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852 articles, page 11 sur 43, triés par date de publication.

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Autisme / TSA×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales15
Autisme / TSA830TDAH125Trouble du développement intellectuel62Condition génétique ou syndromique52TND associé à une exposition prénatale13Trouble développemental du langage13TDC / trouble développemental de la coordination12Troubles des apprentissages8Autre TND spécifié6Tics / syndrome de Gilles de la Tourette6TND non spécifié3Trouble des sons de la parole3Lecture / dyslexie2Mathématiques / dyscalculie1Troubles causés par l’alcoolisation fœtale1
Profils et populations d’intérêt8
Parents et aidants116Groupe témoin77Population générale67Neurodiversité54Professionnels39Fratrie11Enseignants4Haut potentiel intellectuel2
Fonctions et dimensions cliniques56
Cognition sociale174Interactions sociales123Attention75Traitement sensoriel73Régulation émotionnelle66Cognition globale44Comportements-défis43Régulation comportementale42Motricité globale38Langage expressif34Pragmatique et communication sociale34Fonctions exécutives32Qualité de vie32Fonctionnement adaptatif31Langage réceptif27Théorie de l’esprit26Coordination23Compréhension des émotions22Mémoire19Sommeil19Communication non verbale18Participation sociale14Motricité fine13Autonomie dans la vie quotidienne12Relations interpersonnelles11Flexibilité mentale10Audition9Équilibre et posture9Vision8Mémoire de travail7Raisonnement7Inhibition6Métacognition6Parole et phonologie6Impulsivité5Rythmes circadiens5Communication alternative et améliorée4Fatigue4Intéroception4Motivation et récompense4Olfaction4Lecture3Mathématiques3Planification3Vitesse de traitement3Douleur2Jeux, loisirs et temps libre2Praxies buccales et oro-faciales2Stratégies d’apprentissage2Autodétermination1Autonomie personnelle1Praxies1Proprioception1Tonus1Toucher1Fonction vestibulaire1
Conditions associées et santé globale28
Anxiété82Dépression55Épilepsie26Schizophrénie19Idées ou comportements suicidaires13Trouble obsessionnel compulsif11Psychotraumatisme10Santé digestive10Sélectivité alimentaire9Troubles du comportement et des conduites9Trouble d’anxiété sociale8Trouble des conduites alimentaires8Trouble bipolaire8Insomnie8Addictions7Troubles psychotiques7Poids et santé métabolique6Trouble de la personnalité borderline5Oralité alimentaire4Phobies4Santé bucco-dentaire3Trouble anxieux généralisé2Trouble du rythme circadien2Apnée du sommeil1Céphalées et migraines1Déficience auditive1Déficience visuelle1Handicap moteur1
Population et étape de vie23
Enfance361Adulte198Adolescence193Petite enfance129Période prénatale et périnatale52Plusieurs étapes de vie42Jeune adulte35Différences liées au sexe ou au genre30Femmes et filles23Nourrisson16Diagnostic tardif15Camouflage et stratégies de compensation14Vieillissement13Hommes et garçons10Masquage10Besoin de soutien élevé9Personnes peu ou non verbales5Minorités de genre4Sous-diagnostic ou diagnostic manqué4Compensation3Assimilation2Besoin de soutien faible1Besoin de soutien modéré1
Contextes de vie et facteurs environnementaux34
Famille180Hôpital78Culture72École67Domicile et vie quotidienne63Accessibilité40Environnement numérique40Soins primaires31Stigmatisation26Environnement physique25Droits et politiques publiques21Soutien aux aidants21Soins ambulatoires19Inclusion scolaire16Plurilinguisme16Institution ou hébergement collectif14Adaptation culturelle11Emploi11Télésanté11Discrimination10Inégalités ethnoculturelles9Langue de l’évaluation7Études supérieures6Secteur médico-social6Précarité socio-économique5Traduction ou adaptation d’un outil5Validité transculturelle5Comparaison interculturelle3Crèche et petite enfance3Éducation spécialisée2Guidance parentale2Inclusion professionnelle2Représentations et croyances2Formation professionnelle1
Évaluation, intervention et accompagnement44
Instrument d’évaluation179Évaluation diagnostique165Repérage et dépistage73Intervention pharmacologique54Intervention comportementale45Intervention précoce24Programme parental24Technologie d’assistance22Psychothérapie21Application ou outil numérique20Évaluation fonctionnelle19Formation des professionnels16Nutrition ou supplémentation16Intelligence artificielle14Soutien aux aidants14Diagnostic différentiel12Organisation des services12Réalité virtuelle ou augmentée12Entraînement aux habiletés sociales11Thérapie cognitive et comportementale11Intervention à distance11Intervention familiale9Prévention9Coordination du parcours8Dispositif médical8Psychoéducation8Orthophonie7Analyse appliquée du comportement6Évaluation écologique6Médecines complémentaires6Sensibilisation6Antidépresseur5Communication alternative et améliorée5Psychomotricité5Kinésithérapie4Remédiation cognitive4Aménagement scolaire3Ergothérapie3Mélatonine3Acupuncture1Aménagement professionnel1Anxiolytique1Modèle de Denver précoce1Psychostimulant1
Type et statut de la publication20
Publié avec évaluation par les pairs407Étude transversale261Revue systématique104Cohorte longitudinale88Étude qualitative70Étude cas-témoins49Validation d’instrument47Étude de cas ou série de cas42Méta-analyse42Accès ouvert40Étude interventionnelle non randomisée37Essai contrôlé randomisé35Éditorial ou opinion34Étude de performance diagnostique25Méthodes mixtes20Protocole14Texte intégral disponible13Prépublication8Consensus ou recommandation5Publication corrigée4
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées552Généralisation limitée213Petit échantillon178Mesures auto-rapportées63Absence de groupe contrôle47Facteurs de confusion possibles20Biais de sélection possible18Durée de suivi courte15Attrition importante3
Fiabilité source
Source tier 1846Source tier 26
Résumé
Avec résumé849Sans résumé3
Preuve
Modéré411Faible158Revue130Élevé126Preprint24
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
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Autisme / TSASource tier 1

