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61 articles, page 1 sur 4, triés par date de publication.

Filtres actifs
Jeune adulte×Résumé uniquement×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales8
Autisme / TSA23TDAH11Trouble du développement intellectuel4Lecture / dyslexie2Condition génétique ou syndromique1TDC / trouble développemental de la coordination1Trouble développemental du langage1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt6
Population générale29Groupe témoin6Neurodiversité4Parents et aidants4Professionnels4Fratrie2
Fonctions et dimensions cliniques45
Attention17Interactions sociales14Cognition sociale10Fonctions exécutives9Régulation émotionnelle9Inhibition6Cognition globale5Mémoire5Mémoire de travail5Autonomie dans la vie quotidienne4Fonctionnement adaptatif4Participation sociale4Qualité de vie4Traitement sensoriel4Communication non verbale3Compréhension des émotions3Langage réceptif3Pragmatique et communication sociale3Autonomie personnelle2Contrôle de la tâche2Coordination2Flexibilité mentale2Langage expressif2Lecture2Motricité globale2Raisonnement2Régulation comportementale2Relations interpersonnelles2Théorie de l’esprit2Vitesse de traitement2Autonomie communautaire1Autonomie domestique1Équilibre et posture1Jeux, loisirs et temps libre1Mathématiques1Motivation et récompense1Motricité fine1Olfaction1Orthographe et expression écrite1Parole et phonologie1Planification1Proprioception1Régulation émotionnelle exécutive1Relations interpersonnelles adaptatives1Stratégies d’apprentissage1
Conditions associées et santé globale7
Anxiété7Dépression5Troubles psychotiques3Trouble d’anxiété sociale2Psychotraumatisme1Schizophrénie1Sélectivité alimentaire1
Population et étape de vie10
Jeune adulte61Adolescence26Adulte24Enfance8Différences liées au sexe ou au genre5Femmes et filles5Masquage3Camouflage et stratégies de compensation2Hommes et garçons2Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux26
Famille11Culture10Études supérieures9Emploi8École7Environnement numérique6Hôpital5Soins primaires5Accessibilité3Stigmatisation3Environnement physique2Inclusion professionnelle2Maintien dans l’emploi2Télésanté2Adaptation culturelle1Soins ambulatoires1Comparaison interculturelle1Discrimination1Domicile et vie quotidienne1Formation professionnelle1Inclusion scolaire1Institution ou hébergement collectif1Langue de l’évaluation1Soutien aux aidants1Traduction ou adaptation d’un outil1Validité transculturelle1
Évaluation, intervention et accompagnement31
Instrument d’évaluation19Évaluation diagnostique9Évaluation fonctionnelle7Intervention comportementale5Intervention pharmacologique5Psychoéducation5Coordination du parcours3Formation des professionnels3Remédiation cognitive3Repérage et dépistage3Aménagement professionnel2Application ou outil numérique2Intervention précoce2Programme parental2Réalité virtuelle ou augmentée2Sensibilisation2Aménagement scolaire1Antidépresseur1Dispositif médical1Évaluation écologique1Entraînement aux habiletés sociales1Intelligence artificielle1Méthylphénidate1Nutrition ou supplémentation1Organisation des services1Prévention1Psychostimulant1Régulateur de l’humeur1Soutien aux aidants1Technologie d’assistance1Intervention à distance1
Type et statut de la publication13
Résumé uniquement61Étude transversale33Étude qualitative10Publié avec évaluation par les pairs10Essai contrôlé randomisé5Validation d’instrument5Cohorte longitudinale4Revue systématique3Étude de cas ou série de cas2Protocole2Éditorial ou opinion1Méta-analyse1Méthodes mixtes1
Limites méthodologiques repérées7
Généralisation limitée35Limites non déterminées32Petit échantillon28Mesures auto-rapportées22Absence de groupe contrôle7Durée de suivi courte5Biais de sélection possible2
Fiabilité source
Source tier 161
Résumé
Avec résumé61
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 1

Relation entre l'usage problématique des réseaux sociaux et les facteurs psychologiques chez des étudiants universitaires, avec évaluation du TDAH, de l'anxiété sociale et de l'estime de soiThe relationship between problematic social media use and psychological factors among university students with evaluation of ADHD, social anxiety and self-esteem.

TDAHPopulation généraleAttentionCognition socialeRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné les liens entre l'usage problématique des réseaux sociaux (PSMU) et plusieurs facteurs psychologiques — symptômes de TDAH, anxiété sociale et estime de soi — chez 179 étudiants universitaires âgés de 18 à 25 ans dans un contexte non occidental. Les participants ont rempli un formulaire sociodémographique et clinique, l'éche...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Les déficits de flexibilité cognitive diffèrent selon le sexe dans un modèle murin transchromosomique de la trisomie 21Cognitive flexibility deficits differ between the sexes in a transchromosomic mouse model of Down syndrome.

