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348 articles, page 16 sur 18, triés par date de publication.

Filtres actifs
TDAH×Source tier 1×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales13
TDAH346Autisme / TSA122Trouble du développement intellectuel27Troubles des apprentissages15Condition génétique ou syndromique14Tics / syndrome de Gilles de la Tourette11Lecture / dyslexie6TND associé à une exposition prénatale6TDC / trouble développemental de la coordination6Trouble développemental du langage5Autre TND spécifié3Mathématiques / dyscalculie1Trouble des mouvements stéréotypés1
Profils et populations d’intérêt8
Population générale55Groupe témoin33Parents et aidants20Neurodiversité13Professionnels5Enseignants2Fratrie1Haut potentiel intellectuel1
Fonctions et dimensions cliniques53
Attention122Fonctions exécutives56Impulsivité32Régulation émotionnelle29Cognition globale25Inhibition25Régulation comportementale18Cognition sociale17Mémoire de travail15Sommeil15Traitement sensoriel14Motricité globale13Vitesse de traitement13Flexibilité mentale12Mémoire12Interactions sociales10Langage expressif10Langage réceptif9Coordination8Comportements-défis7Fonctionnement adaptatif7Motricité fine7Qualité de vie5Équilibre et posture4Lecture4Métacognition4Raisonnement4Rythmes circadiens4Planification3Relations interpersonnelles3Autonomie dans la vie quotidienne2Compréhension des émotions2Contrôle de la tâche2Fatigue2Intéroception2Mathématiques2Motivation et récompense2Organisation2Orthographe et expression écrite2Stratégies d’apprentissage2Vision2Audition1Autonomie communautaire1Douleur1Graphomotricité1Initiation1Olfaction1Parole et phonologie1Pragmatique et communication sociale1Régulation émotionnelle exécutive1Relations interpersonnelles adaptatives1Théorie de l’esprit1Tonus1
Conditions associées et santé globale22
Anxiété45Dépression39Troubles du comportement et des conduites16Épilepsie13Trouble obsessionnel compulsif11Schizophrénie10Addictions8Poids et santé métabolique7Psychotraumatisme7Trouble bipolaire7Trouble des conduites alimentaires6Idées ou comportements suicidaires5Insomnie4Santé cardiorespiratoire3Trouble de la personnalité borderline3Troubles psychotiques2Santé digestive2Trouble anxieux généralisé2Apnée du sommeil1Céphalées et migraines1Handicap moteur1Phobies1
Population et étape de vie16
Enfance197Adolescence120Adulte71Petite enfance29Plusieurs étapes de vie25Période prénatale et périnatale21Jeune adulte13Différences liées au sexe ou au genre12Femmes et filles9Diagnostic tardif4Hommes et garçons4Nourrisson4Vieillissement3Besoin de soutien élevé1Minorités de genre1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1
Contextes de vie et facteurs environnementaux26
Famille51Hôpital34École33Environnement numérique27Domicile et vie quotidienne20Soins ambulatoires14Accessibilité12Soins primaires10Culture8Environnement physique8Institution ou hébergement collectif6Études supérieures5Stigmatisation4Droits et politiques publiques3Secteur médico-social3Précarité socio-économique3Télésanté3Emploi2Inégalités ethnoculturelles2Soutien aux aidants2Comparaison interculturelle1Discrimination1Éducation spécialisée1Guidance parentale1Inclusion scolaire1Traduction ou adaptation d’un outil1
Évaluation, intervention et accompagnement38
Instrument d’évaluation70Évaluation diagnostique61Intervention pharmacologique48Psychostimulant23Repérage et dépistage22Méthylphénidate16Application ou outil numérique15Intervention comportementale12Psychothérapie12Remédiation cognitive11Intervention à distance9Évaluation fonctionnelle8Nutrition ou supplémentation8Thérapie cognitive et comportementale7Technologie d’assistance6Intervention précoce5Organisation des services5Programme parental5Ergothérapie4Évaluation écologique4Prévention4Réalité virtuelle ou augmentée4Coordination du parcours3Diagnostic différentiel3Formation des professionnels3Intelligence artificielle3Mélatonine3Psychoéducation3Antidépresseur2Dispositif médical2Entraînement aux habiletés sociales2Intervention familiale2Analyse appliquée du comportement1Acupuncture1Aménagement scolaire1Médecines complémentaires1Sensibilisation1Soutien aux aidants1
Type et statut de la publication21
Publié avec évaluation par les pairs147Étude transversale108Cohorte longitudinale72Revue systématique38Essai contrôlé randomisé27Étude cas-témoins19Accès ouvert18Méta-analyse18Éditorial ou opinion17Validation d’instrument15Étude de cas ou série de cas11Étude qualitative11Méthodes mixtes6Protocole6Étude interventionnelle non randomisée5Étude de performance diagnostique5Texte intégral disponible5Prépublication3Publication corrigée2Consensus ou recommandation1Résumé uniquement1
Limites méthodologiques repérées8
Limites non déterminées235Généralisation limitée83Petit échantillon61Mesures auto-rapportées24Facteurs de confusion possibles16Absence de groupe contrôle15Durée de suivi courte9Biais de sélection possible5
Fiabilité source
Source tier 1348
Résumé
Avec résumé346Sans résumé2
Preuve
Modéré159Élevé85Faible46Revue45Preprint11
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 1

