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868 articles, page 44 sur 44, triés par date de publication.

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Adulte×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales16
Autisme / TSA315TDAH135Trouble du développement intellectuel43Condition génétique ou syndromique28Lecture / dyslexie13Troubles des apprentissages10Trouble développemental du langage6Autre TND spécifié5TND associé à une exposition prénatale5TND non spécifié5TDC / trouble développemental de la coordination5Tics / syndrome de Gilles de la Tourette3Mathématiques / dyscalculie2Trouble de la fluence / bégaiement2Troubles causés par l’alcoolisation fœtale2Troubles de la communication1
Profils et populations d’intérêt8
Population générale312Parents et aidants106Groupe témoin99Professionnels52Neurodiversité39Enseignants5Fratrie4Haut potentiel intellectuel4
Fonctions et dimensions cliniques61
Attention196Fonctions exécutives142Cognition globale116Cognition sociale111Mémoire106Régulation émotionnelle84Mémoire de travail76Langage expressif73Interactions sociales63Qualité de vie62Vitesse de traitement61Langage réceptif45Inhibition43Traitement sensoriel42Fonctionnement adaptatif39Flexibilité mentale34Participation sociale34Communication non verbale32Motricité globale31Théorie de l’esprit26Compréhension des émotions23Coordination22Raisonnement22Sommeil21Autonomie dans la vie quotidienne20Contrôle de la tâche20Régulation comportementale20Impulsivité19Pragmatique et communication sociale17Comportements-défis16Relations interpersonnelles12Lecture11Métacognition11Motivation et récompense11Motricité fine11Parole et phonologie11Vision10Audition9Fatigue9Planification8Autodétermination7Praxies7Autonomie communautaire5Autonomie personnelle5Équilibre et posture5Organisation5Orthographe et expression écrite5Douleur4Graphomotricité4Intéroception4Stratégies d’apprentissage4Autonomie domestique3Relations interpersonnelles adaptatives3Rythmes circadiens3Olfaction2Proprioception2Régulation émotionnelle exécutive2Communication alternative et améliorée1Initiation1Jeux, loisirs et temps libre1Mathématiques1
Conditions associées et santé globale26
Dépression107Anxiété103Troubles psychotiques27Schizophrénie24Épilepsie20Psychotraumatisme20Addictions13Trouble des conduites alimentaires10Trouble d’anxiété sociale9Trouble obsessionnel compulsif9Trouble bipolaire9Poids et santé métabolique8Trouble de la personnalité borderline7Troubles du comportement et des conduites7Idées ou comportements suicidaires5Insomnie5Santé cardiorespiratoire4Santé digestive3Trouble anxieux généralisé3Trouble respiratoire du sommeil3Handicap moteur2Oralité alimentaire2Phobies2Céphalées et migraines1Déficience auditive1Sélectivité alimentaire1
Population et étape de vie24
Adulte868Enfance125Adolescence105Vieillissement99Plusieurs étapes de vie59Jeune adulte58Femmes et filles54Différences liées au sexe ou au genre27Période prénatale et périnatale18Hommes et garçons17Camouflage et stratégies de compensation16Diagnostic tardif16Masquage16Petite enfance12Besoin de soutien élevé4Minorités de genre4Nourrisson4Sous-diagnostic ou diagnostic manqué3Besoin de soutien modéré2Personnes peu ou non verbales2Compensation2Ménopause et transition ménopausique2Assimilation1Besoin de soutien faible1
