Corpus complet

Articles

108 articles, page 6 sur 6, triés par date de publication.

Filtres actifs
TDAH×Cohorte longitudinale×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales11
TDAH108Autisme / TSA48Trouble du développement intellectuel12Tics / syndrome de Gilles de la Tourette6Condition génétique ou syndromique5TND associé à une exposition prénatale5TDC / trouble développemental de la coordination4Troubles des apprentissages4Mathématiques / dyscalculie1Lecture / dyslexie1Trouble développemental du langage1
Profils et populations d’intérêt6
Population générale52Groupe témoin11Parents et aidants4Fratrie1Haut potentiel intellectuel1Neurodiversité1
Fonctions et dimensions cliniques35
Attention33Cognition globale14Régulation comportementale8Régulation émotionnelle8Fonctionnement adaptatif7Fonctions exécutives6Impulsivité6Motricité globale5Cognition sociale4Interactions sociales4Langage expressif4Mémoire4Inhibition3Langage réceptif3Motricité fine3Comportements-défis2Lecture2Mathématiques2Qualité de vie2Sommeil2Autonomie communautaire1Autonomie dans la vie quotidienne1Coordination1Équilibre et posture1Flexibilité mentale1Graphomotricité1Mémoire de travail1Motivation et récompense1Orthographe et expression écrite1Raisonnement1Relations interpersonnelles adaptatives1Stratégies d’apprentissage1Traitement sensoriel1Vision1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale17
Dépression20Anxiété19Troubles du comportement et des conduites7Addictions5Trouble obsessionnel compulsif5Troubles psychotiques4Schizophrénie4Trouble bipolaire4Insomnie3Épilepsie2Psychotraumatisme2Trouble des conduites alimentaires2Idées ou comportements suicidaires1Déficience visuelle1Santé digestive1Trouble anxieux généralisé1Trouble de la personnalité borderline1
Population et étape de vie14
Enfance71Adolescence44Adulte24Petite enfance20Plusieurs étapes de vie14Différences liées au sexe ou au genre10Période prénatale et périnatale10Femmes et filles6Jeune adulte6Hommes et garçons3Diagnostic tardif2Nourrisson2Sous-diagnostic ou diagnostic manqué2Besoin de soutien élevé1
Contextes de vie et facteurs environnementaux19
Famille27École14Hôpital14Soins primaires9Soins ambulatoires6Domicile et vie quotidienne4Environnement physique4Emploi3Culture2Éducation spécialisée2Inégalités ethnoculturelles2Secteur médico-social2Discrimination1Études supérieures1Inclusion professionnelle1Langue de l’évaluation1Maintien dans l’emploi1Précarité socio-économique1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement22
Évaluation diagnostique22Intervention pharmacologique22Instrument d’évaluation15Repérage et dépistage15Psychostimulant13Méthylphénidate8Intervention précoce3Prévention3Psychothérapie3Antidépresseur2Intervention comportementale2Organisation des services2Thérapie cognitive et comportementale2Acupuncture1Anxiolytique1Coordination du parcours1Évaluation écologique1Évaluation fonctionnelle1Entraînement aux habiletés sociales1Médecines complémentaires1Programme parental1Intervention à distance1
Type et statut de la publication7
Cohorte longitudinale108Publié avec évaluation par les pairs47Résumé uniquement29Étude transversale20Accès ouvert7Texte intégral disponible3Essai contrôlé randomisé1
Limites méthodologiques repérées8
Limites non déterminées62Généralisation limitée43Facteurs de confusion possibles24Mesures auto-rapportées15Petit échantillon10Biais de sélection possible7Absence de groupe contrôle3Durée de suivi courte3
Fiabilité source
Source tier 1108
Résumé
Avec résumé108
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 1

La relation longitudinale entre les résultats scolaires des adolescents et les symptômes internalisés : le rôle des symptômes du TDAH.The longitudinal relation between adolescents' learning outcomes and internalizing symptoms: The role of ADHD symptoms.

TDAHPopulation généraleAttentionAnxiétéDépression
LimitéeRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale, basée sur les données de l'étude ABCD (11 867 enfants de 9-10 ans), examine les relations entre les résultats scolaires, les symptômes d'anxiété/dépression et les symptômes de TDAH chez les adolescents. Les résultats montrent que les résultats scolaires et les symptômes internalisés sont liés mais ne se prédisent pas mutuellement d...

TDAHSource tier 1

Tendances post-pandémiques dans le traitement de la santé mentale pédiatrique : une étude nationalePost-Pandemic Trends in Pediatric Mental Health Treatment: A Nationwide Study.

