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2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Culture×Hommes et garçons×Évaluation diagnostique×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Autisme / TSA1TDAH1
Profils et populations d’intérêt1
Population générale1
Fonctions et dimensions cliniques10
Attention1Cognition globale1Comportements-défis1Coordination1Fonctionnement adaptatif1Langage expressif1Langage réceptif1Motricité fine1Motricité globale1Relations interpersonnelles1
Population et étape de vie6
Différences liées au sexe ou au genre2Enfance2Femmes et filles2Hommes et garçons2Adolescence1Petite enfance1
Contextes de vie et facteurs environnementaux8
Culture2Accessibilité1Soins ambulatoires1Famille1Inégalités ethnoculturelles1Langue de l’évaluation1Soins primaires1Validité transculturelle1
Évaluation, intervention et accompagnement10
Évaluation diagnostique2Évaluation fonctionnelle1Intervention comportementale1Méthylphénidate1Organisation des services1Instrument d’évaluation1Intervention pharmacologique1Psychostimulant1Psychothérapie1Repérage et dépistage1
Type et statut de la publication5
Résumé uniquement2Étude transversale1Validation d’instrument1Publié avec évaluation par les pairs1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées2
Limites non déterminées2Généralisation limitée1
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Différences de genre dans les profils développementaux d'enfants chinois avec trouble du spectre de l'autisme : une analyse stratifiée par âge utilisant le C-PEP-3Gender differences in developmental profiles of Chinese children with autism spectrum disorder: An age-stratified analysis using the C-PEP-3.

Autisme / TSACognition globaleAttentionLangage réceptifLangage expressif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné les différences de genre dans les profils de retard développemental de 1041 enfants chinois avec trouble du spectre de l'autisme (TSA) (826 garçons, 215 filles, âgés de 2 à 10 ans), évalués avec la version chinoise du Psychoeducational Profile-3 (C-PEP-3) à l'Association Autisme de Pékin entre 2021 et 2024. Une MANCOVA a mo...

TDAHSource tier 1

Disparités dans l'initiation du traitement après un diagnostic de trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité : une revue systématiqueDisparities in treatment initiation following diagnosis of attention-deficit/hyperactivity disorder: a systematic review.

TDAHPopulation généraleEnfanceAdolescenceFemmes et filles
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — culture et neurodeveloppementSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique a examiné les associations entre facteurs sociodémographiques et délai d'initiation du traitement après un diagnostic de TDAH chez les enfants et adolescents. Douze études sur 6 223 identifiées ont été incluses. Le sexe était le facteur le plus souvent évalué (10 études), la plupart rapportant une initiation plus précoce chez les gar...