Contextes de vie et facteurs environnementaux35
Famille139Hôpital96Culture66Emploi43Stigmatisation43Soins primaires41École40Domicile et vie quotidienne38Soins ambulatoires32Environnement numérique32Soutien aux aidants27Accessibilité25Institution ou hébergement collectif19Droits et politiques publiques18Études supérieures17Discrimination16Télésanté15Inclusion professionnelle13Langue de l’évaluation11Adaptation culturelle10Secteur médico-social9Environnement physique8Inclusion scolaire7Inégalités ethnoculturelles7Traduction ou adaptation d’un outil7Formation professionnelle6Précarité socio-économique6Plurilinguisme5Validité transculturelle4Guidance parentale3Maintien dans l’emploi3Représentations et croyances3Recours à l’interprétariat1Compétence culturelle des services1Crèche et petite enfance1
Évaluation, intervention et accompagnement47
Instrument d’évaluation230Évaluation diagnostique182Intervention pharmacologique71Repérage et dépistage61Évaluation fonctionnelle59Intervention comportementale52Formation des professionnels34Psychothérapie31Organisation des services30Psychoéducation27Programme parental20Psychostimulant20Intervention familiale19Soutien aux aidants19Orthophonie17Application ou outil numérique16Coordination du parcours16Intervention à distance16Prévention15Dispositif médical14Remédiation cognitive14Diagnostic différentiel13Intervention précoce12Méthylphénidate12Thérapie cognitive et comportementale12Sensibilisation11Intelligence artificielle9Réalité virtuelle ou augmentée9Technologie d’assistance9Antidépresseur8Entraînement aux habiletés sociales8Nutrition ou supplémentation8Aménagement professionnel7Ergothérapie6Évaluation écologique6Intervention neuropsychologique6Médecines complémentaires3Aménagement scolaire2Compensation2Kinésithérapie2Accessibilité universelle1Acupuncture1Aide humaine1Anxiolytique1Communication alternative et améliorée1Intervention éducative spécialisée1Régulateur de l’humeur1
Type et statut de la publication21
Étude transversale422Résumé uniquement382Publié avec évaluation par les pairs316Accès ouvert116Étude qualitative85Cohorte longitudinale84Revue systématique84Texte intégral disponible68Essai contrôlé randomisé47Validation d’instrument43Étude de cas ou série de cas32Éditorial ou opinion28Méta-analyse21Méthodes mixtes20Étude interventionnelle non randomisée19Protocole18Étude cas-témoins17Prépublication10Consensus ou recommandation5Étude de performance diagnostique5Accès restreint1
Limites méthodologiques repérées10
Limites non déterminées444Généralisation limitée408Petit échantillon313Mesures auto-rapportées191Absence de groupe contrôle83Biais de sélection possible54Durée de suivi courte51Facteurs de confusion possibles39Attrition importante3Conflit d’intérêts déclaré1
Fiabilité source
Source tier 1859Source tier 29
Résumé
Avec résumé868
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Quels facteurs ont été les plus utiles et les plus néfastes, et à quel moment ? Identification des impacts clés sur le développement psychosocial selon les adultes autistes et les aidants.What Factors Have Been the Most Helpful and Harmful and When? Identifying Key Impacts on Psychosocial Development According to Autistic Adults and Caregivers.