TDAHPopulation généraleAnxiétéDépressionEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte rétrospective a examiné les tendances temporelles des diagnostics de santé mentale et des schémas de traitement chez les enfants et adolescents aux États-Unis, en comparant les périodes pré-pandémique, pandémique et post-pandémique de COVID-19. Utilisant le réseau collaboratif TriNetX, incluant 13,3 millions d'enfants et adolescents âg...

TDAHSource tier 1

Tendances de prescription et schémas de notification spontanée des effets indésirables des médicaments du TDAH chez les enfants et adolescents en Allemagne : une analyse rétrospective (2013-2022)Prescribing trends and spontaneous reporting patterns of adverse drug reactions of ADHD medications in children and adolescents in germany: A retrospective analysis (2013-2022).

TDAHEnfanceAdolescenceIntervention pharmacologiquePsychostimulant
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Contexte : L'utilisation croissante de médicaments pour le trouble du déficit de l'attention et de l'hyperactivité (TDAH) chez les enfants et adolescents en Allemagne soulève des préoccupations concernant leur sécurité et l'efficacité des traitements. La surveillance des effets indésirables (EIs) est essentielle pour optimiser les prescriptions. Objectif : A...

TDAHSource tier 1

Corrélation gène-environnement selon les sous-types de traumatismes et le moment de développement : données des cohortes EU-GEI et ALSPACGene-Environment Correlation Across Trauma Subtypes and Developmental Timing: Evidence From the EU-GEI and ALSPAC.

TDAHPopulation généraleGroupe témoinPsychotraumatismeDépression
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la corrélation gène-environnement (rGE) entre les scores de risque polygénique (PRS) pour des traits psychiatriques et comportementaux et différents sous-types de traumatismes survenus durant l'enfance, en distinguant une exposition précoce (0-11 ans) et tardive (12-17 ans). Deux grandes cohortes ont été analysées : l'étude cas-témoins EU...

TDAHSource tier 1

Utiliser une approche développementale pour étudier les types d'irritabilité comportementale, neurodéveloppementale et dépressiveUsing a Developmental Approach to Investigate Behavioral, Neurodevelopmental, and Depressive Irritability Types.

TDAHAutisme / TSAPopulation généraleRégulation émotionnelleRégulation comportementale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude explore l'hétérogénéité de l'irritabilité chez les jeunes en utilisant une approche développementale. À partir des données de la cohorte ALSPAC (n=10 113), des profils latents d'irritabilité ont été identifiés entre 7 et 25 ans, stratifiés par sexe. Cinq profils communs (faible, limité à l'enfance, modéré limité à l'enfance/adolescence, élevé lim...

TDAHSource tier 1

Stress perçu pendant la grossesse et trouble déficit de l'attention/hyperactivité chez l'enfant : résultats de l'étude de cohorte ECHOPerceived Stress During Pregnancy and Offspring Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: Findings From the ECHO Cohort Study.

TDAHPopulation généraleAttentionPetite enfanceEnfance
ÉlevéeRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude prospective a examiné l'association entre le stress perçu maternel pendant la grossesse et le diagnostic de TDAH chez 6 080 dyades mère-enfant de la cohorte ECHO. Un stress élevé était associé à un risque accru de diagnostic de TDAH (OR ajusté = 2,46) et à des scores plus élevés sur les échelles de symptômes de la CBCL, chez les enfants d'âge pré...

Autisme / TSASource tier 1

Effets d'origine parentale et transmission trans-troubles dans le risque psychiatrique familial : une étude nationale sur 1,77 million de descendantsParent-of-origin effects and cross-disorder transmission in familial psychiatric risk: A nationwide study of 1.77 million offspring.

Autisme / TSATDAHPopulation généraleSchizophrénieTrouble bipolaire
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a utilisé la base de données nationale de Taïwan (1 770 192 descendants) pour examiner comment les troubles mentaux sévères parentaux (schizophrénie, trouble bipolaire, dépression majeure) influencent le risque de troubles neurodéveloppementaux (TSA, TDAH) et de troubles mentaux sévères chez les descendants. Les résultats montrent des effets d'or...

TDAHSource tier 1

Contrôle des impulsions sous la loupe : repenser l'impulsivité chez les jeunes présentant un trouble déficit de l'attention/hyperactivitéImpulse Control in Focus: Rethinking Impulsivity in Youth With Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder.

TDAHGroupe témoinAttentionFonctions exécutivesInhibition
ModéréeRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale a examiné les symptômes d'impulsivité chez 5 059 enfants âgés de 9 à 10 ans (données ABCD), incluant ceux avec TDAH de type inattentif. Résultats : les jeunes avec TDAH inattentif présentent une impulsivité élevée (auto-évaluation d=0.49, parental d=1.40) et des performances moindres aux tests (flanker, stop signal) comparés aux typ...