Axe microbiote-intestin-cerveau dans les troubles du spectre autistique : intégration de la structure, de la fonction et de la transcriptomique cérébralesMicrobiota-gut-brain axis in autism spectrum disorder: integrating brain structure, function, and transcriptomics.

Autisme / TSAEnfanceNutrition ou supplémentationPetit échantillonGénéralisation limitée
RevueNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette revue narrative synthétise les données multidisciplinaires reliant l'axe microbiote-intestin-cerveau (MGB) au trouble du spectre autistique (TSA). Les personnes avec TSA présentent fréquemment une dysbiose du microbiote intestinal et des signatures métabolomiques altérées. Trois voies de signalisation bidirectionnelles sont identifiées : production de...

Période prénatale et périnataleSource tier 1

Prédicteurs néonataux du neurodéveloppement : l'interaction entre le score APGAR et le microbiome néonatalNeonatal predictors of neurodevelopment: the interplay between APGAR score and neonatal microbiome.

Autisme / TSAPériode prénatale et périnataleRepérage et dépistage
RevueNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue examine comment le score APGAR et le microbiome néonatal influencent le neurodéveloppement. Des scores APGAR faibles peuvent indiquer une souffrance neurologique, mais leur prédictivité à long terme est limitée. Le microbiote intestinal, via l'axe intestin-cerveau, joue un rôle clé dans le développement neurologique et des altérations de sa compo...

Autisme / TSASource tier 1

Sommeil, rythmes circadiens et santé mentale chez les neurotypes neurodivergents : perspective d'expérience vécue sur le paysage de la recherche et les feuilles de routeSleep, circadian, and mental health in neurodivergent neurotypes: Lived experience perspective on the research landscape and roadmaps.

Autisme / TSATDAHNeurodiversitéSommeilRythmes circadiens
RevueNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cet article de perspective, rédigé par des personnes ayant une expérience vécue de neurodivergence, examine les problèmes de santé mentale (anxiété, dépression, risque suicidaire) et les perturbations du sommeil et du rythme circadien chez les personnes autistes et celles avec TDAH. Il plaide pour un modèle intégré tenant compte des interactions entre sommei...