Condition génétique ou syndromiqueTrouble du développement intellectuelFlexibilité mentaleFonctions exécutivesCognition globale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a évalué le modèle murin TcMAC21 de trisomie 21 (DS), qui porte un chromosome humain 21 libre contenant environ 93 % des gènes codants pour des protéines. Des souris mâles et femelles TcMAC21 et témoins ont été examinées entre le jour postnatal 45 et 62. Les souris TcMAC21 présentaient un poids corporel inférieur, avec des différences plus marqué...

Autisme / TSASource tier 1

De la faculté de médecine à la formation initiale : soutenir les médecins autistes en début de carrière médicaleFrom medical school to foundation training: supporting autistic doctors in early medical careers.

Autisme / TSAProfessionnelsNeurodiversitéTraitement sensorielFonctions exécutives
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Revue narrative explorant les connaissances sur l'autisme dans la formation médicale et les débuts de la pratique clinique, les expériences vécues des médecins autistes, les politiques du National Health Service et les cadres juridiques, pour proposer un modèle pratique d'inclusion. Les obstacles fréquents incluent le curriculum caché des stages cliniques, l...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Des chutes à la dysfonction du lobe frontal : un rapport de cas sur l'impact neurodéveloppemental d'un traumatisme crânien pédiatriqueFrom Falls to Frontal Lobe Dysfunction: A Case Report on the Neurodevelopmental Impact of Pediatric Traumatic Brain Injury.

Fonctions exécutivesRégulation émotionnelleRégulation comportementaleRelations interpersonnellesQualité de vie
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Rapport de cas d'un jeune homme ayant subi deux traumatismes crâniens dans la petite enfance, dont un traumatisme frontotemporal sévère à l'âge de 5 ans, et qui a développé à 17 ans un syndrome frontal tardif associé à une labilité émotionnelle marquée et des déficits des fonctions exécutives. Avant l'orientation, il présentait des conflits interpersonnels,...

Lecture / dyslexieSource tier 1

Au-delà de la phonologie : caractéristiques des adultes dyslexiques ayant une conscience phonémique performanteBeyond Phonology: Characteristics of Reading-Disabled (Dyslexic) Adults With Proficient Phonemic Awareness.

Lecture / dyslexiePopulation généraleGroupe témoinLectureParole et phonologie
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les facteurs non phonologiques de la dyslexie chez l'adulte en comparant, en hébreu (langue sémitique à orthographe abjadique), des étudiants universitaires dyslexiques compensés avec ou sans déficit de conscience phonémique. Trente-quatre étudiants diagnostiqués dyslexiques purs ont été répartis en deux sous-groupes selon leurs performan...

Troubles psychotiquesSource tier 1

Stabilité temporelle des configurations de réseaux fonctionnels et sa relation avec la cognition et la psychopathologie dans les psychoses débutantesTemporal stability of functional network configurations and its relationship to cognition and psychopathology in early psychoses.

Mémoire de travailCognition globaleTroubles psychotiquesJeune adulteAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la dynamique temporelle des réseaux cérébraux chez des patients présentant une psychose débutante (n=109) comparés à des témoins (n=56) à partir de données d'IRM fonctionnelle au repos du Human Connectome Project-Early Psychosis. Les auteurs utilisent des modèles d'activation régionale, de co-activation par paires et un modèle d'entropie...

Autisme / TSASource tier 1

Les applications de rencontre en ligne comme intermédiaire : la recherche de connexion romantique chez les jeunes adultes autistesOnline Dating as a Middleman: Autistic Young Adults' Pursuit of Romantic Connection.

Autisme / TSANeurodiversitéCommunication non verbalePragmatique et communication socialeInteractions sociales
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative américaine a exploré l'expérience des applications de rencontre en ligne chez 20 jeunes adultes autistes âgés de 18 à 29 ans, dans le but de comprendre comment ils poursuivent des relations romantiques. Des entretiens semi-structurés ont été analysés par analyse thématique. Trois thèmes ont émergé : (1) l'entrée dans les rencontres en...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Associations entre la flexibilité et les paramètres de condition physique SAMU DIS-FIT chez des adultes présentant une déficience intellectuelle : une étude transversaleAssociations Between Flexibility and SAMU DIS-FIT Physical Fitness Parameters in Adults With Intellectual Disabilities: A Cross-Sectional Study.