Vitesse de traitement et contrôle inhibiteur chez les enfants avec TDAH et leur relation avec les symptômes du TDAHProcessing speed and inhibitory control in children with ADHD and their relationship with the symptoms of ADHD.

TDAHGroupe témoinVitesse de traitementInhibitionAttention
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare la vitesse de traitement (composantes perceptive et verbale) et le contrôle inhibiteur (inhibition de réponse et d'interférence) chez 41 enfants TDAH et 45 témoins. Les enfants TDAH montrent une vitesse de traitement verbale plus faible et une inhibition d'interférence altérée. Un modèle de médiation indique que la vitesse de traitement v...

TDAHSource tier 1

Explorer le lien entre les acides gras, l'expression de FADS2 et le TDAH à l'aide de la modélisation par équations structurellesExploring the link between fatty acids, FADS2 expression, and ADHD using structural equation modeling.

TDAHGroupe témoinEnfanceÉtude transversaleÉtude cas-témoins
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a comparé les profils d'acides gras alimentaires et plasmatiques ainsi que l'expression de la désaturase-2 des acides gras (FADS2) chez 85 enfants avec TDAH et 85 témoins âgés de 6 à 12 ans. Les enfants avec TDAH présentaient une contribution alimentaire relative plus élevée en oméga-6 et en acides gras polyinsaturés totaux, des taux...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Prévalence élevée et chevauchement des problèmes neurodéveloppementaux chez les enfants obèsesHigh Prevalence and Overlap of Neurodevelopmental problems in Children with obesity.

TDAHTroubles des apprentissagesAttentionFonctions exécutivesMémoire
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a évalué les diagnostics et problèmes neurodéveloppementaux chez 139 enfants suivant un traitement pour l'obésité (âge moyen 12,7 ans, IMC SDS moyen 3,1) dans trois cliniques suédoises. Les domaines moteur, exécutif, perceptif, mnésique, langagier, apprentissage, social et émotionnel/comportemental ont été mesurés via un questionnaire normé par â...

Autisme / TSASource tier 1

Prévalence des troubles mentaux, neurodéveloppementaux et neurologiques comorbides chez les bénéficiaires de Medicaid avec autismePrevalence of Co-occurring Mental, Neurodevelopmental and Neurological Conditions in Medicaid Beneficiaries With Autism.