Autisme / TSASource tier 1

Mutations génétiques et dysfonctions synaptiques dans les troubles de l'interaction sociale : perspectives des modèles invertébrés aux humainsGenetic mutations and synaptic dysfunctions in social interaction disorders: insights from invertebrate models to humans.

Autisme / TSATDAHInteractions socialesCognition socialeSchizophrénie
RevueNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette revue examine comment les mutations génétiques affectant les molécules d'adhésion cellulaire (CAM) perturbent la synaptogenèse et conduisent à des déficits d'interaction sociale dans l'autisme, le TDAH et la schizophrénie. En intégrant des études sur C. elegans, la drosophile, le poisson-zèbre et les rongeurs, elle met en évidence des voies synaptiques...

Autisme / TSASource tier 1

Short report : Schémas des difficultés motrices chez les jeunes autistes, TDAH ou autistes-TDAH en Islande.Short report: Patterns of motor difficulties among autistic, ADHD, or Autistic-ADHD youth in Iceland.

Autisme / TSATDAHMotricité globaleMotricité fineCoordination
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les performances motrices de 122 enfants islandais (âge moyen 9,06 ans) naïfs de stimulants, répartis en trois groupes : TDAH (n=77), autisme (n=15) et autisme+TDAH (n=30). Les résultats montrent que le groupe autisme obtient des scores moteurs significativement inférieurs aux deux autres groupes dans les échelles d'équilibre, de visée/at...

Autisme / TSASource tier 1

Exploration des comportements de mouvement sur 24 heures chez les enfants d'âge préscolaire présentant des troubles du développement : une revue exploratoireExploring 24-h movement behaviors in preschool children with developmental disabilities: a scoping review.

Autisme / TSATDC / trouble développemental de la coordinationPopulation généraleGroupe témoinSommeil
RevueNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette revue exploratoire synthétise 20 études (2004-2024) sur les comportements de mouvement (activité physique, sédentarité, sommeil) sur 24 heures chez des enfants d'âge préscolaire (33-72 mois) présentant des troubles du développement (trouble du spectre autistique, paralysie cérébrale, trouble développemental de la coordination). Les résultats sont mitig...

Autisme / TSASource tier 1

Effets thérapeutiques médiés par les miRNA de l'AST-001 via la modulation de gènes marqueurs clés dans le trouble du spectre autistiquemiRNA-mediated therapeutic effects of AST-001 through modulation of key marker genes in autism spectrum disorder.

Autisme / TSAIntervention pharmacologiqueÉtude interventionnelle non randomiséeLimites non déterminées
FaibleNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude préclinique explore les mécanismes moléculaires sous-jacents aux effets thérapeutiques de l'AST-001, un dérivé de la L-sérine, dans un modèle murin de trouble du spectre autistique (TSA) induit par l'acide valproïque (VPA). L'AST-001 a montré une capacité à normaliser l'expression de trois gènes liés au TSA (DLG4, PAX5, SNAP23) dans le mésencépha...

Autisme / TSASource tier 1

Architecture génétique des patients atteints de troubles du spectre autistique - analyse des données basée sur une revue de la littératureGenetic architecture of patients with autism spectrum disorder - data analysis based on the literature review.

Autisme / TSAÉvaluation diagnostiqueInstrument d’évaluationRevue systématiqueLimites non déterminées
RevueNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette revue de la littérature analyse les anomalies génétiques chez les patients atteints de troubles du spectre autistique (TSA) à partir d'études publiées depuis 2020. Les auteurs identifient divers types de variations génétiques (CNV, SNP, mutations ponctuelles, etc.) et soulignent le rôle des facteurs épigénétiques. Les gènes impliqués concernent la neur...

Autisme / TSASource tier 1

Analyse intégrée des profils nutritionnels et de la protéomique sur taches de sang séché révèle des profils associés au trouble du spectre autistiqueIntegrated analysis of nutrition profiles and dried blood spot proteomics reveals patterns associated with autism spectrum disorder.

Autisme / TSAGroupe témoinCognition globaleFonctionnement adaptatifComportements-défis
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si les profils nutritionnels dérivés du comportement alimentaire et l'analyse protéomique de taches de sang séché (DBS) peuvent identifier des profils associés au trouble du spectre autistique (TSA). Vingt-neuf enfants avec TSA (âge moyen 56,0 mois) et 27 enfants témoins (60,6 mois) ont participé. Les apports alimentaires ont été évalués...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Élargissement du spectre électroclinique des troubles liés à TANC2 : syndrome de Lennox-Gastaut et phénotypes épileptiques développementaux associésExpanding the electroclinical spectrum of TANC2-related disorders: Lennox-Gastaut syndrome and related developmental epileptic phenotypes.

