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6 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

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Culture×Famille×Accès ouvert×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Autisme / TSA2Trouble du développement intellectuel1
Profils et populations d’intérêt2
Parents et aidants4Professionnels1
Fonctions et dimensions cliniques8
Cognition globale1Coordination1Fonctionnement adaptatif1Langage expressif1Langage réceptif1Motricité fine1Motricité globale1Tonus1
Population et étape de vie5
Enfance2Petite enfance2Adolescence1Adulte1Nourrisson1
Contextes de vie et facteurs environnementaux12
Culture6Famille6Soins primaires2Accessibilité1Adaptation culturelle1Soins ambulatoires1École1Environnement physique1Hôpital1Langue de l’évaluation1Traduction ou adaptation d’un outil1Validité transculturelle1
Évaluation, intervention et accompagnement10
Évaluation diagnostique2Repérage et dépistage2Évaluation fonctionnelle1Formation des professionnels1Intervention familiale1Intervention précoce1Organisation des services1Instrument d’évaluation1Prévention1Programme parental1
Type et statut de la publication9
Accès ouvert6Étude qualitative3Publié avec évaluation par les pairs3Cohorte longitudinale1Consensus ou recommandation1Éditorial ou opinion1Prépublication1Protocole1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées3
Généralisation limitée3Limites non déterminées3Petit échantillon3
Fiabilité source
Source tier 15Source tier 21
Résumé
Avec résumé6
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Motricité globaleSource tier 1

Validation d'évaluations neurodéveloppementales pour la détection précoce des nourrissons à haut risque au Zimbabwe : protocole de l'étude Child Development Observation (ChiDO)Validation of neurodevelopmental assessments for early detection of high-risk infants in Zimbabwe: protocol for the Child Development Observation study (ChiDO study).

Motricité globaleCoordinationTonusCognition globaleLangage réceptif
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Protocole d'une étude de cohorte prospective et longitudinale menée à Harare (Zimbabwe) visant à valider trois outils d'évaluation neurodéveloppementale pour la détection précoce des troubles du neurodéveloppement (TND) en contexte à faibles ressources. Environ 600 dyades soignant-nourrisson seront recrutées selon un spectre de risque d'atteinte neurodévelop...

Parents et aidantsSource tier 1

Phénoménologie en soins infirmiers pédiatriques : leçons d'études sur des mères prenant soin d'enfants atteints de maladies chroniques.Phenomenology in pediatric nursing: Lessons from studies of mothers caring for children with chronic illnesses.

Parents et aidantsCultureFamilleÉditorial ou opinionAccès ouvert
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cet article de synthèse réflexive explore l'application de la phénoménologie dans la recherche en soins infirmiers pédiatriques, à partir d'études qualitatives menées auprès de mères jordaniennes d'enfants atteints de maladies chroniques (diabète de type 1, paralysie cérébrale, trouble du spectre autistique, insuffisance rénale terminale, maladie de stockage...

Autisme / TSASource tier 2

Perspectives des parents sur le temps d'écran comme intervention pour les enfants atteints de troubles du spectre autistique au Pakistan : une étude qualitativeParent Perspectives on Screen Time as an Intervention for Children with Autism Spectrum Disorder in Pakistan: A Qualitative Study

Autisme / TSAParents et aidantsEnfanceCultureFamille
Non déterminableRobustesse méthodologiquePsyArXiv via Europe PMC — preprints a signalerSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les perspectives des parents sur l'utilisation du temps d'écran comme intervention pour les enfants autistes au Pakistan. Le résumé n'étant pas disponible, les informations sont principalement tirées du titre et des métadonnées. L'étude s'inscrit dans le contexte pakistanais et examine les points de vue parentaux sur cette pra...

Autisme / TSASource tier 1

Création d'un programme d'éducation des aidants avec des aidants chinois d'enfants autistes : un processus engagé avec la communautéCreating a caregiver education program with chinese caregivers of autistic children: A community engaged process.

Autisme / TSAParents et aidantsAdulteCultureFamille
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les besoins et perspectives de 14 aidants chinois d'enfants autistes concernant le contenu et le format d'un programme d'éducation des aidants. Deux groupes de discussion ont été menés : le premier sur le contenu souhaité, le second sur des retours concernant deux vidéos prototypes. L'analyse thématique réflexive a révélé troi...

Étude qualitativeSource tier 1

Pourquoi la mise en œuvre et l'accès à l'évaluation du développement de l'enfant dans les soins de santé de routine sont-ils si difficiles en Éthiopie ? Une étude qualitative descriptive.Why are the implementation of and access to child developmental assessment within routine healthcare so difficult in Ethiopia? A descriptive qualitative study.

ProfessionnelsParents et aidantsPetite enfanceSoins primairesFamille
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative descriptive explore les obstacles et facilitateurs de la mise en œuvre et de l'accès à l'évaluation du développement de l'enfant dans les soins de santé de routine en Éthiopie. Des entretiens semi-structurés ont été menés auprès de 20 informateurs clés (professionnels de santé et parents d'enfants de moins de cinq ans) dans la zone Ga...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Mise en œuvre d'interventions en activité physique pour les enfants et jeunes avec des déficiences intellectuelles et développementales : une étude Delphi modifiée internationale.Implementation of physical activity interventions for children and young people with intellectual and developmental disabilities: an international modified Delphi study.

Trouble du développement intellectuelEnfanceAdolescenceCultureFamille
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude Delphi modifiée a réuni 46 experts de 8 pays pour établir un consensus sur 73 items à inclure dans des lignes directrices professionnelles pour la mise en œuvre d'interventions d'activité physique (AP) chez les enfants et jeunes avec déficiences intellectuelles et développementales. Les items couvrent le contexte (espaces familiers, évaluation de...