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4 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Neuropsychologie×Culture×Revue systématique×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales4
Troubles des apprentissages2Autisme / TSA1Mathématiques / dyscalculie1TDAH1
Profils et populations d’intérêt2
Population générale2Parents et aidants1
Fonctions et dimensions cliniques12
Attention1Autonomie dans la vie quotidienne1Cognition globale1Contrôle de la tâche1Fonctionnement adaptatif1Fonctions exécutives1Langage expressif1Langage réceptif1Mathématiques1Qualité de vie1Raisonnement1Régulation comportementale1
Conditions associées et santé globale1
Déficience auditive1
Population et étape de vie3
Adolescence3Enfance3Petite enfance1
Contextes de vie et facteurs environnementaux9
Culture4Adaptation culturelle2École2Soins ambulatoires1Famille1Inclusion scolaire1Langue de l’évaluation1Traduction ou adaptation d’un outil1Validité transculturelle1
Évaluation, intervention et accompagnement13
Instrument d’évaluation2Aménagement scolaire1Diagnostic différentiel1Évaluation diagnostique1Intervention comportementale1Intervention familiale1Médecines complémentaires1Programme parental1Psychoéducation1Psychothérapie1Remédiation cognitive1Thérapie cognitive et comportementale1Intervention à distance1
Type et statut de la publication3
Résumé uniquement4Revue systématique4Publié avec évaluation par les pairs1
Limites méthodologiques repérées4
Limites non déterminées3Généralisation limitée2Petit échantillon2Facteurs de confusion possibles1
Fiabilité source
Source tier 14
Résumé
Avec résumé4
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Mathématiques / dyscalculieSource tier 1

Compétences mathématiques chez les enfants sourds et malentendants : une revue systématiqueMathematical skills in deaf and hard-of-hearing children: A systematic review.

Mathématiques / dyscalculieTroubles des apprentissagesPopulation généraleMathématiquesLangage réceptif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique PRISMA 2020 évalue les compétences mathématiques des enfants et adolescents sourds ou malentendants (moins de 18 ans) et les situe par rapport à la dyscalculie développementale. Douze études observationnelles ont été incluses, avec des comparaisons à des pairs entendants avec ou sans troubles spécifiques des apprentissages. Les résul...

Médecines complémentairesSource tier 1

Intégrer le yoga et la pleine conscience dans la prise en charge du trouble du jeu vidéo sur Internet : une revue narrative des données actuelles et des orientations futuresIntegrating Yoga and Mindfulness in the Management of Internet Gaming Disorder: A Narrative Review of Current Evidence and Future Directions.

AttentionFonctions exécutivesContrôle de la tâcheAdolescenceCulture
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette revue narrative évalue l'efficacité des interventions basées sur le yoga et la pleine conscience (YBIs/MBIs) dans la réduction des symptômes du trouble du jeu vidéo sur Internet (IGD) et des conséquences psychosociales associées, tout en identifiant les mécanismes thérapeutiques sous-jacents et les lacunes de la recherche. La méditation de pleine consc...

Autisme / TSASource tier 1

Coaching en performance occupationnelle chez les enfants : une revue de la portéeOccupational Performance Coaching in Children: A Scoping Review.

Autisme / TSATDAHTroubles des apprentissagesParents et aidantsFonctionnement adaptatif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue de la portée a cartographié et synthétisé les données probantes sur le coaching en performance occupationnelle (OPC) pour les enfants présentant des troubles neurodéveloppementaux. Sur 12 études incluant des enfants avec TSA, paralysie cérébrale, TDAH et troubles spécifiques des apprentissages, l'OPC s'est avéré flexible, adaptable culturellement...

Instrument d’évaluationSource tier 1

Exploration de la dimensionnalité de l'Eyberg Child Behavior Inventory (ECBI) : une revue exploratoire de ses modèles structurels à travers les contextes.Exploring the Dimensionality of the Eyberg Child Behavior Inventory (ECBI): A Scoping Review of Its Structural Models Across Contexts.

Population généraleRégulation comportementaleEnfanceCultureAdaptation culturelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — culture et neurodeveloppementSourceDOIRéférence disponible

Cette revue exploratoire (scoping review) synthétise les données sur la structure factorielle et la fiabilité de l'Eyberg Child Behavior Inventory (ECBI), un outil largement utilisé pour mesurer les comportements perturbateurs chez l'enfant. Elle examine spécifiquement les performances de l'ECBI dans diverses populations, adaptations linguistiques et méthode...