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483 articles, page 5 sur 25, triés par date de publication.

Filtres actifs
Neuropsychologie×Source tier 1×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales13
TDAH78Autisme / TSA62Lecture / dyslexie25Condition génétique ou syndromique20Trouble développemental du langage15TDC / trouble développemental de la coordination13Troubles des apprentissages10Mathématiques / dyscalculie9Trouble du développement intellectuel5Autre TND spécifié3Tics / syndrome de Gilles de la Tourette1Trouble de la fluence / bégaiement1Trouble des sons de la parole1
Profils et populations d’intérêt8
Population générale250Groupe témoin112Parents et aidants22Professionnels6Neurodiversité5Enseignants1Fratrie1Haut potentiel intellectuel1
Fonctions et dimensions cliniques58
Attention163Fonctions exécutives140Cognition globale118Mémoire de travail92Mémoire76Langage expressif75Vitesse de traitement59Inhibition57Langage réceptif54Régulation émotionnelle50Cognition sociale44Flexibilité mentale35Raisonnement33Interactions sociales32Coordination31Motricité globale31Contrôle de la tâche29Lecture27Fonctionnement adaptatif26Régulation comportementale23Qualité de vie22Motricité fine21Communication non verbale20Traitement sensoriel18Compréhension des émotions15Mathématiques14Parole et phonologie14Pragmatique et communication sociale14Sommeil12Autonomie dans la vie quotidienne11Théorie de l’esprit11Orthographe et expression écrite10Planification10Vision10Audition9Comportements-défis9Participation sociale9Motivation et récompense8Relations interpersonnelles8Graphomotricité7Métacognition7Équilibre et posture6Stratégies d’apprentissage5Fatigue4Praxies4Tonus4Autonomie communautaire3Autonomie domestique3Autonomie personnelle3Impulsivité3Jeux, loisirs et temps libre3Organisation3Olfaction2Proprioception2Relations interpersonnelles adaptatives2Autodétermination1Régulation émotionnelle exécutive1Toucher1
Conditions associées et santé globale24
Dépression54Anxiété51Troubles psychotiques19Psychotraumatisme12Épilepsie11Idées ou comportements suicidaires9Schizophrénie8Trouble d’anxiété sociale5Insomnie5Addictions3Trouble des conduites alimentaires3Trouble anxieux généralisé3Trouble bipolaire3Trouble respiratoire du sommeil3Déficience auditive2Poids et santé métabolique2Santé cardiorespiratoire2Trouble obsessionnel compulsif2Apnée du sommeil1Céphalées et migraines1Oralité alimentaire1Phobies1Santé digestive1Troubles du comportement et des conduites1
Population et étape de vie16
Adulte227Enfance197Adolescence127Vieillissement44Petite enfance32Jeune adulte31Plusieurs étapes de vie30Femmes et filles17Nourrisson9Différences liées au sexe ou au genre8Hommes et garçons5Période prénatale et périnatale3Camouflage et stratégies de compensation2Diagnostic tardif2Masquage2Personnes peu ou non verbales1
Contextes de vie et facteurs environnementaux32
École72Hôpital58Famille55Culture43Soins ambulatoires18Langue de l’évaluation16Soins primaires15Traduction ou adaptation d’un outil12Environnement numérique11Domicile et vie quotidienne9Adaptation culturelle7Emploi7Stigmatisation5Télésanté5Validité transculturelle5Études supérieures4Plurilinguisme4Discrimination3Inégalités ethnoculturelles3Institution ou hébergement collectif3Précarité socio-économique3Droits et politiques publiques2Éducation spécialisée2Environnement physique2Inclusion scolaire2Secteur médico-social2Accessibilité1Comparaison interculturelle1Guidance parentale1Inclusion professionnelle1Crèche et petite enfance1Soutien aux aidants1
Évaluation, intervention et accompagnement41
Instrument d’évaluation241Évaluation diagnostique184Évaluation fonctionnelle58Intervention comportementale39Repérage et dépistage38Intervention pharmacologique30Intervention précoce21Remédiation cognitive20Psychoéducation12Psychothérapie12Application ou outil numérique11Orthophonie10Prévention10Psychostimulant9Dispositif médical8Méthylphénidate8Programme parental8Réalité virtuelle ou augmentée8Intervention à distance8Coordination du parcours7Diagnostic différentiel7Intelligence artificielle7Intervention familiale7Intervention neuropsychologique6Technologie d’assistance6Thérapie cognitive et comportementale5Formation des professionnels4Organisation des services4Antidépresseur3Ergothérapie3Nutrition ou supplémentation3Soutien aux aidants3Aménagement scolaire2Évaluation écologique2Médecines complémentaires2Acupuncture1Entraînement aux habiletés sociales1Kinésithérapie1Mélatonine1Psychomotricité1Régulateur de l’humeur1
Type et statut de la publication19
Résumé uniquement374Étude transversale305Publié avec évaluation par les pairs119Accès ouvert81Cohorte longitudinale57Texte intégral disponible47Revue systématique42Essai contrôlé randomisé27Validation d’instrument27Méta-analyse21Étude de cas ou série de cas19Éditorial ou opinion15Étude qualitative14Protocole9Étude cas-témoins7Étude de performance diagnostique7Étude interventionnelle non randomisée6Accès restreint4Méthodes mixtes4
Limites méthodologiques repérées8
Généralisation limitée264Limites non déterminées237Petit échantillon220Mesures auto-rapportées121Absence de groupe contrôle70Durée de suivi courte43Biais de sélection possible35Facteurs de confusion possibles25
Fiabilité source
Source tier 1483
Résumé
Avec résumé483
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Lecture / dyslexieSource tier 1