Autisme / TSATDAHTrouble du développement intellectuelAnxiétéDépression
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Avec l'augmentation du nombre d'enfants autistes qui entrent en âge adulte, il est crucial de disposer de données à jour sur les comorbidités tout au long de la vie. Objectif : Évaluer la prévalence des troubles mentaux, neurodéveloppementaux et neurologiques (MNN) chez les bénéficiaires de Medicaid avec et sans autisme, en tenant compte des facte...

Autisme / TSASource tier 1

Schémas liés à l'âge et tendances longitudinales de l'utilisation de médicaments psychotropes chez les enfants atteints de trouble du spectre de l'autisme bénéficiant d'une assurance privée aux États-Unis : une étude de base de données de sinistres.Age-Related Patterns and Longitudinal Trends in Psychotropic Medication Use Among Commercially Insured Children with Autism Spectrum Disorder in the United States: A Claims Database Study.

Autisme / TSATDAHTroubles du comportement et des conduitesPetite enfanceEnfance
FaibleNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Contexte : L'utilisation de médicaments psychotropes chez les enfants atteints du trouble du spectre autistique (TSA) est un enjeu clinique majeur, notamment en raison de la complexité des traitements et des comorbidités associées. Cependant, les tendances longitudinales et les variations selon l'âge restent mal caractérisées. Objectif : Cette étude vise à d...

TDAHSource tier 1

La relation longitudinale entre les résultats scolaires des adolescents et les symptômes internalisés : le rôle des symptômes du TDAH.The longitudinal relation between adolescents' learning outcomes and internalizing symptoms: The role of ADHD symptoms.

TDAHPopulation généraleAttentionAnxiétéDépression
ÉlevéNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale, basée sur les données de l'étude ABCD (11 867 enfants de 9-10 ans), examine les relations entre les résultats scolaires, les symptômes d'anxiété/dépression et les symptômes de TDAH chez les adolescents. Les résultats montrent que les résultats scolaires et les symptômes internalisés sont liés mais ne se prédisent pas mutuellement d...

TDAHSource tier 1

Cadre hybride ViT+ECNN pour une précision diagnostique avancée du TDAH en imagerie médicaleHybrid Vi+ECNN framework for advanced ADHD diagnostic accuracy in medical imaging.

TDAHEnfanceAdolescenceÉvaluation diagnostiqueValidation d’instrument
PreprintNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Le trouble de l'attention et de l'hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental fréquent, dont le diagnostic actuel repose sur des évaluations comportementales sujettes à la subjectivité. L'objectif de cette étude était de proposer un outil diagnostique objectif et automatisé basé sur l'imagerie médicale. Objectif : Développer un cadre...

TDAHSource tier 1

Bénéfices de la technologie de microphone à distance en classe pour les enfants inattentifsBenefits of classroom remote microphone technology for inattentive children.

TDAHAttentionMémoireLectureEnfance
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les enfants souffrant d'inattention et de difficultés auditives en classe représentent un défi pédagogique et clinique. Cette étude évalue l'efficacité de la technologie des micros à distance (RMT) pour améliorer leur capacité à écouter et à se concentrer. Objectif : Déterminer l'impact de la RMT sur la compréhension auditive, l'attention et les p...

AdulteSource tier 1

Deuil, soulagement et croyance : une étude sur les réseaux sociaux concernant l'identification tardive de la neurodivergenceGrief, Relief, and Belief: A Social Media Study on Late Identification of Neurodivergence.

Autisme / TSATDAHNeurodiversitéRégulation émotionnelleAdulte
FaibleNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Contexte : La compréhension des émotions liées à la prise en charge tardive de la neurodivergence (comme l'autisme ou le TDAH) reste insuffisante, notamment en ce qui concerne les sentiments de deuil, de soulagement et leur impact sur l'identité personnelle. Objectif : Explorer comment les individus neurodivergents vivent le deuil lié à une identification ta...

