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69 articles, page 4 sur 4, triés par date de publication.

Filtres actifs
Autisme / TSA×Motricité globale×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales11
Autisme / TSA61TDAH12Condition génétique ou syndromique10TDC / trouble développemental de la coordination8Trouble du développement intellectuel5Trouble développemental du langage4Lecture / dyslexie1TND associé à une exposition prénatale1TND non spécifié1Trouble des sons de la parole1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt7
Population générale7Parents et aidants5Groupe témoin5Neurodiversité2Professionnels2Enseignants1Haut potentiel intellectuel1
Fonctions et dimensions cliniques34
Motricité globale69Coordination38Motricité fine19Cognition globale17Équilibre et posture15Attention12Interactions sociales12Langage expressif10Cognition sociale8Régulation comportementale8Fonctionnement adaptatif7Comportements-défis6Fonctions exécutives6Langage réceptif6Traitement sensoriel6Régulation émotionnelle5Sommeil5Participation sociale3Qualité de vie3Autonomie dans la vie quotidienne2Communication non verbale2Lecture2Relations interpersonnelles2Fatigue1Impulsivité1Mathématiques1Mémoire1Parole et phonologie1Pragmatique et communication sociale1Praxies1Praxies buccales et oro-faciales1Stratégies d’apprentissage1Tonus1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale8
Anxiété4Épilepsie4Dépression2Apnée du sommeil1Céphalées et migraines1Oralité alimentaire1Sélectivité alimentaire1Trouble de la personnalité borderline1
Population et étape de vie11
Enfance51Adolescence26Petite enfance12Adulte8Plusieurs étapes de vie8Nourrisson4Différences liées au sexe ou au genre3Jeune adulte2Période prénatale et périnatale2Femmes et filles1Hommes et garçons1
Contextes de vie et facteurs environnementaux17
Famille11Hôpital9École8Culture3Domicile et vie quotidienne3Inclusion scolaire3Accessibilité2Droits et politiques publiques2Environnement physique2Éducation spécialisée1Environnement numérique1Inégalités ethnoculturelles1Langue de l’évaluation1Précarité socio-économique1Soins primaires1Télésanté1Validité transculturelle1
Évaluation, intervention et accompagnement25
Instrument d’évaluation32Évaluation diagnostique22Évaluation fonctionnelle8Repérage et dépistage8Intervention comportementale7Intervention précoce7Kinésithérapie5Psychomotricité5Nutrition ou supplémentation3Prévention3Réalité virtuelle ou augmentée3Application ou outil numérique2Diagnostic différentiel2Intervention pharmacologique2Technologie d’assistance2Aménagement scolaire1Dispositif médical1Ergothérapie1Modèle de Denver précoce1Évaluation écologique1Formation des professionnels1Organisation des services1Programme parental1Remédiation cognitive1Intervention à distance1
Type et statut de la publication17
Étude transversale28Publié avec évaluation par les pairs28Résumé uniquement27Revue systématique12Méta-analyse9Cohorte longitudinale6Essai contrôlé randomisé6Protocole5Validation d’instrument4Accès ouvert3Étude interventionnelle non randomisée3Étude de cas ou série de cas3Étude cas-témoins2Éditorial ou opinion2Étude de performance diagnostique2Texte intégral disponible2Étude qualitative1
Limites méthodologiques repérées8
Limites non déterminées39Généralisation limitée26Petit échantillon25Absence de groupe contrôle8Mesures auto-rapportées5Durée de suivi courte5Facteurs de confusion possibles3Biais de sélection possible2
Fiabilité source
Source tier 169
Résumé
Avec résumé69
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Détection par apprentissage profond de biomarqueurs moteurs pour l'autisme à partir d'enregistrements vidéo d'enfantsDeep Learning-based Detection of Motor Biomarkers for Autism from Children's Video Recordings

Autisme / TSAMotricité globaleCoordinationEnfanceDomicile et vie quotidienne
Non déterminableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Le trouble du spectre de l'autisme (TSA) est un trouble neurodéveloppemental diagnostiqué précocement, mais les méthodes actuelles reposent sur des observations subjectives et peu scalables. L'objectif de cette étude est de proposer un outil de dépistage objectif et fiable basé sur l'analyse des comportements moteurs extraits de vidéos d'enfants e...

Autisme / TSASource tier 1

Traits autistiques parentaux et résultats neurodéveloppementaux chez les enfants atteints de trouble du spectre autistique : une perspective de phénotype familialParental autistic traits and neurodevelopmental outcomes in children with autism spectrum disorder: a family phenotype perspective.

Autisme / TSAParents et aidantsInteractions socialesAttentionRégulation comportementale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale descriptive a examiné les associations entre les traits autistiques parentaux (sous-cliniques, appelés phénotype autistique large, BAP) et les issues comportementales, adaptatives et développementales chez 95 enfants (2-12 ans) nouvellement diagnostiqués avec un TSA et leurs deux parents biologiques, dans un centre tertiaire de dével...

TDAHSource tier 1

Profils de condition physique chez les enfants et adolescents avec TDAH et TSA : une comparaison avec les pairs au développement typiquePhysical Fitness Profiles Among Children and Adolescents With ADHD and ASD: A Comparison With Typically Developing Peers.