Au-delà de la phonologie : caractéristiques des adultes dyslexiques ayant une conscience phonémique performanteBeyond Phonology: Characteristics of Reading-Disabled (Dyslexic) Adults With Proficient Phonemic Awareness.

Lecture / dyslexiePopulation généraleGroupe témoinLectureParole et phonologie
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les facteurs non phonologiques de la dyslexie chez l'adulte en comparant, en hébreu (langue sémitique à orthographe abjadique), des étudiants universitaires dyslexiques compensés avec ou sans déficit de conscience phonémique. Trente-quatre étudiants diagnostiqués dyslexiques purs ont été répartis en deux sous-groupes selon leurs performan...

Autisme / TSASource tier 1

Profil des comorbidités comportementales chez les enfants atteints du syndrome de l'X fragileProfile of Behavioral Comorbidities in Children With Fragile X Syndrome.

Autisme / TSACondition génétique ou syndromiqueAttentionTraitement sensorielRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude caractérise les huit comorbidités comportementales les plus fréquentes chez des enfants atteints du syndrome de l'X fragile (FXS), à partir de la base de données naturaliste FORWARD (1 072 garçons, 338 filles). Les problèmes d'attention et l'anxiété sont les plus fréquents et les plus légers, tandis que les comportements perturbateurs (IAAS) sont...

GraphomotricitéSource tier 1

La micrographie progressive dans la maladie de Parkinson est associée à des caractéristiques cognitives et motrices multidimensionnellesProgressive micrographia in Parkinson's disease is associated with multidimensional cognitive and motor features.

GraphomotricitéCognition globaleMotricité fineAttentionAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — dysgraphie et dysorthographieSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné les caractéristiques motrices, cognitives et cliniques associées à la micrographie progressive (réduction graduelle de la taille de l'écriture) chez 39 personnes atteintes de la maladie de Parkinson (MP). Les participants ont été classés comme ayant une micrographie progressive (n = 14) ou non (n = 25) sur la base de donnée...

Autisme / TSASource tier 1

Profils comportementaux uniques spécifiant la détresse mentale dans l'autismeUnique Behavior Profiles That Specify Mental Distress in Autism.

