Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales3
Profils et populations d’intérêt5
Fonctions et dimensions cliniques29
Conditions associées et santé globale4
Population et étape de vie10
Contextes de vie et facteurs environnementaux21
Évaluation, intervention et accompagnement20
Type et statut de la publication12
Limites méthodologiques repérées5
Fiabilité source
Effacer
CultureSource tier 1

Identités croisées et accès à la santé mentale chez les jeunes adultes noirs nés en Afrique au Canada : une revue narrative.Intersecting Identities and Mental Health Access Among African-Born Black Young Adults in Canada: A Narrative Review.

Population généraleJeune adulteAdulteHommes et garçonsFemmes et filles
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette revue narrative explore les defis de sante mentale et l'acces aux soins chez les jeunes adultes noirs nes en Afrique et vivant au Canada, ages de 18 a 34 ans. Les auteurs constatent une sous-utilisation persistante des services de sante malgre une detresse psychologique elevee dans cette population. En s'appuyant sur la theorie de l'intersectionnalite...

Parents et aidantsSource tier 1

Combler l'écart entre besoin et accès : facteurs influençant le parcours des parents dans la recherche d'aide en santé mentale pour les jeunesBridging the Need-To-Access Gap: Factors Shaping Parents' Movement Through the Mental Health Help-Seeking Process for Youth.

Parents et aidantsEnfanceAdolescencePlusieurs étapes de vieCulture
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné si les caractéristiques des parents sont liées à leur position dans le parcours de recherche d'aide en santé mentale pour les jeunes. Cent quatre-vingt-six parents (25,8 % Noirs ou Afro-Américains, 25,3 % Hispaniques ou Latinos, 15,6 % Asiatiques) ont rempli des questionnaires en ligne auto-rapportés évaluant les caractéris...

TDAHSource tier 1

Relation entre l'usage problématique des réseaux sociaux et les facteurs psychologiques chez des étudiants universitaires, avec évaluation du TDAH, de l'anxiété sociale et de l'estime de soiThe relationship between problematic social media use and psychological factors among university students with evaluation of ADHD, social anxiety and self-esteem.

TDAHPopulation généraleAttentionCognition socialeRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné les liens entre l'usage problématique des réseaux sociaux (PSMU) et plusieurs facteurs psychologiques — symptômes de TDAH, anxiété sociale et estime de soi — chez 179 étudiants universitaires âgés de 18 à 25 ans dans un contexte non occidental. Les participants ont rempli un formulaire sociodémographique et clinique, l'éche...

PsychotraumatismeSource tier 1

Symptômes de stress post-traumatique maternel, stress parental et devenir psychologique et cognitif de l'enfant chez des dyades mère-enfant réfugiées syriennes en Türkiye : une étude à méthodes mixtesMaternal posttraumatic stress symptoms, parenting stress, and child psychological and cognitive outcomes among Syrian refugee mother-child dyads in Türkiye: a mixed-methods study.

Parents et aidantsFonctions exécutivesInhibitionAttentionRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude à méthodes mixtes a examiné si le stress parental médiatisait la relation entre les symptômes de stress post-traumatique maternel et le devenir psychologique et cognitif de l'enfant chez 200 dyades mère-enfant réfugiées syriennes vivant à Mardin, en Türkiye, avec des enfants âgés de 6 à 11 ans. Les mères ont rempli des mesures de stress post-trau...

Autisme / TSASource tier 1

Barrières et facilitateurs à la mise en œuvre de Project ImPACT en Chine : points de vue des professionnels de santé et des aidantsBarriers and Facilitators to Implementing Project ImPACT in China: Views of Healthcare Professionals and Caregivers.

Autisme / TSAParents et aidantsProfessionnelsEnfanceCulture
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative examine les barrières et facilitateurs à l'implantation de Project ImPACT, une intervention médiée par les parents (PMI) fondée sur les preuves et destinée à améliorer les compétences développementales d'enfants autistes via la formation des aidants, dans un hôpital du nord de la Chine. À partir de groupes de discussion et d'entretien...

Instrument d’évaluationSource tier 1

Tours de Koweït-Évaluation Neurocognitive Arabe (ToK-ArNA) : données normatives préliminaires et fidélité test-retest chez des adultes omanais âgés de 50 ans et plusThe Towers of Kuwait-Arabic Neurocognitive Assessment (ToK-ArNA): Preliminary normative data and test-retest reliability in Omani adults aged 50 years and above.

Population généraleFonctions exécutivesCognition globaleRaisonnementVitesse de traitement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude présente le développement et la validation préliminaire du Towers of Kuwait-Arabic Neurocognitive Assessment (ToK-ArNA), un outil culturellement adapté pour évaluer les fonctions exécutives et les capacités visuospatiales chez des adultes omanais. Un échantillon communautaire de 138 adultes omanais cognitivement intacts âgés de 50 ans et plus a é...