Autisme / TSATDAHCoordinationMotricité globaleÉquilibre et posture
LimitéeRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les profils de condition physique d'enfants et adolescents avec TSA (n=36) et TDAH (n=80) à ceux de pairs au développement typique (n=1413) issus de milieux scolaires ordinaires. Les évaluations incluaient des tests de la batterie EUROFIT et l'IMC. Les groupes TSA et TDAH présentaient une moins bonne condition cardiorespiratoire, un équil...

Autisme / TSASource tier 1

Niveaux d'expression génique des voies NLRP3 et RANK-RANKL-OPG chez les enfants atteints de trouble du spectre autistiqueNLRP3 and RANK-RANKL-OPG Pathway-related Gene Expression Levels in Children With Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSALangage réceptifLangage expressifTraitement sensorielMotricité globale
LimitéeRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a évalué l'expression génique des voies NLRP3 et RANK-RANKL-OPG chez 50 enfants avec trouble du spectre autistique (TSA), 34 frères et sœurs typiques et 16 contrôles sains. Une surexpression des gènes IL-1β, Casp1, NLRP3, NLRP1, TNFRSF11B, TNFRSF11A et TNFSF11 a été observée dans le groupe TSA, avec des différences significatives pour TNFRSF11B,...

Autisme / TSASource tier 1

Instruments évaluant la mobilité des enfants et adolescents avec trouble du spectre de l'autisme : une revue systématique et un arbre décisionnel.Instruments assessing mobility of children and adolescents with autism spectrum disorder: A systematic review and decision map.

Autisme / TSAMotricité globaleCoordinationÉquilibre et postureEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TDC et dyspraxieSourceDOIRéférence disponible

Revue systématique des instruments standardisés évaluant la mobilité chez les enfants et adolescents avec trouble du spectre de l'autisme (TSA). Onze instruments ont été analysés, principalement des mesures de performance et de capacité, avec une évaluation de la qualité méthodologique selon COSMIN et le niveau de preuve selon GRADE. Neuf instruments sur onz...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Nouveaux variants du gène CTNNB1 chez des patients espagnols atteints du syndrome CTNNB1 : manifestations cliniques et psychologiquesNovel CTNNB1 Gene Variants in Spanish CTNNB1 Syndrome Patients: Clinical and Psychological Manifestations.

Condition génétique ou syndromiqueAutisme / TSAPopulation généraleCognition globaleLangage expressif
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude caractérise cliniquement et psychologiquement 25 patients espagnols atteints du syndrome CTNNB1, un trouble neurodéveloppemental rare d'origine génétique. Les principaux symptômes rapportés sont la microcéphalie, des troubles moteurs, des problèmes visuels, des troubles du sommeil et sensoriels. Les acquisitions développementales (motrices, langa...

Autisme / TSASource tier 1

Effets des jeux sérieux basés sur la réalité virtuelle sur la motricité globale chez des enfants chinois avec trouble du spectre de l'autisme en éducation spécialisée : une étude piloteEffects of VR-Based Serious Games on Gross Motor Skills in Chinese Children with Autism Spectrum Disorder in Special Education: A Pilot Study.

Autisme / TSAPopulation généraleMotricité globaleCoordinationEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote randomisée contrôlée a évalué l'efficacité de jeux sérieux basés sur la réalité virtuelle (VR) pour améliorer les compétences motrices globales chez des enfants avec trouble du spectre de l'autisme (TSA) en éducation spécialisée. Quarante enfants âgés de 6 à 12 ans ont été répartis en deux groupes : un groupe expérimental recevant un entra...

Autisme / TSASource tier 1

Existe-t-il un déficit central dans le trouble du spectre de l'autisme ? Une analyse des données d'évaluation CPEP-3 auprès de 543 enfants autistes.Is There a Core Deficit in Autism Spectrum Disorder? An Analysis of CPEP-3 Assessment Data from 543 Children With Autism.

Autisme / TSAMotricité globaleFonctionnement adaptatifEnfanceInstrument d’évaluation
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné l'hypothèse d'un déficit central dans le trouble du spectre de l'autisme (TSA) à partir des données d'évaluation de 543 enfants diagnostiqués TSA, évalués avec la version chinoise du Psychoeducational Profile-Third Edition (CPEP-3). Des modèles d'équations structurelles ont comparé un modèle unifactoriel (présence d'un déficit central)...

Autisme / TSASource tier 1

Cartographie des profils de compétences sociales et motrices des enfants en lien avec les traits autistiques et les tendances comportementalesMapping Children's Social and Motor Skill Profiles to Autistic Traits and Behavioral Tendencies.

Autisme / TSAPopulation généraleInteractions socialesMotricité globalePlusieurs étapes de vie
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a analysé les compétences sociales et motrices de 538 enfants âgés de 5 à 15 ans à partir de questionnaires parentaux. Une analyse en profils latents a identifié six configurations distinctes combinant ces deux domaines. Certains profils associent des niveaux concordants (faibles, moyens, exceptionnels) tandis que d'autres présentent...