Corpus complet

Articles

25 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Autisme / TSA×Environnement physique×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales5
Autisme / TSA25TDAH3Condition génétique ou syndromique2TND associé à une exposition prénatale2Trouble du développement intellectuel1
Profils et populations d’intérêt6
Population générale3Groupe témoin3Neurodiversité2Parents et aidants2Professionnels2Enseignants1
Fonctions et dimensions cliniques18
Traitement sensoriel5Attention3Cognition sociale2Fonctionnement adaptatif2Interactions sociales2Motricité globale2Pragmatique et communication sociale2Régulation comportementale2Audition1Autonomie dans la vie quotidienne1Cognition globale1Comportements-défis1Coordination1Fonctions exécutives1Participation sociale1Qualité de vie1Régulation émotionnelle1Sommeil1
Conditions associées et santé globale1
Trouble de la personnalité borderline1
Population et étape de vie11
Enfance15Période prénatale et périnatale10Adolescence4Adulte2Femmes et filles2Jeune adulte2Nourrisson2Petite enfance2Différences liées au sexe ou au genre1Plusieurs étapes de vie1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1
Contextes de vie et facteurs environnementaux15
Environnement physique25Accessibilité8Famille6École4Droits et politiques publiques3Domicile et vie quotidienne2Hôpital2Inclusion scolaire2Emploi1Études supérieures1Institution ou hébergement collectif1Précarité socio-économique1Soins primaires1Soutien aux aidants1Stigmatisation1
Évaluation, intervention et accompagnement13
Évaluation diagnostique3Formation des professionnels2Organisation des services2Intervention pharmacologique2Prévention2Aménagement scolaire1Évaluation fonctionnelle1Intelligence artificielle1Mélatonine1Nutrition ou supplémentation1Instrument d’évaluation1Repérage et dépistage1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication12
Publié avec évaluation par les pairs11Étude cas-témoins4Cohorte longitudinale4Étude transversale3Revue systématique3Éditorial ou opinion2Étude qualitative2Consensus ou recommandation1Étude de performance diagnostique1Validation d’instrument1Méta-analyse1Protocole1
Limites méthodologiques repérées5
Limites non déterminées18Généralisation limitée7Petit échantillon6Absence de groupe contrôle1Mesures auto-rapportées1
Fiabilité source
Source tier 125
Résumé
Avec résumé25
Preuve
Modéré11Faible6Revue5Élevé3
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Expositions environnementales et neuroimagerie chez les enfants atteints de troubles neurodéveloppementaux : une revue exploratoireEnvironmental Exposures and Neuroimaging in Children with Neurodevelopmental Disorders: A Scoping Review.

Autisme / TSATDAHEnfanceEnvironnement physiqueRevue systématique
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les troubles du développement neurologique (TDN), tels que le trouble du spectre autistique (TSA) et le trouble de l'attention déficit/hyperactivité (TDAH), sont associés à des expositions environnementales, mais les mécanismes neurobiologiques sous-jacents restent mal compris. L'imagerie par résonance magnétique (IRM) permet d'étudier in vivo l'i...

Autisme / TSASource tier 1

Avantages et inconvénients des casques antibruit pour les élèves autistes en milieu scolaireAdvantages and disadvantages of noise-cancelling headphones for autistic students in educational settings.

Autisme / TSATraitement sensorielAuditionEnfanceAdolescence
FaibleNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cet article de perspective analyse les avantages et inconvénients de l'utilisation de casques antibruit par les élèves autistes présentant des différences sensorielles auditives en milieu scolaire. Bien que ces casques puissent offrir plusieurs bénéfices, leur utilisation ne doit pas être mise en œuvre sans planification et adaptation individualisée.

Autisme / TSASource tier 1

Hyperglycémie gestationnelle et trouble du spectre autistique : voies mécanistiques et stratégies préventives émergentesGestational hyperglycemia and autism spectrum disorder: Mechanistic pathways and emerging preventive strategies.

Autisme / TSATND associé à une exposition prénatalePériode prénatale et périnataleFemmes et fillesFamille
RevueNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue examine les liens entre l'hyperglycémie gestationnelle (diabète gestationnel) et le risque de trouble du spectre autistique (TSA). Les voies mécanistiques incluent la suppression épigénétique de SOD2, la perturbation de la migration neuronale via la signalisation de la reeline, le stress oxydatif accru dû aux produits de glycation avancée, et la...

Autisme / TSASource tier 1

Apport de suppléments prénatals maternels et sources alimentaires et leur relation avec le trouble du spectre autistique dans la population du BangladeshMaternal Prenatal Supplements Intake and Dietary Sources and Their Relation to Autism Spectrum Disorder in the Population of Bangladesh.

Autisme / TSAPériode prénatale et périnatalePetite enfanceDomicile et vie quotidienneEnvironnement physique
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Une étude cas-témoins observationnelle menée au Bangladesh a examiné les associations entre la nutrition prénatale maternelle et le risque de trouble du spectre autistique (TSA). Parents de 310 enfants avec TSA et 310 témoins sains ont répondu à des questionnaires structurés. La consommation de suppléments prénatals, de poulet ou d'œufs d'élevage, et de légu...

Autisme / TSASource tier 1

Impact de la qualité de l'environnement intérieur sur les comportements autistiques dans les écoles spécialisées d'Arabie SaouditeImpact of indoor environment quality on autistic behaviours in autism schools of Saudi Arabia.

Autisme / TSATraitement sensorielFonctionnement adaptatifEnfanceEnvironnement physique
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la relation entre la qualité de l'environnement intérieur (température, humidité, CO2, particules fines, bruit, éclairage) et les comportements adaptatifs et inadaptés de 37 élèves autistes (niveaux 1-2 DSM-5) âgés de 5 à 12 ans, dans deux écoles spécialisées en Arabie Saoudite, en hiver et en été. Les résultats montrent des corrélations...