Condition génétique ou syndromiqueTrouble du développement intellectuelAutisme / TSACognition globaleÉpilepsie
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude décrit trois patients porteurs de variants tronquants du gène TANC2, identifiés par séquençage d'exome trios au sein du réseau européen NETRE. Le premier patient remplissait les critères du syndrome de Lennox-Gastaut (LGS), avec une résistance précoce aux traitements suivie d'une récupération cognitive partielle et d'un contrôle durable des crise...

Autisme / TSASource tier 1

Technologie éducative et diversité cognitive : exploration des réponses attitudinales des étudiants autistesEducational technology and cognitive diversity: exploring attitudinal responses of autistic students.

Autisme / TSAÉcoleEnvironnement numériqueRéalité virtuelle ou augmentéeApplication ou outil numérique
FaibleNiveau de preuvePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote explore comment le niveau cognitif (faible, moyen, élevé) et le type de ressource technologique (réalité virtuelle, tablette, évaluation traditionnelle) influencent les attitudes d'élèves autistes (n=7) lors de tâches scolaires. Les résultats préliminaires suggèrent que les attitudes varient selon le niveau cognitif et le type d'activité,...

Autisme / TSASource tier 1

Pertinence postnatale du facteur de transcription HOXA5 dans les comportements et troubles associés au cervelet.Postnatal relevance of HOXA5 transcription factor in cerebellum-associated behaviors and disorders.

Autisme / TSAComportements-défisPublié avec évaluation par les pairsLimites non déterminées
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine le rôle du facteur de transcription HOXA5 dans le développement postnatal du cervelet et son implication dans les troubles neurodéveloppementaux. En inactivant HOXA5 chez la souris après la naissance, les chercheurs ont observé une augmentation des comportements stéréotypés (grattage, enfouissement de billes) sans altération des fonctions...

Autisme / TSASource tier 1

Dimensions des traits autistiques et consommation d'alcool chez les jeunes adultes fréquentant l'universitéAutistic Trait Dimensions and Alcohol Use in College Attending Emerging Adults.

Autisme / TSAPopulation généraleCognition socialeFlexibilité mentaleAddictions
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment différentes dimensions des traits autistiques (compétences sociales, adhésion aux routines, imagination, fixation sur des motifs) sont associées à la consommation d'alcool chez 1 854 étudiants âgés de 18 à 25 ans. Les résultats montrent que des difficultés en compétences sociales et une forte adhésion aux routines sont liées à une...

Autisme / TSASource tier 1

L'exposition prénatale au poly(I:C) de haut poids moléculaire, mais pas de bas poids moléculaire, produit des déficits sélectifs de sociabilité chez la progéniturePrenatal Exposure to High- but Not Low-Molecular-Weight Poly(I:C) Produces Selective Sociability Deficits in Offspring.

Autisme / TSACognition socialeInteractions socialesPériode prénatale et périnatalePetite enfance
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment l'activation immunitaire maternelle (MIA) par le poly(I:C) de différents poids moléculaires affecte le comportement social de la progéniture. Des rates gestantes ont reçu une injection de poly(I:C) de haut poids moléculaire (HMW) ou de bas poids moléculaire (LMW). Le poly(I:C) HMW a entraîné une altération du homing néonatal et un...

Autisme / TSASource tier 1

Explorer les expériences des aidants lors de la recherche de services de santé mentale pour leurs enfants atteints de trouble du spectre autistique : une étude qualitative en Afrique du SudExploring caregivers’ experiences when seeking mental health care services for their children with autism spectrum disorder: A qualitative study from South Africa

Autisme / TSAParents et aidantsEnfanceFamilleHôpital
ModéréNiveau de preuveSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative menée en Afrique du Sud explore les expériences de 15 aidants d'enfants avec TSA dans l'accès aux services de santé mentale. Cinq thèmes principaux émergent : difficultés d'accès, retards de diagnostic, manque d'éducation et de partage de connaissances, besoin de soutien émotionnel, et facilitation des orientations vers des écoles spé...