Trouble du développement intellectuelMotricité globaleMotricité fineCoordinationÉquilibre et posture
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné les relations entre la flexibilité et les autres composantes de la condition physique chez 106 adultes âgés de 18 à 40 ans présentant une déficience intellectuelle, ainsi que les différences selon le sexe, l'âge et le niveau de déficience. La condition physique a été évaluée via la composition corporelle, la performance mot...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Quand l'espacement rencontre la couleur : comment les fonctions exécutives influencent l'utilisation d'indices perceptifs lors de la résolution de problèmes arithmétiques.When spacing meets color: how executive functions impact the use of perceptual cues during arithmetic problem solving.

Fonctions exécutivesMémoire de travailInhibitionRaisonnementMathématiques
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si la manipulation des caractéristiques perceptives d'expressions arithmétiques (espacement et similarité de couleur) affecte la performance de résolution de problèmes d'ordre des opérations, et comment ces effets sont associés à la mémoire de travail et à l'inhibition. Les indices perceptifs étaient congruents lorsqu'ils mettaient en évi...

CultureSource tier 1

Mécanismes neuronaux des changements à court terme de l'interprétation sémantique après une interaction interculturelleThe Neural Mechanisms of Short-Term Changes in Semantic Interpretation Following Cross-Cultural Interaction.

Langage réceptifPragmatique et communication socialeCognition socialeAttentionJeune adulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si une interaction interculturelle peut induire des changements à court terme dans des tendances cognitives façonnées culturellement, et dans quels aspects du traitement cognitif ces changements s'expriment. Des apprenants chinois ont interagi soit avec un instructeur américain (condition interculturelle), soit avec un instructeur chinois...

TDAHSource tier 1

Un assistant virtuel IA fondé sur des preuves pour les jeunes atteints de trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité : co-conception et développement d'un prototypeAn Evidence-Based AI Virtual Assistant for Young People With Attention Deficit Hyperactivity Disorder: Co-Design and Prototype Development.

TDAHPopulation généraleAttentionRégulation émotionnelleFonctionnement adaptatif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude décrit la co-conception et le développement d'un prototype de chatbot (SmartADHD) destiné aux jeunes atteints de TDAH au Royaume-Uni. Une équipe interdisciplinaire incluant des chercheurs, développeurs, cliniciens et des experts par expérience vécue a élaboré des principes directeurs et organisé des ateliers avec 9 experts par expérience vécue et...

OlfactionSource tier 1

Détection de signaux de troubles de l'odorat et du goût associés aux Z-drugs : une analyse de disproportionnalité de la base de données FAERSDetection of Signals for Smell and Taste Disorders Associated with Z-drugs: A Disproportionality Analysis of the FAERS Database.

OlfactionAdulteJeune adulteFemmes et fillesHommes et garçons
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a analysé la base de données FAERS de la FDA pour détecter des signaux de disproportionnalité concernant les troubles de l'odorat et du goût associés aux Z-drugs (hypnotiques apparentés aux benzodiazépines). Parmi 32 853 rapports impliquant des Z-drugs, 3 480 concernaient des événements indésirables liés à l'odorat ou au goût. L'eszopiclone repré...

TDAHSource tier 1

Dépistage du trouble déficit de l'attention avec hyperactivité et ses facteurs associés chez les étudiants en médecine au Liban : une étude transversale multicentrique.Screening of Attention-Deficit Hyperactivity Disorder and its associated factors among medical university students in Lebanon: A multicenter cross-sectional study.

TDAHPopulation généraleAttentionAnxiétéDépression
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale multicentrique a évalué la prévalence des symptômes probables de TDAH et les facteurs associés chez 306 étudiants en médecine de six universités libanaises (âge moyen 21,9 ans, 60,8 % de femmes). Les participants ont rempli un questionnaire en ligne comprenant l'ASRS v1.1, le PHQ-9, le GAD-7 et le PSQI. La prévalence des symptômes pr...

Cognition socialeSource tier 1

L'accumulation de preuves lors du traitement social autoréférentiel capture le fonctionnement social et les dimensions psychopathologiques dans un échantillon transdiagnostique.Evidence accumulation during self-referential social processing captures social functioning and psychopathology dimensions in a transdiagnostic sample.

Autisme / TSAPopulation généraleCognition socialeInteractions socialesAttention
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transdiagnostique examine si les déficits d'accumulation de preuves (processus de collecte et d'intégration d'informations) lors de la perception du regard sont associés au fonctionnement social et à la psychopathologie. Cent onze participants âgés de 14 à 30 ans, présentant des niveaux variables de dysfonctionnement social, de propension à la ps...