Autisme / TSAParents et aidantsGroupe témoinCognition globaleInteractions sociales
ModéréeRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les facteurs positifs et négatifs ayant influencé le développement psychosocial d'adultes autistes, selon leurs propres témoignages et ceux de leurs aidants. Les participants (91 adultes autistes et aidants) ont répondu à un entretien modifié sur le fonctionnement socio-émotionnel, couvrant quatre stades de développement. Les...

Parents et aidantsSource tier 1

Efficacité des interventions basées sur la pleine conscience pour améliorer la santé mentale des parents d'enfants avec une déficience intellectuelle ou développementale : une revue systématique et méta-analyseThe Effectiveness of Mindfulness-Based Interventions in Improving the Mental Health of Parents of Children with Intellectual or Developmental Disabilities: A Systematic Review and Meta-Analysis.

Autisme / TSAParents et aidantsRégulation émotionnelleAnxiétéDépression
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique avec méta-analyse évalue l'efficacité des interventions basées sur la pleine conscience (mindfulness) pour améliorer la santé mentale des parents d'enfants présentant une déficience intellectuelle ou développementale (DID). Les critères de jugement incluent le stress parental, l'anxiété, la dépression et la relation parent-enfant. Un...

Autisme / TSASource tier 1

Autisme, personnalité pathologique et réponse neuronale aux récompensesAutism, Personality Pathology, and the Neural Response to Rewards.

Autisme / TSAPopulation généraleMotivation et récompenseJeune adulteAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les associations entre les traits autistiques, la personnalité pathologique et la réponse neuronale à différents types de récompenses (monétaire, sociale, intérêts restreints) chez des étudiants universitaires âgés de 18 à 33 ans. Les participants ont réalisé des tâches de récompense pendant un enregistrement électroencéphalographique pou...

Autisme / TSASource tier 1

Résilience au sein des familles de jeunes enfants avec TSAResilience Within Families of Young Children with ASD.

Autisme / TSAParents et aidantsPlanificationOrganisationRelations interpersonnelles
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale examine la résilience au sein de familles de jeunes enfants avec trouble du spectre de l'autisme (TSA), en lien avec le stress parental. Menée auprès de 249 parents (87 mères, 74 pères) de 88 enfants âgés de 3 à 6 ans, elle distingue trois niveaux : le stress parental familial, les facteurs associés à la résilience maternelle et pate...

Autisme / TSASource tier 1

Harmoniser les identités : une revue exploratoire sur les soutiens et défis de la voix et de la communication pour les personnes autistes trans et de genre diversHarmonizing Identities: A Scoping Review on Voice and Communication Supports and Challenges for Autistic Trans and Gender Diverse Individuals.

Autisme / TSAProfessionnelsCommunication non verbalePragmatique et communication socialeLangage expressif
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette revue exploratoire (scoping review) cartographie les connaissances actuelles sur les défis et les soutiens en matière de voix et de communication chez les personnes autistes trans et de genre divers (TGD). À partir de 40 sources (29 articles évalués par les pairs, 8 lignes directrices cliniques, 2 livres, 1 prise de position), l'analyse montre que 96,8...

Autisme / TSASource tier 1

Types de réseaux sociaux chez les adultes autistes et leurs associations avec la maîtrise, la qualité de vie et les caractéristiques de l'autismeSocial Network Types in Autistic Adults and Its Associations with Mastery, Quality of Life, and Autism Characteristics.

Autisme / TSAQualité de vieInteractions socialesRelations interpersonnellesAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude identifie trois clusters de réseaux de soutien social chez 381 adultes autistes (30-90 ans) : cluster 1 (deux personnes proches ou plus, incluant parfois un partenaire romantique), cluster 2 (uniquement un partenaire romantique), cluster 3 (aucune personne proche). Le soutien émotionnel est le principal indicateur de clustering. Les adultes du cl...

Autisme / TSASource tier 1

Cortisol capillaire chez les jeunes enfants autistes et leurs parents : associations avec la santé mentale de l'enfant, le comportement alimentaire et le statut pondéralHair Cortisol in Young Children with Autism and Their Parents: Associations with Child Mental Health, Eating Behavior and Weight Status.

Autisme / TSAParents et aidantsEnfanceAdulteÉtude transversale
ModéréeRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine le stress biologique (cortisol capillaire, HCC) chez 102 jeunes enfants autistes et leurs parents (101 mères, 86 pères), ainsi que ses liens avec la santé mentale, le comportement alimentaire et l'IMC des enfants. Les résultats montrent que les enfants autistes ont des taux de HCC plus élevés que leurs pairs, mais le HCC de l'enfant n'est...

Autisme / TSASource tier 1

Les différences sociodémographiques influencent l'importance perçue des comportements de communication et d'interaction socialesSociodemographic Differences Impact the Perceived Importance of Social Communication and Interaction Behaviors.

Autisme / TSAParents et aidantsCognition socialeInteractions socialesPragmatique et communication sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment les facteurs sociodémographiques influencent l'importance perçue des comportements de communication et d'interaction sociales (SC/I) par les aidants d'enfants et adolescents, dans le cadre de l'identification de l'autisme. À partir d'un échantillon de 398 aidants américains ayant complété l'échelle SCIPS, les résultats montrent qu...