autisme / TSASource tier 1

« Dis-moi quel est mon travail » : une exploration qualitative des expériences du personnel universitaire autiste travaillant dans l'enseignement supérieur en Irlande"Tell Me What My Job Is": A Qualitative Exploration of the Experiences of Autistic Academic Staff Working in Higher Education in Ireland.

Autisme / TSAAdulteMasquageEmploiÉtudes supérieures
FaibleNiveau de preuveAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude coproduite explore les expériences du personnel universitaire autiste en Irlande, un groupe peu étudié. Onze participants autistes ont participé à des entretiens semi-structurés, analysés par analyse thématique réflexive. Quatre thèmes principaux ont émergé : la découverte de son autisme, l'ambiguïté des rôles et l'invisibilité institutionnelle,...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Une session unique de tDCS bi-hémisphérique sur le cortex préfrontal dorsolatéral gauche et le cortex orbitofrontal droit ne module pas les performances des fonctions exécutives chez des adultes en bonne santéA single session of bi-hemispheric tDCS over the left dorsolateral prefrontal cortex and right orbitofrontal cortex does not modulate executive function performance in healthy adults.

Population généraleFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentaleMémoire de travail
ÉlevéNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude contrôlée randomisée en double aveugle a évalué l'effet d'une session unique de stimulation transcrânienne à courant direct (tDCS) bi-hémisphérique (anode sur DLPFC gauche, cathode sur OFC droit) sur les fonctions exécutives chez 21 hommes adultes sains. Aucune différence significative entre stimulation active et sham n'a été observée sur les per...

Autisme / TSASource tier 1

Perceptions communautaires des causes de l'autisme et réponses de recherche d'aide : une étude qualitative multi-sites dans le nord de l'OugandaCommunity Perceptions of the Causes of Autism and Help-Seeking Responses: A Multi-Site Qualitative Study Across Northern Uganda.

Autisme / TSAParents et aidantsProfessionnelsPopulation généraleEnfance
ModéréNiveau de preuveAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative multi-sites examine les modèles explicatifs de l'autisme et les pratiques de recherche d'aide dans le nord de l'Ouganda, une région post-conflit. À partir de 25 entretiens semi-structurés et 4 discussions de groupe (N=64) incluant jeunes autistes, aidants, professionnels, leaders communautaires et représentants gouvernementaux, quatre...

Autisme / TSASource tier 1

Psychiatrie numérique avec réalité virtuelle et réalité augmentée : avancées récentes et limitesDigital Psychiatry with Virtual Reality and Augmented Reality: Recent Advances and Limitations.

Autisme / TSATDAHAttentionCognition globaleMémoire
RevueNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette revue narrative synthétise les avancées récentes de la réalité virtuelle (RV) et augmentée (RA) en psychiatrie. Les thérapies par RV montrent une efficacité robuste pour les troubles anxieux et les phobies, avec des tailles d'effet importantes. Pour le trouble de stress post-traumatique, l'exposition en RV est supérieure à la liste d'attente et compara...

Hors périmètreSource tier 1

Le BDNF est lié à l'activité du cortex préfrontal dans le contexte de l'exercice physique.BDNF relates to prefrontal cortex activity in the context of physical exercise.

Population généraleAttentionFonctions exécutivesInhibitionAdulte
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

L'exercice physique est connu pour améliorer la santé cérébrale et les fonctions cognitives, et augmenter le facteur neurotrophique dérivé du cerveau (BDNF). Cette étude a examiné la relation entre les changements induits par l'exercice dans le BDNF plasmatique (pBDNF) et sérique (sBDNF), et les indicateurs hémodynamiques de la fonction du cortex préfrontal...

Autisme / TSASource tier 1

Le sévoflurane, mais pas l’alphaxalone, provoque une pathologie de type trouble du spectre autistique persistante chez les souris mâles après une exposition pendant la synaptogenèseSevoflurane, but not alphaxalone, causes lasting autism spectrum disorder-like pathology in male mice after exposure occurs during synaptogenesis.

Autisme / TSACognition socialeInteractions socialesCommunication non verbaleComportements-défis
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les effets de l'anesthésique volatil sévoflurane et de l'anesthésique injectable alphaxalone sur le développement neurologique de souris mâles exposées au 7e jour postnatal. Le sévoflurane induit des comportements de type autistique (diminution des préférences sociales, augmentation des comportements répétitifs) et active la caspase-3, hy...

ErgothérapieSource tier 1

Les perspectives des parents/aidants sur une nouvelle intervention d'éducation parentale en ergothérapieThe perspectives of parents/carers on a new parental education occupational therapy intervention.

Autisme / TSATDAHTDC / trouble développemental de la coordinationParents et aidantsEnfance
FaibleNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a exploré les perceptions de 23 parents d'enfants (5-11 ans) avec troubles du neurodéveloppement (TSA, TDAH, trouble développemental de la coordination) concernant l'acceptabilité et la conception d'une intervention d'éducation parentale fondée sur la théorie ergothérapique. Quatre thèmes ont émergé : (1) les parents veulent développer des compét...