Autisme / TSAPopulation généraleGroupe témoinRégulation émotionnelleRégulation comportementale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude identifie des profils de comportements aberrants (ABP) qui suivent différemment les dimensions symptomatiques chez les personnes avec trouble du spectre de l'autisme (TSA) et chez les individus au développement typique (TD), ainsi qu'entre TSA peu verbaux (MV-ASD) et TSA verbaux (FV-ASD). À partir de trois études de la NIMH Data Archive (sévérité...

Autisme / TSASource tier 1

Reconnaître l'association génétique entre la maladie de Lhermitte-Duclos et le trouble du spectre de l'autisme chez les patients liés à PTEN : rapport de cas et revue de la littératureRecognizing genetic association between Lhermitte-Duclos Disease and Autism Spectrum Disorder in PTEN-related patients: a case report and literature comprehension.

Autisme / TSACondition génétique ou syndromiqueParents et aidantsAdolescenceAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Rapport de cas et revue narrative de la littérature décrivant une mère porteuse d'une maladie de Lhermitte-Duclos (LDD) associée à un syndrome de hamartomes tumoraux lié à PTEN (PHTS) et sa fille de 14 ans diagnostiquée avec un trouble du spectre de l'autisme (TSA). L'analyse génétique a identifié chez les deux la même variante pathogène hétérozygote PTEN c....

Autisme / TSASource tier 1

À la recherche de sous-types d'enfants présentant des troubles du développement à l'aide du WISC-V : une analyse de profils latentsIn Search of Subtypes of Children With Developmental Disabilities Using the WISC-V: A Latent Profile Analysis.

Autisme / TSAAutre TND spécifiéPopulation généraleCognition globaleVitesse de traitement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a utilisé l'analyse de profils latents pour rechercher d'éventuels sous-groupes cognitifs chez 727 jeunes de 6 à 16 ans référés pour une évaluation neurodéveloppementale, principalement dans le spectre de l'autisme et d'autres troubles neurodéveloppementaux, à partir des indices du WISC-V. Aucun profil cognitif distinct n'a émergé : les résultats...

Cognition globaleSource tier 1

Identité des objets chez les enfants d'âge préscolaire : contraintes dans l'évitement de la méprise d'identificationObject identity in preschoolers: constraints in avoiding misidentification.

Population généraleCognition globaleRaisonnementMémoireAttention
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné si des enfants d'âge préscolaire agissent en comprenant que des objets d'apparence identique ne peuvent plus être ré-identifiés une fois que leur position a changé sans qu'ils s'en aperçoivent. Soixante-six enfants de 4 à 7 ans et 66 adultes devaient identifier laquelle de cinq pépites identiques était la « préférée » d'une figurine Pla...

Troubles psychotiquesSource tier 1

Stabilité temporelle des configurations de réseaux fonctionnels et sa relation avec la cognition et la psychopathologie dans les psychoses débutantesTemporal stability of functional network configurations and its relationship to cognition and psychopathology in early psychoses.

Mémoire de travailCognition globaleTroubles psychotiquesJeune adulteAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la dynamique temporelle des réseaux cérébraux chez des patients présentant une psychose débutante (n=109) comparés à des témoins (n=56) à partir de données d'IRM fonctionnelle au repos du Human Connectome Project-Early Psychosis. Les auteurs utilisent des modèles d'activation régionale, de co-activation par paires et un modèle d'entropie...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Adversité précoce, fonctions exécutives et développement du syndrome de désengagement cognitif : une voie médiationnelle spécifique au sexeEarly adversity, executive function, and the development of cognitive disengagement syndrome: a sex-specific mediating pathway.

Fonctions exécutivesAttentionRégulation comportementaleEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale prospective issue de l'ABCD Study examine si les déficits des fonctions exécutives (FE) médient la relation entre les expériences adverses cumulées (ACE) et les symptômes du syndrome de désengagement cognitif (CDS), et si cette médiation diffère selon le sexe. Sur 4 678 adolescents (52,5 % garçons), les ACE (9-11 ans) prédisent les...