TDAHSource tier 1

Ce que les FAQ des prestataires manquent : évaluer les besoins d'information non satisfaits sur le TDAH en comparant les publications de communautés en ligne à l'aide d'une analyse sémantique assistée par grand modèle de langage dans une étude à méthodes mixtesWhat Provider Frequently Asked Questions Miss: Evaluating Unmet Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Information Needs Through Comparison of Online Community Posts Using Large Language Model-Assisted Semantic Analysis in a Mixed Methods Study.

TDAHParents et aidantsPopulation généralePlusieurs étapes de vieCulture
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude à méthodes mixtes a comparé les questions sur le TDAH publiées dans une communauté en ligne coréenne aux FAQ générées par des prestataires de soins, afin d'évaluer la couverture informationnelle et d'identifier les besoins non satisfaits. Une analyse de similarité par plongements de phrases (sentence embeddings) a montré que le modèle paraphrase-...

CultureSource tier 1

Mécanismes neuronaux des changements à court terme de l'interprétation sémantique après une interaction interculturelleThe Neural Mechanisms of Short-Term Changes in Semantic Interpretation Following Cross-Cultural Interaction.

Langage réceptifPragmatique et communication socialeCognition socialeAttentionJeune adulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si une interaction interculturelle peut induire des changements à court terme dans des tendances cognitives façonnées culturellement, et dans quels aspects du traitement cognitif ces changements s'expriment. Des apprenants chinois ont interagi soit avec un instructeur américain (condition interculturelle), soit avec un instructeur chinois...

Instrument d’évaluationSource tier 1

Le Questionnaire sur la Curiosité du Nourrisson et du Jeune Enfant : traduction et validation en néerlandaisThe Infant and Toddler Curiosity Questionnaire: Dutch Translation and Validation.

Population généraleCognition globaleMotivation et récompenseNourrissonPetite enfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude préenregistrée a traduit en néerlandais le Infant and Toddler Curiosity Questionnaire (ITCQ), un outil récent destiné à évaluer la curiosité en tant que trait chez les nourrissons de 5 à 24 mois, et a examiné ses propriétés psychométriques auprès de 316 parents néerlandophones aux Pays-Bas (47 % de filles). Les résultats indiquent que l'ITCQ-NL m...

Médecines complémentairesSource tier 1

Intégrer le yoga et la pleine conscience dans la prise en charge du trouble du jeu vidéo sur Internet : une revue narrative des données actuelles et des orientations futuresIntegrating Yoga and Mindfulness in the Management of Internet Gaming Disorder: A Narrative Review of Current Evidence and Future Directions.

AttentionFonctions exécutivesContrôle de la tâcheAdolescenceCulture
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette revue narrative évalue l'efficacité des interventions basées sur le yoga et la pleine conscience (YBIs/MBIs) dans la réduction des symptômes du trouble du jeu vidéo sur Internet (IGD) et des conséquences psychosociales associées, tout en identifiant les mécanismes thérapeutiques sous-jacents et les lacunes de la recherche. La méditation de pleine consc...

CultureSource tier 1

« Exceptionnellement WEIRD » : la psychologie culturelle a-t-elle reproduit ce qu'elle cherchait à critiquer ?"WEIRDly Exceptional": Has Cultural Psychology Reproduced What It Sought to Critique?

CultureÉditorial ou opinionRésumé uniquementLimites non déterminées
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cet article théorique examine le cadre WEIRD (Western, Educated, Industrialized, Rich, Democratic) introduit par Henrich et al. en 2010, qui a souligné la dépendance excessive de la psychologie aux échantillons occidentaux. L'auteur soutient que la popularisation de ce cadre a paradoxalement créé une nouvelle forme d'exceptionnalisme, maintenant l'Occident c...

Intervention précoceSource tier 1

Interventions pour soutenir les résultats socio-émotionnels des jeunes enfants dans les pays à revenu faible et intermédiaire : une revue systématique et méta-analyseInterventions to support social-emotional outcomes for young children in low- and middle-income countries: A systematic review and meta-analysis.

Population généraleRégulation émotionnelleCognition socialeInteractions socialesPetite enfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique et méta-analyse a examiné les effets d'interventions ciblant les résultats socio-émotionnels de jeunes enfants (<8 ans) vivant dans des pays à revenu faible et intermédiaire (PRFI). Quatre-vingt-six études (quasi-)expérimentales publiées avant mai 2024 ont été incluses, rapportant 107 interventions scolaires, à domicile et communauta...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Grandir vite, penser plus vite : racisme structurel, calendrier pubertaire et fonctions exécutives chez les jeunes adolescents noirs américains.Growing up fast, thinking faster: Structural racism, pubertal timing, and executive function in Black American early adolescents.

Population généraleFonctions exécutivesEnfanceAdolescenceCulture
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale, menée auprès de 1 744 adolescents noirs américains âgés de 9 à 10 ans (issus de l'étude ABCD), examine l'association entre le racisme structurel et le fonctionnement exécutif, et le rôle modérateur du calendrier pubertaire. Les résultats ne montrent pas d'association globale significative, mais des associations différentielles selon...