TDAHSource tier 1

Étude contrôlée sur les interventions par jeux VR pour le TDAH : résultats neurocognitifs et évaluation du mal des simulateursA controlled study on VR game interventions for ADHD: Neurocognitive outcomes and simulator sickness assessment

TDAHAttentionMémoire de travailEnfanceAdolescence
ModéréNiveau de preuveSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette étude contrôlée examine l'effet d'interventions basées sur des jeux en réalité virtuelle (VR) sur les fonctions neurocognitives d'enfants et adolescents avec TDAH. Les résultats neurocognitifs sont mesurés avant et après l'intervention, et la survenue de mal des simulateurs (simulator sickness) est évaluée. Aucun résumé détaillé n'est disponible ; le p...

TDAHSource tier 1

Une nouvelle intervention de formation de la mémoire de travail exécutive modifie l'équilibre excitation/inhibition du cerveau dans le TDAH435. A Novel Executive Working Memory Training Intervention Changes the Brain’s Excitation/Inhibition Balance in ADHD

TDAHFonctions exécutivesMémoire de travailInhibitionRemédiation cognitive
PreprintNiveau de preuveSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Le trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) est associé à un déséquilibre entre l'excitation et l'inhibition cérébrale, affectant la fonction exécutive et la mémoire de travail. Les interventions actuelles restent limitées dans leur capacité à modifier ces mécanismes neurobiologiques. Objectif : Développer et évaluer une nouvell...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

L'impact des variations du nombre de copies de 8p23 sur l'étiologie neurodéveloppementale : un focus sur les délétions raresThe Impact of 8p23 Copy Number Variations on Neurodevelopmental Aetiology: A Focus on Rare Deletions.

Autisme / TSATDAHCondition génétique ou syndromiqueCognition globaleAttention
PreprintNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Le chromosome 8p23 est de plus en plus associé aux troubles du développement neurologique (TND), mais la sous-région distale 8p23.1-p23.3 reste mal caractérisée. Cette étude descriptive, basée sur une série de cinq cas d'enfants âgés de 1 à 12 ans porteurs de variations numériques de copies (VNC) rares dans la région 8p23, explore les liens entre génotype et...

TDAHSource tier 1

L'axe intestin-cerveau comme médiateur des perturbateurs endocriniens environnementaux dans le trouble du déficit de l'attention/hyperactivité : une revue systématique et synthèse mécanistiqueThe Gut-Brain Axis as a Mediator of Environmental Endocrine Disruptors in Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: A Systematic Review and Mechanistic Synthesis.

TDAHPériode prénatale et périnataleEnfanceEnvironnement physiqueRevue systématique
RevueNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique examine le rôle de l'axe intestin-cerveau comme médiateur entre l'exposition aux perturbateurs endocriniens environnementaux (EED) et le trouble du déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH). Sur la base de 127 études, elle montre des associations épidémiologiques entre l'exposition prénatale/enfance aux EED et le risque de TDAH, un...

TDAHSource tier 1

Système d'aide à la décision explicable pour le diagnostic du TDAH avec de nouvelles caractéristiques utilisant la causalité de Granger à partir de données EEGExplainable decision support system for ADHD diagnosis with novel features using Granger causality from EEG data

TDAHÉvaluation diagnostiqueLimites non déterminées
FaibleNiveau de preuveSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Le diagnostic de l'hyperactivité avec déficit de l'attention (HDA) reste un défi en neurologie et en psychiatrie, notamment en raison de la complexité des données électrophysiologiques et de la nécessité d'outils interprétables. L'analyse des données EEG (électroencéphalographie) est couramment utilisée, mais les méthodes existantes manquent souve...

TDAHSource tier 1

Test des gènes DAT1 et DRD4 dans le trouble de déficit de l'attention avec hyperactivité à l'aide d'une large batterie neurocognitiveTesting DAT1 and DRD4 Genes in Attention Deficit Hyperactivity Disorder Using a Wide Spectrum of Neurocognitive Batteries.