Autisme / TSASource tier 1

Différences de sexe au niveau des items dans les mesures du trouble du spectre de l'autisme : une analyse par modèle MIMIC de l'ADOS-2 et de l'ADI-R dans un échantillon pédiatrique adresséItem-Level Sex Differences in Autism Spectrum Disorder Measures: A MIMIC Model Analysis of ADOS-2 and ADI-R in a Referred Pediatric Sample.

Autisme / TSAInteractions socialesCommunication non verbaleJeux, loisirs et temps libreComportements-défis
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné les différences de sexe au niveau des items des mesures diagnostiques des traits autistiques chez des enfants et adolescents adressés pour une évaluation de TSA. L'échantillon comprenait 458 enfants et adolescents adressés dans une clinique de soins tertiaires, dont 118 (25,8 %) étaient de sexe féminin, 282 (61,6 %) ont reçu un diagnost...

Trouble développemental du langageSource tier 1

Contrôle volontaire et sensibilité perceptive en relation avec les compétences de communication sociale chez des enfants d'âge préscolaire présentant un trouble développemental du langageEffortful Control and Perceptual Sensitivity in Relation to Social Communication Skills in Preschoolers With Developmental Language Disorder.

Trouble développemental du langagePopulation généraleGroupe témoinAttentionFonctions exécutives
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude cas-témoins transversale a comparé la communication sociale et le tempérament de 55 enfants d'âge préscolaire nouvellement diagnostiqués avec un trouble développemental du langage (TDL) à des pairs au développement typique appariés sur l'âge et le sexe. Le diagnostic reposait sur le Test of Early Language Development-Third Edition (TELD-3) et le...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Associations entre la flexibilité et les paramètres de condition physique SAMU DIS-FIT chez des adultes présentant une déficience intellectuelle : une étude transversaleAssociations Between Flexibility and SAMU DIS-FIT Physical Fitness Parameters in Adults With Intellectual Disabilities: A Cross-Sectional Study.

Trouble du développement intellectuelMotricité globaleMotricité fineCoordinationÉquilibre et posture
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné les relations entre la flexibilité et les autres composantes de la condition physique chez 106 adultes âgés de 18 à 40 ans présentant une déficience intellectuelle, ainsi que les différences selon le sexe, l'âge et le niveau de déficience. La condition physique a été évaluée via la composition corporelle, la performance mot...

Mémoire de travailSource tier 1

Développement dépendant de l'échelle de la complexité du signal neural et son association avec la mémoire de travail dans l'enfanceScale-Dependent Development of Neural Signal Complexity and its Association with Working Memory in Childhood.

Population généraleMémoire de travailAttentionCognition globaleEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les différences développementales de la complexité du signal neural, mesurée par l'entropie multi-échelle modifiée (mMSE), chez 253 enfants au développement typique âgés de 3 à 9 ans. L'EEG de repos a été analysé sur 20 échelles temporelles (environ 4 à 80 ms) et les différences liées à l'âge ont été évaluées par des modèles linéaires mix...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Quand l'espacement rencontre la couleur : comment les fonctions exécutives influencent l'utilisation d'indices perceptifs lors de la résolution de problèmes arithmétiques.When spacing meets color: how executive functions impact the use of perceptual cues during arithmetic problem solving.

Fonctions exécutivesMémoire de travailInhibitionRaisonnementMathématiques
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si la manipulation des caractéristiques perceptives d'expressions arithmétiques (espacement et similarité de couleur) affecte la performance de résolution de problèmes d'ordre des opérations, et comment ces effets sont associés à la mémoire de travail et à l'inhibition. Les indices perceptifs étaient congruents lorsqu'ils mettaient en évi...

Population généraleSource tier 1

Dynamique cérébrale et créativité : étude de la relation entre les motifs 1/f de l'EEG au repos et la pensée divergente.Brain dynamics and creativity: Investigating the relationship between 1/f patterns of the resting-state EEG and divergent thinking.