Hors périmètreSource tier 1

Ce que les scores de plateforme manquent : évaluation multidimensionnelle des agents d'enseignement IA dans l'éducation médicaleWhat Platform Scores Miss: Multidimensional Evaluation of AI Teaching Agents in Medical Education.

ProfessionnelsJeune adulteÉtudes supérieuresInstrument d’évaluationÉtude transversale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude explore la qualité pédagogique d'agents d'enseignement basés sur de grands modèles de langage (LLM) en éducation médicale, en comparant les scores générés par la plateforme (dont les critères ne sont pas divulgués) à une grille d'évaluation multidimensionnelle à 8 dimensions (précision des connaissances, guidage pédagogique, couverture des connai...

Autisme / TSASource tier 1

La transition vers les services de santé mentale du point de vue des jeunes neurodivergents, des aidants et des professionnels de la santé mentale : une approche de théorisation ancrée constructiviste.The Transition to Mental Health Services From the Perspectives of Neurodivergent Young People, Caregivers and Mental Health Professionals: A Constructivist Grounded Theory Approach.

Autisme / TSANeurodiversitéParents et aidantsProfessionnelsAnxiété
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les facteurs pouvant faciliter la transition des jeunes neurodivergents des services de santé mentale pour enfants vers ceux pour adultes. Des entretiens semi-structurés et un atelier de suivi ont été menés auprès de 12 jeunes neurodivergents, 6 aidants et 5 professionnels de santé. Trois thèmes ont émergé, soulignant que les...

Autisme / TSASource tier 1

Propriétés de la version persane de l'échelle des attitudes sociétales envers l'autisme (SATA) auprès d'étudiants universitaires iraniensProperties of the Persian Version of the Societal Attitudes Towards Autism (SATA) Scale Among Iranian University Students.

Autisme / TSAPopulation généraleJeune adulteAdulteCulture
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a évalué les propriétés psychométriques de la version persane de l'échelle des attitudes sociétales envers l'autisme (SATA) auprès de 413 étudiants universitaires iraniens à Sanandaj. L'analyse factorielle confirmatoire a soutenu une version à 13 items après suppression de trois items, avec un excellent ajustement du modèle et une bo...

AdolescenceSource tier 1

Suppression pubertaire et bien-être sexuel chez les personnes transgenres et de genre divers : conseils fondés sur les données probantes et l'expérience, et orientations futures de la recherchePuberty suppression and sexual well-being in transgender and gender-diverse individuals: evidence- and experience-based counselling and future research directions.

AdolescenceJeune adulteIntervention pharmacologiqueRésumé uniquementLimites non déterminées
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cet article de synthèse ciblée, combiné à des avis d'experts issus de plusieurs disciplines (endocrinologie, urologie, psychologie, sexologie, gynécologie) et à une table ronde de la conférence EPATH 2025, formule des recommandations pour l'accompagnement des adolescents transgenres et de genre divers (TGD) concernant la suppression pubertaire par analogues...

Autisme / TSASource tier 1

Différences individuelles dans la dynamique cérébrale au sein d'un réseau de cognition sociale induites par la tDCS cortico-cérébelleuse chez des adultes avec trouble du spectre de l'autisme (TSA)Individual differences in brain dynamics across a social cognition network induced by cortico-cerebellar tDCS in adults with autism spectrum disorder (ASD).

Autisme / TSAGroupe témoinCognition socialeInteractions socialesAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude randomisée, contrôlée par placebo (sham), en double aveugle et en cross-over, menée chez 24 jeunes adultes présentant un TSA ou des traits autistiques élevés, a examiné les effets de la stimulation transcrânienne à courant continu (tDCS) cortico-cérébelleuse sur la dynamique cérébrale au sein d'un réseau de cognition sociale. Les participants ont...

Flexibilité mentaleSource tier 1

Explorer les relations structurelles entre compétences non techniques, intelligence émotionnelle, flexibilité cognitive et apprentissage autodirigé à l'ère numérique : une étude transversale PLS-SEM auprès d'étudiantes de l'Université King Faisal, Arabie Saoudite.Exploring the structural relationships between soft skills, emotional intelligence, cognitive flexibility, and self-directed learning in the digital age: A cross-sectional PLS-SEM study of female students of king Faisal University, Saudi Arabia.

Population généraleFlexibilité mentaleFonctions exécutivesJeune adulteAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale menée auprès de 525 étudiantes de l'Université King Faisal (Arabie Saoudite) examine les relations entre l'intelligence émotionnelle (IE), la flexibilité cognitive (FC), les compétences non techniques (soft skills) et l'apprentissage autodirigé (SDL), ainsi que l'influence de la transformation numérique (TN) sur les comportements d'a...