MémoireSource tier 1

Un score de risque polygénique multi-ancestral pour la maladie d'Alzheimer est associé au déclin cognitif et aux marqueurs neuropathologiques dans des populations diverses.A multiancestry polygenic risk score for Alzheimer's disease is associated with cognitive decline and neuropathological hallmarks in diverse populations.

MémoireFonctions exécutivesLangage expressifAdulteVieillissement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Les scores de risque polygénique (PRS) pour la maladie d'Alzheimer (MA) montrent des performances incohérentes selon les origines ancestrales. Les auteurs ont développé un PRS multi-ancestral indépendant de l'APOE, basé sur des statistiques d'études pangénomiques appliquées à des cohortes d'origine européenne, afro-américaine, hispanique des Caraïbes et est-...

Hors périmètreSource tier 1

Diagnostiquer la déviance : la psychopathie et l'essor de la psychiatrie de l'enfant au DanemarkDiagnosing deviance: psychopathy and the rise of child psychiatry in denmark.

EnfanceCultureRésumé uniquementLimites non déterminées
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cet article historique examine le rôle central de la psychopathie dans le développement de la psychiatrie de l'enfant au Danemark au début du XXe siècle. Il analyse comment ce diagnostic, fréquemment utilisé, a été appliqué, interprété et débattu dans la pratique clinique et dans la sphère publique, notamment à travers les débats politiques sur la création d...

PsychotraumatismeSource tier 1

Briser le cycle : une revue des impacts du TSPT maternel, des issues de grossesse défavorables et des disparités de santé chez les femmes noires.Breaking the cycle: a review of the impacts of maternal PTSD, adverse pregnancy outcomes, and health disparities among Black women.

Population généraleRégulation émotionnellePsychotraumatismeAdulteFemmes et filles
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette revue narrative synthétise les données interdisciplinaires sur les liens entre inégalités structurelles, exposition aux traumatismes et TSPT maternel, et leurs conséquences sur la santé maternelle et infantile, avec une attention particulière au fardeau disproportionné subi par les femmes noires. Le TSPT maternel est présenté comme un mécanisme central...

CultureSource tier 1

Une graine semée hors de son sol propre : repenser nature et culture de Dante à la science du développementSeed Sown Outside Its Proper Soil: Rethinking Nature and Nurture from Dante to Developmental Science.

CultureÉditorial ou opinionRésumé uniquementLimites non déterminées
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cet article inaugure la rubrique 'Behind the Scenes' du Journal of Genetic Psychology, qui explore les coulisses de la recherche scientifique. Il présente un entretien avec le Dr Xianwei Meng, premier auteur d'une étude sur les théories intuitives interculturelles du développement mental. La conversation retrace l'évolution du projet, ses tournants théorique...

Intelligence artificielleSource tier 1

Lettre à l'éditeur : la technologie vocale ambiante dans les services de santé mentale pour enfants et adolescents - de l'allègement de la documentation à une mise en œuvre responsable axée sur les résultatsLetter to the Editor: Ambient voice technology in CAMHS - from documentation relief to outcome-accountable implementation.

CulturePlurilinguismeTechnologie d’assistanceIntelligence artificielleÉditorial ou opinion
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette lettre répond à la discussion de Dineley et collègues sur la technologie vocale ambiante (TVA) dans les services de santé mentale pour enfants et adolescents (CAMHS) et les contextes neurodéveloppementaux. Les auteurs soutiennent que la TVA doit être évaluée comme une intervention de parcours de soins plutôt que comme un simple outil de génération de n...

Lecture / dyslexieSource tier 1

La culture façonne l'altération fonctionnelle neuronale et son développement chez les enfants dyslexiques : une méta-analyse interlinguistiqueCulture Shapes the Neural Functional Alteration and Its Development in Children With Dyslexia: A Cross-Linguistic Meta-Analysis.

Lecture / dyslexieGroupe témoinLectureEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — dyslexie et troubles de la lectureSourceDOIRéférence disponible

Cette méta-analyse compare l'activation cérébrale chez des enfants dyslexiques (DD) et des témoins dans trois systèmes d'écriture : chinois (logographique), anglais (alphabétique profond) et allemand (alphabétique peu profond). À partir de 48 études incluant 1554 participants (695 témoins, 859 dyslexiques), les résultats montrent des signatures neurobiologiq...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Normes des tests de fonctions exécutives dans la population équatorienne : une approche par modèles additifs généralisés mixtesExecutive function test norms in the Ecuadorian population: A generalized additive mixed model approach.

Population généraleFonctions exécutivesFlexibilité mentaleInhibitionMémoire de travail
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude visait à développer des données normatives ajustées sur des facteurs démographiques pour des tests de fonctions exécutives dans la population équatorienne, en couvrant les principales régions du pays (Côte, Hautes Terres, Amazonie). Un total de 1 084 participants sains âgés de 6 à 82 ans ont été recrutés par échantillonnage stratifié. Ils ont pas...