Autisme / TSASource tier 1

Trajectoires conjointes des traits TDAH et autistiques chez les enfants d'âge préscolaire liées à l'exposition prénatale aux phtalates : perspectives à partir du métabolome du sang de cordonJoint trajectories of ADHD and autistic traits in preschoolers linked to prenatal phthalate exposure: insights from the cord blood metabolome.

Autisme / TSATDAHAttentionCognition socialePériode prénatale et périnatale
ÉlevéNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné l'association entre l'exposition prénatale aux phtalates et les trajectoires conjointes des traits de TDAH et d'autisme chez 3 083 couples mère-enfant. Les résultats montrent des associations spécifiques au sexe, à la période de gestation et au type de phtalate. Une exposition à des phtalates de haut poids moléculaire (DEHP, HMWP) était...

TDAHSource tier 1

Compétence motrice et condition physique chez les enfants et adolescents avec TDAH : une étude comparative avec des pairs au développement typique.Motor Competence and Physical Fitness in Children and Adolescents With ADHD: A Comparative Study with Typically Developing Peers.

TDAHMotricité globaleMotricité fineCoordinationÉquilibre et posture
FaibleNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare la compétence motrice et la condition physique d'enfants et adolescents avec TDAH (diagnostic DSM-5) à celles de pairs au développement typique, recrutés dans une même école en Espagne. La compétence motrice a été évaluée avec la batterie MABC-2 et la condition physique avec des tests EUROFIT (10×5 navette, saut en longueur, souplesse). L...

Autisme / TSASource tier 1

Évaluation du camouflage à l'adolescence : validation psychométrique du questionnaire allemand des traits autistiques de camouflage (CAT-Q/DE)Assessing Camouflaging in Adolescence: Psychometric Evaluation of the German Camouflaging Autistic Traits Questionnaire (CAT-Q/DE).

Autisme / TSANeurodiversitéGroupe témoinCognition socialeAnxiété
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude valide le Camouflaging Autistic Traits Questionnaire (CAT-Q) en allemand (CAT-Q/DE) auprès de 164 adolescents autistes et 482 non autistes. La structure à trois facteurs est confirmée, avec une invariance de mesure pour le sexe et l'âge. Les scores sont plus élevés chez les autistes et liés à l'anxiété, la dépression et le stress. La fiabilité te...

Autisme / TSASource tier 1

Régulation cognitive des émotions, victimisation par les pairs et réactivité au stress comme voies multidimensionnelles vers la suicidalité et l'automutilation chez les personnes autistes sans déficience intellectuelle.Cognitive Emotion Regulation, Peer Victimisation, and Stress Reactivity as Multidimensional Pathways to Suicidality and Self-Harm in Autistic Individuals Without Intellectual Disability.

Autisme / TSARégulation émotionnelleIdées ou comportements suicidairesAdolescenceJeune adulte
ModéréNiveau de preuveAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les pensées et comportements suicidaires (STBs) chez 84 adolescents et jeunes adultes autistes sans déficience intellectuelle (12-32 ans). 36,9% rapportent des idées suicidaires, 27,4% des automutilations et 42,9% au moins un indicateur de STBs. La victimisation par les pairs est associée aux idées suicidaires et à l'automutilation, tandi...

Autisme / TSASource tier 1

Centres de ressources spécialisés comme microsystèmes protecteurs : une étude de cas comparative qualitative des expériences d'élèves autistes dans les écoles secondaires ordinairesSpecialist Resource Centres as Protective Microsystems: A Qualitative Comparative Case Study of Autistic Pupils' Experiences in Mainstream Secondary Schools.

Autisme / TSAAdolescenceÉcoleInclusion scolaireInstitution ou hébergement collectif
ModéréNiveau de preuveAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cas comparative qualitative examine les expériences scolaires d'élèves autistes dans des établissements secondaires disposant de Centres de Ressources Spécialisés (CRS) par rapport à ceux sans dispositif spécialisé. En utilisant le cadre écologique de Bronfenbrenner, l'étude explore comment différents niveaux d'influence (pratiques de classe,...