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23 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Adulte×École×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales3
Autisme / TSA13TDAH8Lecture / dyslexie1
Profils et populations d’intérêt5
Population générale5Enseignants4Neurodiversité4Parents et aidants2Professionnels1
Fonctions et dimensions cliniques21
Attention6Régulation émotionnelle6Cognition sociale5Fonctions exécutives5Interactions sociales4Traitement sensoriel4Participation sociale3Autonomie dans la vie quotidienne2Fonctionnement adaptatif2Impulsivité2Qualité de vie2Autodétermination1Communication non verbale1Coordination1Graphomotricité1Inhibition1Mémoire de travail1Motricité fine1Pragmatique et communication sociale1Régulation comportementale1Relations interpersonnelles1
Conditions associées et santé globale4
Anxiété3Dépression2Addictions1Troubles du comportement et des conduites1
Population et étape de vie11
Adulte19Jeune adulte10Adolescence9Enfance6Camouflage et stratégies de compensation3Diagnostic tardif2Femmes et filles2Masquage2Différences liées au sexe ou au genre1Hommes et garçons1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1
Contextes de vie et facteurs environnementaux15
École23Culture7Famille6Études supérieures5Emploi4Stigmatisation4Inclusion scolaire3Accessibilité2Domicile et vie quotidienne2Soutien aux aidants2Droits et politiques publiques1Environnement numérique1Environnement physique1Hôpital1Soins primaires1
Évaluation, intervention et accompagnement12
Évaluation diagnostique3Instrument d’évaluation3Psychothérapie2Repérage et dépistage2Ergothérapie1Évaluation fonctionnelle1Formation des professionnels1Entraînement aux habiletés sociales1Méthylphénidate1Intervention pharmacologique1Psychostimulant1Thérapie cognitive et comportementale1
Type et statut de la publication9
Étude transversale10Publié avec évaluation par les pairs9Étude qualitative6Cohorte longitudinale2Éditorial ou opinion2Validation d’instrument2Méthodes mixtes2Méta-analyse1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées5
Limites non déterminées17Généralisation limitée6Mesures auto-rapportées4Petit échantillon3Biais de sélection possible1
Fiabilité source
Source tier 123
Résumé
Avec résumé23
Preuve
Modéré15Faible4Élevé2Revue2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Les expériences des étudiants en santé autistes dans un environnement d'apprentissage clinique : une revue de la portéeThe Experiences of Autistic Healthcare Students in a Clinical Learning Environment: A Scoping Review.

Autisme / TSANeurodiversitéTraitement sensorielCognition socialeInteractions sociales
RevueNiveau de preuveAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette revue de la portée examine les expériences des étudiants en santé autistes en stage clinique. Six études ont été incluses, mettant en évidence des forces (empathie, souci du détail) et des défis (sensibilités sensorielles, difficultés de communication sociale, divulgation du diagnostic). Un sentiment d'appartenance est lié à une meilleure santé mentale...

Autisme / TSASource tier 1

Sur le spectre : l'autisme à haut niveau de fonctionnement et sa pertinence contemporaineOn the Spectrum: High-Functioning Autism and Its Contemporary Relevance.

Autisme / TSACognition socialeInteractions socialesCommunication non verbaleFonctionnement adaptatif
FaibleNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Contexte : La publication du DSM-5 en 2013 a entraîné une augmentation de la prévalence de l'autisme aux États-Unis, passant à plus de 2 % de la population. L'autisme est désormais diagnostiqué comme un trouble du spectre de l'autisme (TSA), regroupant anciennement quatre diagnostics distincts, dont le trouble d'Asperger (autisme à fonctionnement élevé), sou...

Autisme / TSASource tier 1

Isolement social ou homophilie autistique : exploration des réseaux sociaux des étudiants autistesSocial Isolation or Autistic Homophily: An Exploration of the Social Networks of Autistic College Students.

Autisme / TSANeurodiversitéCognition socialeInteractions socialesRelations interpersonnelles
ModéréNiveau de preuveAutismSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les recherches précédentes sur les relations sociales des personnes autistes se sont principalement concentrées sur les enfants ou les systèmes de soutien. Cependant, peu d'études ont exploré les réseaux sociaux des étudiants autistes en milieu universitaire, sans se limiter aux structures de soutien. Objectif : Cette étude vise à analyser les rés...