TDAHGroupe témoinFonctions exécutivesFlexibilité mentaleAttention
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné les associations entre les polymorphismes des gènes DAT1 et DRD4 et les performances neurocognitives chez 336 enfants et adolescents (244 avec TDAH et 92 témoins sains). L'homozygotie pour l'allèle 4-répétition de DRD4 était significativement associée à une moins bonne flexibilité cognitive, tandis que le gène DAT1 n'était pas lié à des...

TDAHSource tier 1

Cognition et biomarqueurs sanguins de la maladie d'Alzheimer chez les adultes avec et sans TDAH durant l'enfance : résultats préliminaires de l'étude longitudinale de Pittsburgh sur le TDAH437. Cognition and Blood-Based Biomarkers of Alzheimer’s Disease in Adults With and Without Childhood ADHD: Preliminary Results From the Pittsburgh ADHD Longitudinal Study

TDAHGroupe témoinCognition globaleMémoireFonctions exécutives
PreprintNiveau de preuveSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette étude préliminaire compare les performances cognitives et les biomarqueurs sanguins de la maladie d'Alzheimer chez des adultes ayant eu un TDAH durant l'enfance et des témoins sans TDAH, à partir des données de l'étude longitudinale de Pittsburgh. Les résultats suggèrent des différences potentielles dans les profils cognitifs et biologiques, mais l'abs...

Autisme / TSASource tier 1

Expositions environnementales et neuroimagerie chez les enfants atteints de troubles neurodéveloppementaux : une revue exploratoireEnvironmental Exposures and Neuroimaging in Children with Neurodevelopmental Disorders: A Scoping Review.

Autisme / TSATDAHEnfanceEnvironnement physiqueRevue systématique
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les troubles du développement neurologique (TDN), tels que le trouble du spectre autistique (TSA) et le trouble de l'attention déficit/hyperactivité (TDAH), sont associés à des expositions environnementales, mais les mécanismes neurobiologiques sous-jacents restent mal compris. L'imagerie par résonance magnétique (IRM) permet d'étudier in vivo l'i...

TDAHSource tier 1

Dynamique de l'attention sélective chez les adultes avec trouble du déficit de l'attention/hyperactivité : un rôle pour l'asymétrie du traitement sensoriel ?Selective Attention Dynamics in Adults With Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: A Role for Sensory Processing Asymmetry?

TDAHGroupe témoinAttentionTraitement sensorielAudition
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si les déficits d'attention sélective dans le TDAH adulte sont généraux ou spécifiques à une modalité sensorielle, et s'ils diffèrent selon les présentations (inattentive vs combinée). En utilisant une tâche d'attention sélective intermodale (auditive et visuelle) et des potentiels évoqués (ERP), les chercheurs ont comparé 80 adultes avec...

Autisme / TSASource tier 1

L'origine génétique des profils cognitifs irréguliers dans les conditions neurodéveloppementales héréditaires et les différences individuelles : investigations computationnellesThe Genetic Origin of Uneven Cognitive Profiles in Heritable Neurodevelopmental Conditions and Individual Differences: Computational Investigations.

Autisme / TSATDAHLecture / dyslexieNeurodiversitéCognition globale
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude utilise des simulations computationnelles combinant algorithmes génétiques et réseaux de neurones artificiels pour explorer comment la variation génétique affectant les propriétés neurocomputationnelles d'un substrat cérébral commun peut produire des profils cognitifs inégaux (forces et faiblesses) dans les conditions neurodéveloppementales héréd...

Évaluation diagnostiqueSource tier 1

Évaluation et pertinence de la neuropsychologie chez l'enfant d'âge scolaireAssessment and relevance of neuropsychology in the school-aged child

TDAHTroubles des apprentissagesAttentionFonctions exécutivesMémoire
RevueNiveau de preuveSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Le domaine de la neuropsychologie pédiatrique joue un rôle clé dans la compréhension des liens entre le développement cérébral et les performances cognitives, comportementales et académiques des enfants scolarisés. Pendant cette période, la consolidation des fonctions exécutives, de l'attention, de la mémoire, du langage et des compétences visuo-spatiales in...