Population généraleMémoire de travailAttentionCognition globaleInstrument d’évaluation
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la relation entre l'activité EEG au repos et la pensée divergente, en distinguant l'activité alpha périodique de la composante apériodique du spectre (pente 1/f). Chez 91 participants, l'algorithme FOOOF a été utilisé pour séparer ces composantes, puis une approche Structural After Measurement (SAM) a exploré les associations latentes ent...

VisionSource tier 1

NeuroStream : apprentissage profond spectral-spatio-temporel pour la classification de stimuli visuels à partir de l'EEGNeuroStream: spectral-spatio-temporal deep learning for visual stimulus classification from EEG.

VisionAttentionInstrument d’évaluationIntelligence artificielleValidation d’instrument
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude présente NeuroStream-SST, un cadre d'apprentissage profond léger conçu pour décoder des stimuli visuels à partir de signaux EEG. Les auteurs proposent une représentation spectrale-spatio-temporelle (SST) qui transforme les signaux EEG bruts en un format structuré de type vidéo : transformées en ondelettes sur tous les canaux, agrégation de la pui...

Mémoire de travailSource tier 1

Exposition à l'aflatoxine et performances cognitives chez des adolescents mexicainsAflatoxin Exposure and Cognitive Performance in Mexican Adolescents.

Population généraleMémoire de travailAttentionFonctions exécutivesVitesse de traitement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte (ELEMENT) a examiné l'association entre l'exposition à l'aflatoxine, mesurée par les adduits aflatoxine-albumine sériques (ELISA), et les performances neurocomportementales et cognitives chez des adolescents mexicains. Lors de la visite précoce à l'adolescence (N=472, âge moyen 14,3 ans), le Conners CPT-3 a évalué les performances neur...

Intervention comportementaleSource tier 1

Tous les chemins mènent-ils à Rome ? Évaluation qualitative des processus de deux types d'activation comportementale en groupe après un traumatisme crânien acquis dans l'essai de faisabilité MAPLESDo all roads lead to Rome? A qualitative process evaluation of two types of group-based Behavioural Activation following acquired brain injury from the MAPLES feasibility trial.

Population généraleRégulation émotionnelleRégulation comportementaleParticipation socialeQualité de vie
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette évaluation qualitative des processus, intégrée à l'essai de faisabilité MAPLES, explore les mécanismes perçus de deux formats d'activation comportementale (Behavioural Activation, BA) en groupe chez des adultes ayant subi un traumatisme crânien acquis (ABI) et présentant une dépression post-ABI. Quarante-neuf participants (≥18 ans), recrutés via des se...

Mathématiques / dyscalculieSource tier 1

Recrutement préservé de l'état préparatoire mais activité préparatoire prolongée dans la dyscalculie développementalePreserved cue-state recruitment but prolonged preparatory activity in developmental dyscalculia.

Mathématiques / dyscalculieAttentionInhibitionContrôle de la tâcheMathématiques
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — dyscalculieSourceDOIRéférence disponible

Cette étude en électroencéphalographie (EEG) a examiné si la dyscalculie développementale (DD) modifie le recrutement ou la régulation temporelle d'un état préparatoire induit par un indice annonciateur. Cent quarante-trois enfants âgés de 6,4 à 12,0 ans ont réalisé une tâche numérique conditionnelle de type Go/No-Go ; l'analyse principale a porté sur 138 en...

Trouble développemental du langageSource tier 1

Orthographe de la durée vocalique chez les enfants avec trouble développemental du langage : plus d'erreurs, mais influencées par des indices similaires.Vowel duration spelling in children with developmental language disorder: More errors, but affected by similar cues.

Trouble développemental du langagePopulation généraleGroupe témoinOrthographe et expression écriteParole et phonologie
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les compétences orthographiques d'enfants néerlandais de 5e année (n = 74) avec trouble développemental du langage (TDL) comparés à des enfants au développement typique de 3e année (n = 47) et de 5e année (n = 63). La tâche de dictée portait sur l'orthographe de la durée des voyelles longues et courtes dans des mots multisyllabiques, en m...